KISI – kisi SOAL fisika SEM 2 – 2011

KISI– KISI SOAL ULANGAN HARIAN TAHUN AJARAN 2007-2008
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/ Semester : X / 2
Kompetensi Dasar

Ruang Lingkup
Materi

Nama Penyusun : Sarjana Suta
Asal Sekolah
: SMA N 1 Ngemplak
Indikator Pencapaian

Indikator Soal

No.
soal

Bentuk
soal

3.1 Menganalisis alat-alat
optic secara kualitatif dan
kuantitatif

Cahaya dan optika
geometris

Mengidentifikasi sifat-sifat cahaya

 Sifat cahaya
 Pemantulan dan
pembiasan cahaya

Menjelaskan perbedaan pemantulan
dan pembiasan serta penerapan
hukum pemantulan dan pembiasan
dalam penyelesaian soal-soal
Menentukan sudut deviasi prisma
Menganalisis pemantulan total

1

Pilihan
Ganda

2

Pilihan
Ganda

3

Pilihan
Ganda

Disajikan sifat-sifat gelombang, siawa dapat
mengidentifikasi sifat-sifat gelombang cahaya
Disajikan data hasil pengamatan pweristiwa
optik dalam kehidupan sehari-hari, siswa
dapat membedakan peristiwa pemantulan

dan pembiasan denagbn benar
Siswa dapat mengitung besar sudut deviasi
minimum pada prisma dengan sudut pembias
kecil jika diketahui sudut pembias, indeks
bias prisma dan mediumnya.
Disajikan diagram pemantulan sempurna,
siswa dapat menunjukkan sinar datang yang
dapat mengalami pemantulan sempurna

4

Menyelidiki jumlah bayangan yang
dibentuk oleh dua cermin datar

Siswa dapat menghitung jumlah bayangan
yang dibentuk oleh dua cermin datar yang
berhadapan saling mengapuit sudut tertentu.

5

Menentukan sifat bayangan pada
cermin dan lensa serta menentukan
posisi bayangan dengan metode
grafis

Siswa dapat menentukan sifat bayangan
pada cermin cekung jika diketahui letak
obyek terhadap cermin.

6

Siswa dapat menentukan posisi bayangan
pada lensa konfergen jika diketahui letak
obyek terhadap lensa.

7

 Optika geometris

Menghitung posisi, perbesaran dan

tinggi bayangan pada cermin dan
lensa

Pilihan
Ganda

Pilihan
Ganda

Pilihan
Ganda

Pilihan
Ganda

Siswa dapat menghitung perbesaran
bayangan benda yang berada didepan lensa
divergen jika diketahui jarak benda dan jarijari bayangan lensa.

3.2 Menerapkan alat-alat

optik dalam kehidupan
sehari-hari

.1 Menganalisis pengaruh
kalor terhadap suatu zat

Menjelaskan penyebab cacat mata
pada manusia dan cara
mengatasinya

Suhu dan kalor

Pilihan
Ganda

9
Pilihan
Ganda

Menghitung perbesaran bayangan

pada mikroskop

Siswa dapat menghitung perbesaran
bayangan benda yang dibentuk mikroskop
diamati dengan mata tak berakomodasi
maksimum, jika diketahui, panjang
mikroskup, panjang focus lensa obyektif dan
okulernya

Menjelaskan sistem yang biasa
digunakan untuk mengukur suhu

Disajikan data sifat zat cair yang digunakan
untuk mengisi thermometer, siswa dapat
menentukan zat cair yang bersifat tertentu
sesuai untuk mengukur suhu tertentu

11

12

Menjelaskan tentang kesetimbangan
termal

Diasajikan peristiwa pencampuran dua zat
yang suhunya berbeda dalam wadah
diatermal, siswa dapat menentukan saat
terjadi kesetimbangan termal.

Menjelaskan penentuan skala pada
termometer dan jenis-jenis
termometer

Disajikan skala jenis-jenis thermometer,
siswa dapat menentukan penetuan skala
pada termomoter itu

13

 Suhu dan

kesetimbangan
termal

 Termometer dan
skala suhu

Disajikan kondisi penglihatan seseorang
bermata miopi, siswa dapat menjelaskan
cacat mata dan cara mengatasinya

8

10
Pilihan
Ganda

Pilihan
Ganda

Pilihan

Ganda

 Termometer gas
dan skala kelvin

 Kuantitas kalor

Menghitung skala celcius, reamur,
fahrenheit
Mengkalibrasi suhu dalam bentuk
penyelesaian soal
Membedakan besar pemuaian
panjang, luas dan volum pada
berbagai zat secara kuantitatif

perpindahan kalor

 Perpindahan kalor

14

Siswa menentukkan skala thermometer
celcius yang dikalibrasi dengan thermometer
buatan jika diketahui kondisi penunjukan
skalanya.

