Pengaruh Pola Asuh Orangtua dan Peer Group Terhadap Konsep Diri Remaja Tentang Perilaku Seksual Di SMA Dharma Bakti Medan Tahun 2014

  PENGARUH POLA ASUH ORANGTUA DAN PEER GROUP TERHADAP KONSEP DIRI REMAJA TENTANG PERILAKU SEKSUAL DI SMA DHARMA BAKTI MEDAN TAHUN 2014 TESIS Oleh DELFRIANA AYU A 127032096/IKM PROGRAM STUDI S2 ILMU KESEHATAN MASYARAKAT FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2014

  PENGARUH POLA ASUH ORANGTUA DAN PEER GROUP TERHADAP KONSEP DIRI REMAJA TENTANG PERILAKU SEKSUAL DI SMA DHARMA BAKTI MEDAN TAHUN 2014 TESIS Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Magister Kesehatan (M.Kes) dalam Program Studi S2 Ilmu Kesehatan Masyarakat Minat Studi Kesehatan Reproduksi pada Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera Utara Oleh DELFRIANA AYU A 127032096/IKM PROGRAM STUDI S2 ILMU KESEHATAN MASYARAKAT FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2014

  

Judul Tesis : PENGARUH POLA ASUH ORANGTUA DAN

PEER GROUP TERHADAP KONSEP DIRI REMAJA TENTANG PERILAKU SEKSUAL DI SMA DHARMA BAKTI MEDAN TAHUN 2014

  Nama Mahasiswa : Delfriana Ayu A Nomor Induk Mahasiswa : 127032096/IKM Program Studi : S2 Ilmu Kesehatan Masyarakat Minat Studi : Kesehatan Reproduksi

Menyetujui

Komisi Pembimbing

  (Dr. Juanita, S.E, M.Kes) ( Dra. Syarifah, M.S) Ketua Anggota

Dekan

(Dr. Drs. Surya Utama, M.S)

  Tanggal Lulus : 27 Agustus 2014

  Telah Diuji pada Tanggal : 27 Agustus 2014 PANITIA PENGUJI TESIS Ketua : Dr. Juanita, S.E, M.Kes Anggota : 1. Dra. Syarifah, M.S

   2. Drs. Tukiman, M.K.M

   3. Drs. Abdul Jalil A.A, M.Kes

PERNYATAAN PENGARUH POLA ASUH ORANGTUA DAN PEER GROUP TERHADAP

  

KONSEP DIRI REMAJA TENTANG PERILAKU SEKSUAL

DI SMA DHARMA BAKTI MEDAN

TAHUN 2014 TESIS

  Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam tesis ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.

  Medan, Oktober 2014 Delfriana Ayu A 127032096/IKM

  ABSTRAK

  Perilaku seksual yang tidak sehat dikalangan remaja, khususnya remaja yang belum menikah cenderung meningkat. Konsep diri mempunyai pengaruh terhadap perilaku remaja, yaitu remaja akan bertingkah laku sesuai dengan konsep diri yang dimiliki. Faktor yang dapat memengaruhi pembentukan konsep diri remaja terhadap perilaku seksual adalah pola asuh orangtua dan peer group.

  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh orangtua dan

  

peer group terhadap konsep diri remaja tentang perilaku seksual di SMA Dharma

  Bakti Medan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa-siswi kelas X dan XI yang berjumlah 90 orang. Sampel pada penelitian ini adalah seluruh populasi sebanyak 90 orang. Pengumpulan data diperoleh melalui penyebaran angket menggunakan alat bantu kuesioner, dianalisis dengan regresi linier berganda pada α =0,05 %.

  Hasil penelitian ini menunjukkan konsep diri remaja tentang perilaku seksual termasuk kategori baik yaitu 72,2 % dan 27,8 % dalam kategori buruk. Pola asuh orang tua terbanyak dari responden adalah pola asuh ayah yang demokratif dan pola asuh ibu yang demokratif, yaitu sebesar 61.1%. Peer group dalam kategori kuat sebesar 60.0 % dan peer group kategori lemah sebesar 40.0%, dan ada hubungan secara signifikan serta berpengaruh positif terhadap konsep diri remaja tentang perilaku seksual. Kombinasi pola asuh orang tua yang berhubungan signifikan dengan konsep diri remaja tentang perilaku seksual yaitu pola asuh ayah demokratif dengan pola asuh ibu otoriter dengan koefisien regresi sebesar 9,810 dan nilai t sebesar

  hitung

  0,249 dengan tingkat signifikansi 0,003 dan berpengaruh positif terhadap konsep diri remaja. Nilai Adjusted R Square diperoleh sebesar 0,440. Hal ini berarti bahwa 44,0 % konsep diri remaja tentang perilaku seksual dapat dijelaskan oleh variabel pola asuh orang tua dan peer group. Sedangkan 54.0 % dapat dijelaskan oleh sebab-sebab lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

