PROGRAM Semester Kelas 2
PROGRAM SEMESTER 1
Mata Pelajaran
: SAINS
Satuan Pendidikan : SEKOLAH DASAR
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Materi
Kompetisi Dasar
1.1 Mengenal bagian-bagian utama
hewan dan tumbuhan di sekitar
rumah dan sekolah melalui
pengamatan
1.2 Mengidentifikasi perubahan yang
terjadi pada pertumbuhan hewan
(dalam ukuran) dan tumbuhan (dari
biji menjadi tanaman)
1.3 Mengidentifikasi berbagai tempat
hidup makhluk hidup (air, tanah dan
tempat lainnya)
1.4 Mengidentifikasi makhluk hidup
yang menguntungkan dan
membahayakan
2.1 Mengidentifikasi ciri–ciri benda
padat dan cair yang ada di
lingkungan sekitar
2.2 Menunjukkan perubahan bentuk
dan wujud benda (plastisin/tanah
liat/adonan tepung) akibat dari
kondisi tertentu
2.3 Mengidentifikasi benda-benda yang
dikenal dan kegunaannya melalui
pengamatan
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Pokok
Alok
Waktu
Juli
1
2
3
Agustus
4
1
2
3
4
September
5
1
2
3
4
Oktober
1
2
3
4
5
: II / 1 (satu)
: 2007–2008
November
Desember
1
1
2
3
4
2
3
4
a. Bagian–Bagian tubuh hewan dan
tumbuhan.
1. bagian-bagian utama tubuh
hewan.
2. bagian-bagian utama tumbuhan.
b. Pertumbuhan hewan Hewan dan
Tumbuhan
1. Pertumbuhan hewan
2. Pertumbuhan tumbuhan
c. Tempat hidup makhluk hidup
1. Tempat hidup hewan
2. Tempat hidup tumbuhan
d. Kegunaan Hewan dan tumbuhan
bagi manusia
1. Kegunaan hewan bagi manusia
2. Kegunaan hewan bagi manusia
a. Benda padat dan benda cair
b. Perubahan benda.
c.
Kegunaan Benda.
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
(
)
1
PROGRAM SEMESTER 2
Mata Pelajaran
: SAINS
Satuan Pendidikan : SEKOLAH DASAR
No.
Materi
Kompetisi Dasar
Pokok
1.
3.1 Mengidentifikasi sumber-sumber
energi (panas, listrik, cahaya, dan
bunyi) yang ada di lingkungan
sekitar
a. Menggunakan sumber energi
1. Menghasilkan panas
2. Menghasilkan bunyi
3. Menghasilkan Cahaya.
2.
3.2 Mengidentifikasi jenis energi yang
paling sering digunakan di
lingkungan sekitar dan cara
menghematnya
b. Energi yang sering digunakan
c. Menghemat energi.
3.
4.1 Mengidentifikasi kenampakan
matahari pada pagi, siang dan sore
hari
4.
4.2 Mendeskripsikan kegunaan panas
dan cahaya matahari dalam
kehidupan sehari-hari
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
a.
Kenampakan matahari
1. Kenampakan matahari
2. Panas matahari
3. Hubungan kenampakan matahari
dengan bayang-bayang
b
Kegunaan panas dan cahaya
matahari
Alok
Waktu
Januari
1
2
3
4
Februari
5
1
2
3
Maret
4
1
2
3
: II / 1 (satu)
: 2007–2008
April
4
1
2
3
Mei
4
5
1
2
Juni
3
4
1
2
3
4
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
(
)
2
Mata Pelajaran
: SAINS
Satuan Pendidikan : SEKOLAH DASAR
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Materi
Kompetisi Dasar
1.1 Mengenal bagian-bagian utama
hewan dan tumbuhan di sekitar
rumah dan sekolah melalui
pengamatan
1.2 Mengidentifikasi perubahan yang
terjadi pada pertumbuhan hewan
(dalam ukuran) dan tumbuhan (dari
biji menjadi tanaman)
1.3 Mengidentifikasi berbagai tempat
hidup makhluk hidup (air, tanah dan
tempat lainnya)
1.4 Mengidentifikasi makhluk hidup
yang menguntungkan dan
membahayakan
2.1 Mengidentifikasi ciri–ciri benda
padat dan cair yang ada di
lingkungan sekitar
2.2 Menunjukkan perubahan bentuk
dan wujud benda (plastisin/tanah
liat/adonan tepung) akibat dari
kondisi tertentu
2.3 Mengidentifikasi benda-benda yang
dikenal dan kegunaannya melalui
pengamatan
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Pokok
Alok
Waktu
Juli
1
2
3
Agustus
4
1
2
3
4
September
5
1
2
3
4
Oktober
1
2
3
4
5
: II / 1 (satu)
: 2007–2008
November
Desember
1
1
2
3
4
2
3
4
a. Bagian–Bagian tubuh hewan dan
tumbuhan.
1. bagian-bagian utama tubuh
hewan.
2. bagian-bagian utama tumbuhan.
b. Pertumbuhan hewan Hewan dan
Tumbuhan
1. Pertumbuhan hewan
2. Pertumbuhan tumbuhan
c. Tempat hidup makhluk hidup
1. Tempat hidup hewan
2. Tempat hidup tumbuhan
d. Kegunaan Hewan dan tumbuhan
bagi manusia
1. Kegunaan hewan bagi manusia
2. Kegunaan hewan bagi manusia
a. Benda padat dan benda cair
b. Perubahan benda.
c.
Kegunaan Benda.
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
(
)
1
PROGRAM SEMESTER 2
Mata Pelajaran
: SAINS
Satuan Pendidikan : SEKOLAH DASAR
No.
Materi
Kompetisi Dasar
Pokok
1.
3.1 Mengidentifikasi sumber-sumber
energi (panas, listrik, cahaya, dan
bunyi) yang ada di lingkungan
sekitar
a. Menggunakan sumber energi
1. Menghasilkan panas
2. Menghasilkan bunyi
3. Menghasilkan Cahaya.
2.
3.2 Mengidentifikasi jenis energi yang
paling sering digunakan di
lingkungan sekitar dan cara
menghematnya
b. Energi yang sering digunakan
c. Menghemat energi.
3.
4.1 Mengidentifikasi kenampakan
matahari pada pagi, siang dan sore
hari
4.
4.2 Mendeskripsikan kegunaan panas
dan cahaya matahari dalam
kehidupan sehari-hari
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
a.
Kenampakan matahari
1. Kenampakan matahari
2. Panas matahari
3. Hubungan kenampakan matahari
dengan bayang-bayang
b
Kegunaan panas dan cahaya
matahari
Alok
Waktu
Januari
1
2
3
4
Februari
5
1
2
3
Maret
4
1
2
3
: II / 1 (satu)
: 2007–2008
April
4
1
2
3
Mei
4
5
1
2
Juni
3
4
1
2
3
4
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
(
)
2