15

Pilihan
Ganda

Disajikan data koefisien muai panjang bahan
dan ukuran geometisnya, siswa dapat
membedakan pertambahan panjang bahanbahan itu jika diketahui pertambahan
suhunya.

Menjelaskan tentang anomali air

Disajikan grafik anomaly air, siswa dapat
menjelaskan kondisi air pada suhu 4 0C

Menyelidiki faktor-faktor
yang mempengaruhi
perubahan volum

Disajikan persamaan pemuaian volume
pada zat cair, siswa dapat menentukan
factor-faktor yang menyebabkan perubahan
volume zat itu.

Menghitung kalor jenis dan
kapasitas kalor

.2 Menganalisis cara

Siswa dapat menghitung skala yang
ditunjukan thermometer celcius, R, dan
fahrenheit

Pilihan
Ganda

Menentukan faktor-faktor yag
mempengaruhi perpindahan kalor
secara konduksi, konveksi dan

Pilihan
Ganda
16
Pilihan
Ganda
17

18

Siswa dapat menghitung kalor jenis dan
kapasitas kalor bahan yang dipanaskan
sampai sushu tertentu.

19

Disajikan persamaan daya hantar kalor
konduksi, siswa dapat menentukan factorfaktor yang mempengaruhi perpindahan kalor

20

Pilihan
Ganda
Pilihan
Ganda

Pilihan
Ganda

radiasi dan memberikan contoh
penerapan dalam kehidupan seharihari

.3 Menerapkan asas Black

 Perubahan wujud

Menerapkan asas Black dalam
peristiwa pertukaran kalor

dalam pemecahan
masalah
Menjelaskan peristiwa perubahan
wujud dan karakteristiknya

Listrik Dinamis
5.1 Memformulasikan
besaran-besaran listrik
rangkaian tertutup
sederhana (satu loop)

 Arus listrik
 Hambatan listrik dan
hukum ohm

 Energi dan daya listrik

Menghitung arus listrik, hambatan dan
beda potensial
Menjelaskan bahwa hambatan
tergantung pada suhu

Menghitung hambatan pada bola lampu
dan rekening listrik

Menghitung arus, tegangan dan daya
listrik

pada penghantar

Pilihan
Ganda

Siswa dapat menentukan keadaan campuran
es dan air dalam wadah diatermal, jika
deketahui massa es dan air, kalor jenis air,
kalor lebur es, dan suhu awal es dan air

21

Disajikan peristiwa perubahan wujud zat,
siswa dapat menjelaskan karakteristiknya

22

Disajikan rangkaian tertutup sederhana,
siswa dapat menentukan besaran besaran
pada rangkaian tersebut dengan benar
Disajikan kasus pertambahan hambatan
dengan kenaikan suhu, siswa dapat
menentukan pengaruh suhu terhadap besar
hambatan

Pilihan
Ganda

23

24

Disajikan data penggunaan lampu listrik
dalam rumah tangga, siswa dapat
menentukan rekening listrik bila diketahui
spesifik lampu, waktu penggunaan dan harga
listrik per kwh.

25

Disajikan rangkaian tertutup sederhana,
siswa dapat menentukan besaran besaran
pada rangkaian tersebut dengan benar

26

Pilihan
Ganda
Pilihan
Ganda
Pilihan
Ganda

Pilihan
Ganda

5.2 Mengidentifikasi
penerapan listrik AC dan
DC dalam kehidupan
sehari-hari

 Arus searah dan arus
bolak balik

Mengidentifikasi penerapan arus listrik
searah dalam kehidupan sehari-hari

Disajikan beberapa penggunaan arus listrik
pada alat-alat listrik, siswa dapat menentukan
alat listrik arus searah dengan tepat

27

Mengidentifikasi penerapan arus listrik
bolak-balik dalam kehidupan sehari-hari

Disajikan beberapa penggunaan arus listrik
pada alat-alat listrik, siswa dapat menentukan
alat listrik arus bolak-balik dengan tepat