  Disarankan pihak sekolah hendaknya lebih menanamkan kedisiplinan untuk membangkitkan sikap dan perilaku disiplin pada siswa, sehingga terhindar dari perilaku yang tidak sesuai dengan norma masyarakat.

  

Kata kunci : Pola Asuh Orangtua, Peer Group, Konsep Diri, Perilaku Seksual,

  

ABSTRACT

Unhealthy sexual behavior among the teenagers, especially in those who are

still single, tends to be increasing. Self-concept has influence on the behavior of the

teenagers in which the teenagers will behave in accordance with the self-concept they

own. The factor that can influence the forming of the teenagers’ self-concept on the

sexual behavior are parenting pattern and peer group.

  The purpose of this quantitative study with cross-sexual approach was to find

out the influence of parenting pattern and peer group on the self-concept of the

teenagers on sexual behavior at SMA Dharma Bakti Medan. The population of this

study was allmof the 90 students of Class X and XI and all of them were selected to be

the samples for this stufy. The data for this study were obtained through

questionnaire distribution. The data obtained were analyzed through multiple linear

regression test at α = 0.05.

  The result of this study showed that 72.2% of the teenagers had good self- concept on sexual behavior and 27.8% had poor self-concept on sexual behavior. The

most parenting pattern the teenager had was that of their democratic father and

mother (61.1%). Peer group in strong category was 60.0% and in weak category was 40.0% and there was a significant relationship between and positive influence on the

self-concept of the teenagers on sexual behavior. The combination of parenting

patterns (democratic father and authoritarian mother) had a significant relationship

with the self-concept of teenagers on sexual behavior with regression coefficient =

9.810 and t count = 0.249 with level of significance = 0.003 and had positive influence

on the concept of teenagers. With Adjusted R square = 0.440, t means that 44.0% of

the teenagers self-concept on sexual behavior can be explained by the variabls of

parenting pattern and peer group. While the remaining 54.0% can be explained by

the other causes that were not included in this study.

  The management of the school is suggested to instill more discipline to generate attitude and disciplined behavior in the students that they can be prevented from any behavior which is not in accordance with the norms practiced in the society.

  Keywords :Parenting Pattern, Peer Group, Self-Concept, Sexual Behavior

KATA PENGANTAR

  Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT atas ridho dan rahmatnya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini dengan judul “Pengaruh Pola Asuh Orangtua dan Peer Group Terhadap Konsep Diri Remaja Tentang Perilaku Seksual Di SMA Dharma Bakti Medan Tahun 2014”.

  Dalam penulisan tesis ini, penulis mendapat bantuan, dorongan dan bimbingan dari berbagai pihak. Untuk itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada : 1.

  Prof. Dr. dr. Syahril Pasaribu, DTM & H, Sp.A (K) selaku Rektor Universitas Sumatera Utara yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengikuti pendidikan pada Program Studi S2 Ilmu Kesehatan Masyarakat Minat Studi Kesehatan Reproduksi Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera Utara.

  2. Dr. Drs. Surya Utama, M.S, selaku Dekan Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera Utara yang telah memberikan izin untuk mengikuti Pendidikan di Program Studi Pasca Sarjana Ilmu Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera Utara.

  3. Dr. Ir. Evawany Y. Aritonang, M.Si selaku Sekretaris Program Studi S2 Ilmu Kesehatan Masyarakat Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera Utara serta seluruh jajarannya yang telah memberikan bimbingan dan arahan selama penulis mengikuti pendidikan.

  4. Dr. Juanita, SE, M.Kes dan Dra. Syarifah, M.S selaku dosen pembimbing yang telah banyak menyediakan waktu, pemikiran dan bimbingan kepada penulis.

  5. Drs. Tukiman, M.K.M dan Drs. Abdul Jalil A.A, M.Kes selaku dosen penguji yang telah banyak memberikan masukan berupa saran dan kritikan demi peningkatan kualitas dan esensi penelitian ini.

