RPS PENGOLAHAN DATA DIGITAL

  RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Mata Kuliah PENGOLAHAN DATA DIGITAL Kode: ..........................

  

PROGRAM DIPLOMA IV PERTANAHAN

SEKOLAH TINGGI PERTANAHAN NASIONAL

2015

  PENYUSUN Slamet Muryono Suharno

  HALAMAN PENGESAHAN RPS ini telah dikonsultasikan dan disetujui pada tanggal:

  .......................................

  Nara Sumber Ahli Format Ketua Program Diploma IV Pertanahan ......................................... Arief Syaifullah, ST, M.Si.

  NIP. 19690324 199503 1 006

  Ketua Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional Dr. Oloan Sitorus, S.H., M.S.

  NIP. 19650805 199203 1 003

  RANCANGAN PEMBELAJARAN Nama Mata Kuliah : Pengolahan Data Digital Program Studi : Diploma IV Pertanahan SKS : 1 Capaian Pembelajaran MATA KULIAH :

  HARD SKILLS : Taruna m ampu menjelaskan prinsip pengolahan data pertanahan menggunakan Program Microsoft Excel, Microsoft Access, AutoCad, dan Arc GIS. SOFT SKILLS : Ketepatan, Kreativitas, Kerjasama

  Matriks Pembelajaran : Minggu Capaian pembelajaran akhir yang diharapkan Materi/Pokok Bahasan Referensi Strategi Pembelajaran Latihan yang dilakukan Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot

  1

  2

  3

  4

  6

  7

  1 Mengetahui tujuan perkuliahan Pengolahan Data Digital Penjelasan

• Tatap Muka - Pembagian Kelompok - - -
• Konsep Pengolahan Data Digital Sistem Informasi Manajemen Dalam Organisasi-Organisasi Publik Cooperative Learning - Mengenal Persoalan - Presentasi - Ketepatan - Strategi Belajar 10 % 3-8 Mampu menjelaskan Program MS Excel, MS Access, AutoCAD untuk
• Penghitungan Data Pertanahan - Data Tekstual - Data Spasial - Menggunakan Fungsi dan Formula Excel 2003
• Buku Pintar Database dengan MS Access - Aplikasi AutoCAD untuk Pemetaan Kadastral Contextual Learning - Aplikasi MS Excel - Aplikasi MS Access - Aplikasi AutoCAD
• Ketepatan - Kecepatan 40 %
>ArcGIS Destop Geographical Information Systems Contextual Learning - Aplikasi ArcMap
• Aplikasi ArcCat
• Ketep atan 10 %

with ArcGIS 9.x - Aplikasi ArcReader - Kecepatan 10-16 Mampu membuat Peta - Input Data ArcGIS Desktop untuk Contextual - Ketep - Digital menggunakan - Proses Data Geodesi & Geomatika Learning Scanning/Digitizing atan 40 % perangkat lunak ArcGIS - Output Data

  Perkuliahan

  2 Mampu menjelaskan Kelebihan dan Kekurangan Data Digital

  Pengolahan Data

  9 Mampu menjelaskan perangkat lunak ArcGIS

• Geo-Coding - Kecepatan - Geo-Processing
• Membuat Layout Peta Digital

  Daftar Referensi: Adlay A.Ekel, Patrick. 2007. Aplikasi AutoCAD untuk Pemetaan Kadastral, Vivace Kreasindo, Yogyakarta Awaludin, Nur. 2010. Geographical Information Systems with ArcGIS 9.x, Penerbit ANDI, Yogyakarta

  Baskara, Ahmad. 2003. Menggunakan Fungsi dan Formula Excel 2003 dalam Dunia Kerja, Penerbit PT Elex Media Komputindo Kelompok Gramedia, Jakarta Chandra, Handi. 2003. AutoCAD 2000 untuk Pemula, PT Elex Media Komputindo, Jakarta Enterprise, Jubilee. 2014. Buku Pintar Database dengan MS Access, PT Elex Media

  Komputindo, Jakarta __________. 2014. Trip & Trik MS Office Untuk Semua Kalangan, PT Elex Media Komputindo, Jakarta Habraken Joe. 2002. Microsoft Excel 2002, Penerbit ANDI, Yogyakarta

  __________. 2002. Microsoft Access 2002, Penerbit ANDI, Yogyakarta Komorotomo, Wahyudi dan Subando Agus Margono. 1998. Sistem Informasi Manajemen Dalam Organisasi-Organisasi Publik, Gadjah Mada University Press, Yogyakarta Nugroho, Wiwid. 2007. Aplikasi Pemetaan Kadastral dengan Autodesk Map 2004, STPN,