28

Disajikan gambar rangkaian tertutup arus AC
sederhana, siswa dapat menentukan besaran
besaran pada rangkaian tersebut dengan
benar

29

Menghitung hambatan, tegangan
maksimum dan arus maksimum

 Rangkaian listrik arus
searah

 Hukum kirchhoff
.3 Menggunakan alat ukur
listrik

 Amperemeter,
voltmeter dan
ohmmeter

Pilihan
Ganda

Menghitung hambatan total disusun
gabungan seri paralel

Disajikan gambar rangkaian hambatan seriparalel, siswa dapat menghitung hambatan
total rangkaian itu

30

Menjelaskan kecerahan bola lampu
apabila dirangkai secara seri atau
paralel

Disajiakan gambar skema lampu pada
rangkaian tertutup, siswa dapat menentukan
kecerahan lampu pada rangkaian tersebut

31

Menentukan kuat arus pada rangkaian
majemuk dua loop

Disajikan gambar rangkaian majemuk dua
loop, siswa dapat menghitung kuat arus pada
rangkaian itu

32

Disajiakan gambar pemasangan ampermeter
dan voltmeter pada rangkaian tertutup, siswa
dapat menentukan pemasangan alat
tersebut pada rangkaian dengan benar

33

Menggunakan voltmeter, amperemeter
dan multimeter dalam rangkaian

Pilihan
Ganda

Pilihan
Ganda

Pilihan
Ganda

Pilihan
Ganda

Pilihan
Ganda

Pilihan
Ganda

 Transformator

Menggunakan amperemeter dalam
rangkaian

Disajikan gambar penunjukan skala pada
ampemeter dalam rangkaian, siswa dapat
menentukan hasil pengkuran dari
ampermeter itu

Menghitung arus, tegangan dan lilitan
primer maupun sekunder pada
transformator

Disajikan beberapa data yang terukur pada
transformator, siswa dapat menentukan
pernyataan tersebut dengan tepat

Menghitun efisiensi transformator
 Membangkitkan
gelombang
elektromagnetik
.1 Mendeskripsikan

 Spektrum gelombang
elektromagnetik

spektrum gelombang
elektromagnetik

 Spektrum gelombang
elektromagnetik

.2 Menjelaskan aplikasi
gelombang
elektromagnetik pada
kehidupan sehari-hari

Siswa dapat menghitung efisiensi
transformator jika diketahui jumlah lilitan,
arus primer dan sekunder

Menghitung cepat rambat gelombang
elektromagnetik

Siswa dapat menghitung panjang gelombang
elektromagnetik jika diketahui frekuensi yang
ditimbulkan

Menyusun deret gelombang
elektromagnetik berdasarkan frekuensi
atau panjang gelombang

Siswa dapat mengurutkan deret spectrum
gelombang elektromagnetik berdasarkan
frekuensi teringgi hingga terendah

Mengidentifikasi penggunaan gelombang
elektromagnetik dalam komunikasi
Mengidentifikasi penggunaan gelombang
elektromagnetik

Siswa dapat menentukan rentang panjang
gelombang untuk komunikasi
Siswa dapat mentukan penggunaan rentang
panjang gelombang jika diketahui
frekuensinya

34

35

Pilihan
Ganda

Pilihan
Ganda

36
Pilihan
Ganda

37
38

Pilihan
Ganda

39

Pilihan
Ganda

40

Pilihan
Ganda

Pilihan
Ganda

Siswa dapat menghitung perbesaran
bayangan benda yang dibentuk mikroskop
diamati dengan mata tak berakomodasi
maksimum, jika diketahui, panjang
mikroskup, panjang focus lensa obyektif dan
okulernya
Siswa dapat menentukan keadaan campuran
es dan air dalam wadah diatermal, jika
deketahui massa es dan air, kalor jenis air,
kalor lebur es, dan suhu awal es dan air

41

Esay

Esay

42
Esay

Disajikan data penggunaan lampu listrik
dalam rumah tangga, siswa dapat
menentukan rekening listrik bila diketahui
spesifik lampu, waktu penggunaan dan harga
listrik per kwh.

43

Disajikan gambar rangkaian majemuk dua
loop, siswa dapat menghitung kuat arus pada
rangkaian itu

44

Esay

45

Esay

Siswa dapat menghitung efisiensi
transformator jika diketahui jumlah lilitan,
arus primer dan sekunder