  6. Drs. Bahagia, selaku kepala SMA Dharma Bakti Medan yang telah memberi izin kepada penulis untuk melakukan penelitian di sekolah tersebut, serta para guru yang telah membantu dalam kegiatan penelitian ini.

  7. Kedua orangtua saya Ayahanda Jasmin Sembiring Pelawi dan Ibunda tercinta Surmina Br. Perangin-angin, kedua abang saya Denny Arjuna, Amd dan Bripka Dita Aldila, SH, serta adik saya satu-satunya Dinda Aljarina yang penulis sangat sayangi, terima kasih atas do’a, perhatian, semangat, waktu, dukungan materil dan moril, yang telah diberikan dengan ikhlas sehingga penulis dapat menyelesaikan pendidikan S2 ini.

  8. Seluruh rekan-rekan di peminatan Kesehatan Reproduksi kelas A dan B tahun 2012, terima kasih atas semangat kebersamaan selama menjalani perkuliahan dan bimbingan semoga kita masih menjalin silaturahim di masa mendatang.

  Kiranya penelitian ini mampu memberikan manfaat yang sebesar-besarnya pada berbagai pihak yang berkepentingan. Penulis menyadari bahwa tesis ini masih terdapat banyak kekurangan dan kelemahan. Penulis juga sangat terbuka pada saran dan kritikan yang bersifat membangun dari semua pihak demi kepentingan kualitas penelitian ini.

  Medan, Oktober 2014 Penulis,

  Delfriana Ayu A 127032096/IKM

RIWAYAT HIDUP

  Penulis bernama Delfriana Ayu A yang dilahirkan pada tanggal 10 Desember 1988 di Medan Sumatera Utara, anak ke tiga dari empat bersaudara dari pasangan Ayahanda Jasmin Sembiring Pelawi dan Ibunda Surmina Br. Perangin-angin.

  Pendidikan formal penulis dimulai di Sekolah Dasar Yayasan Pendidikan Timbul Jaya 2 Medan pada tahun 1994 dan di selesaikan pada tahun 2000, Sekolah Menengah Pertama di SMP Negeri 31 Medan tahun 2000 dan selesai tahun 2003, Sekolah Menengah Atas di SMA Negeri 17 Medan tahun 2003 dan selesai tahun 2006. Penulis melanjutkan pendidikan ke Akademi Kebidanan STIKes Putra Abadi Langkat Stabat tahun 2006 dan selesai tahun 2009. Kemudian pada tahun 2010 penulis melanjutkan pendidikan di Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan RI Medan Jurusan Kebidanan Program Studi D-IV Bidan Pendidik dan selesai tahun 2011. Kemudian pada tahun 2012 penulis melanjutkan pendidikan di Program Studi S2 Ilmu Kesehatan Masyarakat Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera Utara Peminatan Kesehatan Reproduksi.

  Riwayat bekerja penulis dimulai tahun 2009-2010 bekerja di Klinik Budi Mulia Medan, kemudian tahun 2011-2012 menjadi staf pengajar di STIKes Nurul Hasanah Kutacane Kabupaten Aceh Tenggara, dan pada tahun 2012-2013 menjadi staf pengajar di STIKes Putra Abadi Langkat Stabat.

  

DAFTAR ISI

Halaman ABSTRAK ........................................................................................................... i ABSTRACK .......................................................................................................... ii KATA PENGANTAR ......................................................................................... iii RIWAYAT HIDUP ............................................................................................. vi DAFTAR ISI ....................................................................................................... vii DAFTAR TABEL ............................................................................................... ix DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... x DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xi BAB 1. PENDAHULUAN ...........................................................................

  1 1.1.

  LatarBelakang ...........................................................................

  1 1.2. Permasalahan ............................................................................ 10 1.3.

  TujuanPenelitian ....................................................................... 10 1.4. Hipotesis .................................................................................... 10 1.5. ManfaatPenelitian ..................................................................... 11 BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA .................................................................

  12 2.1.

  Konsep Diri ............................................................................... 12 2.1.1.