  Yogyakarta Permana, Budi dan Kurweni Ukar. 2004. Microsoft Excel, Elex Media Komputindo, Jakarta Prahasta, Eddy. 2011. ArcGIS Desktop untuk Bidang Geodesi & Geomatika, Informatika, Bandung Syaifullah, Arief. 2010. Aplikasi Excel untuk Ukur Tanah, STPN Press, Yogyakarta Yulianto, Widi. 2004. Aplikasi AutoCAD 2002 untuk Pemetaan dan SIG, PT Elex Media

  Komputindo, Jakarta

  FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Pengolahan Data Digital sks : 1 Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke: 1 Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional

  A. TUJUAN TUGAS: Menjelaskan mata kuliah Pengolahan Data Digital dan materi kuliah pertemuan 2

  B. URAIAN TUGAS:

  a. Obyek Garapan:

  Sistem Pembelajaran dan Pembagian Kelompok Studi

  b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):

• Tatap Muka menjawab persoalan mata kuliah Pengolahan Data Dihital dan materi kuliah pertemuan 2
• Satu kelas dibagi menjadi kelompok-kelompok yang terdiri dari 2 sampai 3 orang
• Setiap kelompok akan mendapat 4 persoalan (Pengolahan Data menggunakan MS Excel, MS Access, AutoCAD, ArcGIS)
• Menyajikan di depan kelas

  c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

• - C. KRITERIA PENILAIAN:

  FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Pengolahan Data Digital sks : 1 Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke: 2 Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional A.TUJUAN TUGAS: Menjelaskan Kelebihan dan Kekurangan Data Digital

B. URAIAN TUGAS:

  a. Obyek Garapan: Uraian tentang Kelebihan dan Kekurangan Pengolahan Data Digital

  b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):

• Satu kelas dibagi menjadi kelompok-kelompok yang terdiri dari 2 sampai 3 orang

  Menguraikan tiap sub komponen yang terkait dengan pengolahan data digital

• Setiap kelompok akan mendapat 2 persoalan sub komponen yaitu kelebihan dan kekurangan pengolahan data digital
• Menyajikan di depan kelas
• c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

  Paper tiap persoalan 2 sub komponen maksimal 4 halaman dan rangkuman maksimal 1 halaman, ukuran kertas A4, diketik komputer dengan fons Times New Roman (12) dengan spasi 1,5

C. KRITERIA PENILAIAN:

  1. Ketepatan Penjelasan

  2. Strategi Penjelasan

  3. Daya Tarik Pemaparan

  

POLA PENILAIAN KOMPETENSI

KRITERIA 1 : KETEPATAN PENJELASAN DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

  20 KRITERIA 2 : STRATEGI PENJELASAN

  Tidak bisa menjelaskan sub komponen yang ada

  Strategi penjelasannya tidak tepat, sehingga membingungkan orang

  Bisa menjelaskan sub komponen meskipun hanya secara singkat

  Strategi yang dipilih tepat, rangkuman sub komponen menggunakan skema, bagan atau gambar

  PEMILIHAN STRATEGI PENJELASAN Strategi penjelasannya tepat, mampu merangkum sub komponen sehingga mudah dipahami orang lain dengan mudah

  DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

  Tidak ada komponen yang dijelaskan

  KELENGKAPAN PENJELASAN Lengkap dan berurutan

  Kurang dapat mengungkapkan komponen, halaman lebih, tidak merangkum tetapi menyalin

  Masih ada komponen yang terlewatkan

  Diungkapkan dengan tepat, namun hanya deskriptif

  20 KEBENARAN PENJELASAN Diungkapkan dengan benar, sesuai dengan teori dan dilengkapi dengan skema atau gambar

  Tidak mengerti komponen sama sekali

  Lengkap Ada aspek yang belum terungkap Hanya mengenalkan sebagian komponen

  20

  KRITERIA 3 : DAYA TARIK PEMAPARAN

  20 ORGANISASI Sangat urut sehingga pendengar dapat mengerti apa yang disampaikan

  Membaca catatan terus Tidak ada yang dipaparkan

  Sering membaca catatan meskipun sekali-kali tidak

  Membuat pendengar paham tetapi kadang- kadang masih melihat catatan

  10 GAYA PRESENTASI Membangkitkan semangat pendengar

  Tidak mau presentasi

  Komponen yang disampaikan tidak benar

  Komponen yang disampaikan benar tetapi tidak ada datanya

  Bisa memberi data pendukung sub komponen yang disampaikan

  Komponen yang disampaikan salah

  LAMPIRAN – LAMPIRAN:

  Komponen yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengar

  Pendengar masih harus menambah lagi komponen dari beberapa sumber

  Menambah wawasan pendengar

  ISI Memberi inspirasi kepada pendengar untuk menggali lebih lanjut

  DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

  3. Selected Reading Material (daftar alamat web; buku; print out artikel; fotocopy)

  2. Lembar Kerja

  1. Lecture Notes: power point

  10

  FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Pengolahan Data Digital sks : 1 Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke: 3-8 Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional A.TUJUAN TUGAS: Menjelaskan Program MS Excel, MS Access, AutoCAD untuk Pengolahan Data

B. URAIAN TUGAS:

  a. Obyek Garapan : MS Excel untuk pengolahan data pada DI 103, DI 104, dikonversi menjadi data spasial dalam AutoCAD MS Access untuk pembuatan data tekstual pertanahan AutoCAD untuk pembuatan data spasial pertanahan

  b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan) :

• Satu kelas dibagi menjadi kelompok-kelompok yang terdiri dari 2 sampai 3 orang

  Menguraikan penggunaan MS Excel, MS Access, dan AutoCAD untuk pengolahan data pertanahan

• Setiap kelompok akan mendapat 3 persoalan pengolahan data pertanahan dengan MS Excel, MS Access, AutoCAD
• Menyajikan di depan kelas
• c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

  Paper maksimal 8 halaman dan rangkuman maksimal 1 halaman, ukuran kertas A4, diketik komputer dengan fons Times New Roman (12) dengan spasi 1,5

C. KRITERIA PENILAIAN :

  1. Ketepatan Penghitungan

  2. Kedalaman Pengolahan Data

  3. Daya Tarik Pemaparan

  

POLA PENILAIAN KOMPETENSI

KRITERIA 1: KETEPATAN PENGOLAHAN DATA DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR Memuaskan

  KELENGKAPAN Lengkap dan Lengkap Ada aspek data Hanya mengerjakan Tidak melakukan PENGOLAHAN teratur yang belum diolah sedikit pengolahan pengolahan data

  20 DATA data digital sama sekali

  KEBENARAN Diolah dengan Diolah dengan Masih ada data Kurang dapat Tidak ada data yang PENGOLAHAN benar, tepat, namun hanya yang belum diolah mengolah datanya, diolah

  20 DATA menggunakan singkat saja kebanyakan metode yang benar, halaman, hanya dan diuraikan menyalin dari dengan benar catatan

  KRITERIA 2: KEDALAMAN PENGOLAHAN DATA DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR Memuaskan

  TEKNIK DAN ISI Cara mengolah Pengolahan Bisa mengolah Data yang diolah Tidak membuat PENGOLAHAN datanya tepat dan datanya tepat dan dengan tepat kurang tepat pengolahan data

  20 DATA diolah sangat dalam mendalam namun namun sangat namun tetap sama sekali dilengkapi dengan uraiannya hanya singkat uraian membuat bagan atau tabel sedikit pengolahan yang terkait dengan datanya hasil olahan data

  KRITERIA 3 : DAYA TARIK PEMAPARAN

  Bisa memberi data pendukung hasil olahan data yang disampaikan

  Membaca catatan terus Tidak ada yang dipaparkan

  Sering membaca catatan meskipun hanya sekali-kali

  Membuat pendengar paham tetapi kadang- kadang masih melihat catatan

  10 GAYA PRESENTASI Membangkitkan semangat pendengar

  Tidak mau presentasi

  Pengolahan data yang disampaikan tidak benar

  Pengolahan data yang disampaikan benar tetapi tidak didukung data hasil olahan

  20 ORGANISASI Sangat urut sehingga pendengar dapat mengerti apa yang disampaikan

  : 1. 1. Lecture Notes: power point

  Olahan data yang disampaikan salah

  Olahan data yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengar

  Pendengar masih harus menambah lagi cara mengolah data dari beberapa sumber

  Menambah wawasan pendengar

  ISI Memberi inspirasi kepada pendengar untuk menggali lebih lanjut

  DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

  3. Selected Reading Material (daftar alamat web; buku; print out artikel; fotocopy)

  2. Lembar Kerja

  10

  FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Pengolahan Data Digital sks : 1 Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke: 9 Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional A.TUJUAN TUGAS: Menjelaskan perangkat lunak ArcGIS

B. URAIAN TUGAS:

  a. Obyek Garapan : Menjelaskan ArcGIS Desktop yang terdiri dari ArcMap, ArcCatalog dan ArcReader

  b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan) :