  Definisi ........................................................................... 12 2.1.2. JenisKonsep Diri ............................................................ 12 2.1.3. Komponen Konsep Diri .................................................. 13 2.1.4. KonsepDiriRemaja ......................................................... 16 2.1.5. Faktor yang Memengaruhi Konsep Diri ......................... 17 2.1.6. PerilakuSeksual .............................................................. 18 2.2. Pola Asuh Orangtua .................................................................. 21 2.2.1. Definisi ............................................................................

  21 2.2.2. Jenis Pola Asuh ...............................................................

  22 2.3. Peer Group ............................................................................... 23 2.3.1. Definisi ............................................................................

  23 2.3.2. Pengaruh Peer Group terhadap Perilaku Seksual ...........

  24 2.4. LandasanTeori .......................................................................... 27 2.5. KerangkaKonsep ....................................................................... 28 BAB 3. METODE PENELITIAN ..............................................................

  29 3.1.

  JenisPenelitian .......................................................................... 29 3.2. LokasidanWaktuPenelitian ....................................................... 29 3.3. PopulasidanSampel ................................................................... 30 3.3.1. Populasi ..........................................................................

  30 3.3.2. Sampel ............................................................................

  30

  3.4. MetodePengumpulan Data ....................................................... 30 3.4.1. Data Primer .....................................................................

  30 3.4.2. Data Sekunder .................................................................

  30 3.4.3. UjiValiditasdanReliabilitas .............................................

  30 3.5. Variabel danDefinisiOperasional ............................................. 33 3.5.1. Variabel Dependen dan Independen ...............................

  33 3.5.2. Definisi Operasional .......................................................

  33 3.6. MetodePengukuran ................................................................... 34 3.7. MetodeAnalisis Data ............................................................... 35 BAB 4. HASIL PENELITIAN ....................................................................

  36 4.1. Deskripsi Lokasi Penelitian ......................................................

  36 4.2. Analisis Univariat .....................................................................

  37 4.2.1 Karakteristik Responden ..................................................

  37 4.2.2 Pola Asuh Orangtua .........................................................

  38 4.2.3 Peer Group ......................................................................

  41

  4.2.4Konsep Diri Remaja tentang Perilaku Seksual .............................................................................

  43 4.3. Analisis Bivariat .......................................................................

  44

  4.3.1 Hubungan Pola Asuh Orangtua dengan Konsep Diri Remaja tentang Perilaku Seksual ................

  45

  4.3.2 Hubungan Peer Group dengan Pola Asuh Orangtua dengan Konsep Diri Remaja tentang Perilaku Seksual ...............................................................

  45 4.4. Analisis Multivariat ..................................................................

  46 BAB 5. PEMBAHASAN .............................................................................

  49

  5.1. Pengaruh Pola Asuh Orangtua terhadap Konsep Diri Remaja tentang Perilaku Seksual ..............................................

  49

  5.2. Pengaruh Peer Groupterhadap Konsep Diri Remaja tentang Perilaku Seksual ..................................................................

  55 BAB 6. KESIMPULAN DAN SARAN ......................................................

  60 6.1. Kesimpulan ...............................................................................

  60 6.2. Saran .........................................................................................

  61 DAFTAR PUSTAKA ..........................................................................................

  63 LAMPIRAN

  DAFTAR TABEL No. Judul Halaman 3.1. Hasil Uji Validitas dan Reabilitas Butir Instrumen Variabel ....................

  31 3.2. Aspek Pengukuran Variabel Penelitian .....................................................

  34 4.1. Distribusi Frekuensi Karakteristik Siswa/i Dharma Bakti Medan ...........

  37 4.2. Distribusi Jawaban Item Pernyataan Pola Asuh Orangtua ........................

  38 4.3. Distribusi Jawaban Item Pernyataan Peer Group .....................................

  42

  4.4. Distribusi Jawaban Item Pernyataan Konsep DiriRemaja tentang Perilaku Seksual ........................................................................................

  43

  4.5. Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Konsep Diri Remaja tentang Perilaku Seksual ........................................................................................

  45

  4.6. Hubungan Peer Group dengan Konsep Diri Remaja tentang Perilaku Seksual ......................................................................................................

  45

  4.7. Hasil Akhir Uji Regresi Linier Berganda Pengaruh Variabel Independen(Pola Asuh Orangtua dan Peer Group) terhadap Variabel Dependen (Konsep Diri Remaja tentang Perilaku Seksual) .....................

  47

  DAFTAR GAMBAR No. Judul Halaman 2.1. KerangkaKonsepPenelitian .....................................................................

  28