• Menguraikan pengertian ArcGIS Desktop dan aplikasinya
• Satu kelas dibagi menjadi kelompok-kelompok yang terdiri dari 2 sampai 3 orang Setiap kelompok akan mendapat 3 persoalan ArcGIS Desktop dengan ArcMap, ArcCatalog, dan ArcReader-nya
• Menyajikan di depan kelas
• c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

  Paper maksimal 5 halaman dan rangkuman maksimal 1 halaman, ukuran kertas A4, diketik komputer dengan fons Times New Roman (12) dengan spasi 1,5

C. KRITERIA PENILAIAN :

  1. Ketepatan Penjelasan

  2. Kedalaman Penjelasan

  3. Daya Tarik Pemaparan

  

POLA PENILAIAN KOMPETENSI

KRITERIA 1 : KETEPATAN PENJELASAN DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

  KELENGKAPAN PENJELASAN Lengkap dan berurutan

  Lengkap Ada aspek yang belum terungkap Hanya mengenalkan sebagian komponen

  Tidak mengerti komponen sama sekali

  20 KEBENARAN PENJELASAN Diungkapkan dengan benar, sesuai dengan teori dan dilengkapi dengan skema atau gambar

  Diungkapkan dengan tepat, namun hanya deskriptif

  Masih ada komponen yang terlewatkan

  Kurang dapat mengungkapkan komponen, halaman lebih, tidak merangkum tetapi menyalin

  Tidak ada komponen yang dijelaskan

  KRITERIA 2 : STRATEGI PENJELASAN DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

  PEMILIHAN STRATEGI PENJELASAN Strategi penjelasannya tepat, mampu merangkum sub komponen sehingga mudah dipahami orang lain dengan mudah

  Strategi yang dipilih tepat, rangkuman sub komponen menggunakan skema, bagan atau gambar

  Bisa menjelaskan sub komponen meskipun hanya secara singkat

  Strategi penjelasannya tidak tepat, sehingga membingungkan orang

  Tidak bisa menjelaskan sub komponen yang ada

  20

  KRITERIA 3 : DAYA TARIK PEMAPARAN

  20 ORGANISASI Sangat urut sehingga pendengar dapat mengerti apa yang disampaikan

  Membaca catatan terus Tidak ada yang dipaparkan

  Sering membaca catatan meskipun hanya sekali-kali

  Membuat pendengar paham tetapi kadang- kadang masih melihat catatan

  10 GAYA PRESENTASI Membangkitkan semangat pendengar

  Tidak mau presentasi

  Komponen yang disampaikan tidak benar

  Komponen yang disampaikan benar tetapi tidak ada datanya

  Bisa memberi data pendukung sub komponen yang disampaikan

  Komponen yang disampaikan salah

  4. Lec 5.

  Komponen yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengar

  Pendengar masih harus menambah lagi komponen dari beberapa sumber

  Menambah wawasan pendengar

  ISI Memberi inspirasi kepada pendengar untuk menggali lebih lanjut

  DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

  3. Selected Reading Material (daftar alamat web; buku; print out artikel; fotocopy)

  2. Lembar Kerja

  1. Lecture Notes: power point

  6. LAMPIRAN – LAMPIRAN:

  10

  FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Pengolahan Data Digital sks : 1 Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke: 10-16 Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional A.TUJUAN TUGAS: Menjelaskan Pengolahan Data Digital menggunakan perangkat lunak ArcGIS

B. URAIAN TUGAS:

  a. Obyek Garapan : ArcGIS untuk pembuatan peta pertanahan digital

  b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan) :

• Menguraikan penggunaan ArcGIS untuk pengolahan data pertanahan Satu kelas dibagi menjadi kelompok-kelompok yang terdiri dari 2 sampai 3 orang
• Setiap kelompok akan mendapat 3 persoalan pengolahan data pertanahan mulai input, proses, sampai output peta digital
• Menyajikan di depan kelas
• c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

  Paper maksimal 8 halaman dan rangkuman maksimal 1 halaman, ukuran kertas A4, diketik komputer dengan fons Times New Roman (12) dengan 1,5.

C. KRITERIA PENILAIAN : 1.

  Ketepatan Pengolahan Data

  2. Kedalaman Pengolahan Data

  3.

  Daya Tarik Pemaparan

POLA PENILAIAN KOMPETENSI

KRITERIA 1: KETEPATAN PENGOLAHAN DATA

  DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

  KELENGKAPAN Lengkap dan Lengkap Ada aspek data Hanya mengerjakan Tidak melakukan PENGOLAHAN teratur yang belum diolah sedikit pengolahan pengolahan data sama

  20 DATA data digital sekali

  KEBENARAN Diolah dan Diolah dengan Masih ada data Kurang dapat Tidak ada data yang PENGOLAHAN diuraikan dengan tepat, namun hanya yang belum diolah mengolah datanya, diolah

  20 DATA benar singkat saja kebanyakan halaman

  KRITERIA 2: KEDALAMAN PENGOLAHAN DATA DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

  TEKNIK DAN ISI Cara mengolah Pengolahan Bisa mengolah Data yang diolah kurang Tidak membuat PENGOLAHAN datanya tepat, datanya tepat dan dengan tepat tepat namun tetap pengolahan data

  20 DATA diolah sangat mendalam namun namun sangat membuat sama sekali dalam, semua yang uraiannya hanya singkat uraian terkait dengan hasil sedikit pengolahan olahan data datanya

  KRITERIA 3 : DAYA TARIK PEMAPARAN

  20 ORGANISASI Sangat urut sehingga pendengar dapat mengerti apa yang disampaikan

  Membaca catatan terus Tidak ada yang dipaparkan

  Membuat pendengar paham Sering membaca catatan meskipun hanya sekali-kali

  10 GAYA PRESENTASI Membangkitkan semangat pendengar

  Tidak mau presentasi

  Pengolahan data yang disampaikan tidak benar

  Pengolahan data yang disampaikan benar tetapi tidak didukung data hasil olahan

  Bisa memberi data pendukung hasil olahan data yang disampaikan

  Olahan data yang disampaikan salah

  LAMPIRAN – LAMPIRAN:

  Olahan data yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengar

  Pendengar masih harus menambah lagi cara mengolah data dari beberapa sumber

  Menambah wawasan pendengar

  ISI Memberi inspirasi kepada pendengar untuk menggali lebih lanjut

  

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

  3. Selected Reading Material (daftar alamat web; buku; print out artikel; fotocopy)

  2. Lembar Kerja

  1. Lecture Notes: power point

  10

  Lembar Kerja 1: PENJELASAN KELEBIHAN DAN KEKURANGAN DATA DIGITAL Petunjuk Pelaksanaan Tugas:

  1. Kumpulkan beberapa kelebihan dan kekurangan tentang pengolahan data secara digital;

  2. Tuangkan beberapa kelebihan dan kekurangan tersebut dengan menggunakan bahasa sendiri yang sederhana dan dapat dioperasionalkan;

  3. Ringkasan uraian tentang kelebihan dan kekurangan pengolahan data secara digital tersebut diketik dengan fons 12/Times New Roman, 1,5 spasi, kertas ukuran A4. Hasil Review tidak boleh lebih dari 5 halaman.

  Lembar Kerja 2: PENGOLAHAN DATA MENGGUNAKAN MS EXCEL, MS ACCESS, AutoCAD Petunjuk Pelaksanaan Tugas:

  1. Uraikan cara pengolahan data menggunakan MS Excel, MS Access, AutoCAD;

  2. Buat paper tentang masing-masing komponen tersebut dengan menggunakan data pertanahan;

  3. Paper dan ringkasanya diketik dengan fons 12/Times New Roman spasi 1,5 kertas ukuran A4 untuk paper dibuat tidak lebih dari 8 halaman, dan ringkasannya dibuat tidak lebih dari 1 halaman.

  Lembar Kerja 3: MENJELASKAN PERANGKAT LUNAK ArcGIS Petunjuk Pelaksanaan Tugas:

  1. Uraikan tentang ArcGIS Desktop;

  2. Buat paper tentang ArcGIS Desktop yang terdiri dari ArcMap, ArcCatalog, ArcReader;

  3. Paper dan ringkasanya diketik dengan fons 12/Times New Roman spasi 1,5 kertas ukuran A4 untuk paper dibuat tidak lebih dari 5 halaman, dan ringkasannya dibuat tidak lebih dari 1 halaman.

  Lembar Kerja 4: MEMBUAT PETA DIGITAL MENGGUNAKAN PERANGKAT LUNAK ArcGIS Petunjuk Pelaksanaan Tugas:

  1. Uraikan cara membuat peta digital menggunakan ArcGIS;

  2. Buat paper tentang langkah-langkah pembuatan peta pertanahan digital dengan ArcGIS;

3. Paper dan ringkasanya diketik dengan fons 12/Times New Roman spasi 1,5 kertas ukuran A4 untuk paper dibuat

  tidak lebih dari 8 halaman, dan ringkasannya dibuat tidak lebih dari 1 halaman.