Pengaruh Fear Of Failure Terhadap Perilaku Kecurangan Akademik Pada Siswa SMA Al-Ulum Medan
PENGARUH FEAR OF FAILURE TERHADAP PERILAKU
KECURANGAN AKADEMIK PADA SISWA SMA AL-ULUM
MEDAN
SKRIPSI
DIAJUKAN UNTUK MEMENUHI PERSYARATAN
UJIAN SARJANA PSIKOLOGI
Oleh
CHAIRUNA SYAHPUTRI NASUTION
091301029
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
GANJIL, 2015/2016
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Pengaruh Fear Of Failure Terhadap Perilaku Kecurangan Akademik Pada
Siswa SMA Al-Ulum Medan
Chairuna Syahputri Nasution dan Dian Ulfasari
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh fear of failure
terhadap perilaku cheating akademik pada siswa SMA Al-Ulum Medan. Fear of
failure merupakan bentuk ketakutan akan kegagalan terhadap sebuah prestasi
yang akan dicapai. Menurut Conroy,dkk (2007) Fear of failure merupakan
perasaan cemas ketika situasi yang melibatkan kemungkinan terjadinya berbagai
macam konsekuensi negatif, baik yang berasal dari internal maupun eksternal.
Penghindaran akan fear of failure memiliki banyak cara salah satunya adalah
perilaku cheating akademik. Perilaku cheating akademik adalah strategi untuk
menipu, menyesatkan atau membodohi guru dengan berfikir bahwa karya
akademik yang diajuakan siswa adalah hasil pekerjaannya sendiri (Davis, dkk,
2009). Perilaku cheating akademik merupakan tindakan seperti menyontek,
mencontoh, mencuri dan memalsukan sesuatu yang berkaitan dengan akademik
yang merupakan hasil belajar dari interaksi dengan lingkungan. Subjek dalam
penelitian ini adalah 80 orang siswa yang diambil dengan metode proportional
stratified sampling. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala
fear of failure dengan nilai reliabiabilitas (rxx’=0.891) dan perilaku cheating
akademik dengan nilai reliabilitas (rxy’=0.792).
Metode penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan metode ex post
facto kepada 80 siswa dengan metode analisa data yang digunakan adalah regresi
sederhana. Hasil dari analisis data penelitian ini menunjukkan nilai ρ(0.061) >
0.05 hal ini menunjukkan bahwa penelitian ini menolak Ha dan menerima Ho.
Sehingga penelitian ini tidak adanya pengaruh fear of failure terhadap perilaku
kecurangan akademik pada SMA Al-Ulum Medan.
Kata Kunci: fear of failure, perilaku kecurangan akademik, SMA Al-Ulum
Medan
i
Universitas Sumatera Utara
Influence of Fear Of Failure to Academic Cheating Behavior on High School
Students of Al-Ulum Medan
Chairuna Syahputri Nasution and Dian Ulfasari
ABSTRACT
This study aims to determine the influence of fear of failure on academic
cheating behavior of high school students of Al-Ulum Medan. Fear of failure is a
form of fear of failure against a feat to be achieved. According to Conroy, et al
(2007) Fear of failure is a feeling of anxiety when the situation involving the
possibility of a wide range of negative consequences, both from internal and
external. Avoidance will be fear of failure has many ways one of which is the
academic cheating behavior. Academic cheating behavior is a strategy to deceive,
mislead or fool to think that the work of teachers with academic diajuakan
students is the result of his own work (Davis, et al, 2009). Academic cheating
behavior is an act such as cheating, copying, stealing and falsifying anything
related to academic learning which is the result of interaction with the
environment. Subjects in this study were 80 students taken with stratified
sampling method. Measuring instrument used in this study is the scale of fear of
failure with a value reliabiabilitas (rxx '= 0891) and academic cheating behavior
with value of reliability (r xy' = 0792).
This research method is quantitative method with the method of ex post
facto to 80 students with data analysis method used is simple regression. The
results of the data analysis of this study showed the value of ρ (0061)> 0.05 it
showed that it reject Ho Ha and accept. So this research is not the fear of failure
influence the behavior of academic cheating at SMA Al-Ulum Medan.
Keywords: fear of failure, academic cheating behavior, High School Al-Ulum
Medan
ii
Universitas Sumatera Utara
KATA PENGANTAR
Puji syukur Alhamdulillah saya ucapkan pada Allah SWT yang telah
memberikan rahmat dan ridho-Nya hingga akhirnya peneliti dapat menyelesaikan
penelitian yang berjudul “Pengaruh Fear of Failure Terhadap Perilaku
Kecurangan Akademik Pada Siswa SMA Al-Ulum Medan”. Penyusunan
skripsi ini dilakukan dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk mencapai
gelar Sarjana Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara.
Skripsi penelitian ini peneliti persembahkan kepada kedua orangtua
tercinta, Papa Ir. Joserizal Nasution dan Mama Erlina Sulaiman, yang telah
mencurahkan kasih sayangnya yang tak putus-putus dan terus memberikan
dorongan, bimbingan serta semangat dalam setiap aktivitas. Skripsi ini juga
peneliti persembahkan kepada seluruh saudara peneliti, M. Andri Nasution,
S.Kom, Mulia Arifandy Nasution, dan Hery Satria Nasution, S.Sos. Semoga
kalian jadi manusia yang berguna bagi bangsa juga agama.
Peneliti juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah
membantu saya dalam menyelesaikan skripsi ini, yaitu:
1. Ibu Prof. Dr. Irmawati, psikolog selaku Dekan Fakultas Psikologi USU
2. Kakak Dian Ulfasari, M.Psi, Psikolog selaku dosen pembimbing skripsi.
Terima kasih atas bantuan serta bimbingan yang selama ini kakak berikan
dengan sangat sabar sehingga peneliti bisa menyelesaikan skripsi ini
dengan baik.
iii
Universitas Sumatera Utara
3. Pak Eka Danta Jaya Ginting, M.A, psikolog selaku dosen pembimbing
akademik yang telah memberikan bimbingan selama masa perkuliahan di
Fakultas Psikologi USU.
4. Ibu Sri Supriyantini, M.Si, psikolog., Ibu Rodiatul Hasanah Siregar, M.Si.,
Psikolog., dan Ibu Filia Dina Anggaraeni, M.Pd, selaku Pembantu Dekan
I, II dan III.
5. Kakak Fasti Rola, M.Psi, psikolog, selaku Ketua Departemen Psikologi
Pendidikan
6. Ibu Rr. Lita Hadiati Wulandari, Mpd., Psikolog dan Ibu Ika Sari Dewi,
S.Psi., Psikolog selaku penguji skripsi
7. Bapak Thamrin, sekalu pengurus Yayasan Al-Ulum Medan
8. Bapak Sofyan Siregar, selaku Kepala Sekolah SMA Al-Ulum Medan
9. Para Subjek, siswa SMA Al-Ulum Medan yang telah membantu peneliti
dalam penyelesaian tugas akhir
10. Kepada teman-teman angkatan 2009 sekalian terima kasih atas masa-masa
indah kita selama ini. Kalian yang terbaik.
11. Kepada teman-teman kesayangan saya yang telah membantu dan
mendukung saya dalam penyelesaian tugas ini Sri Rezeki Amalia, S.Psi
dan Khairani Rizky, S.Psi
12. Kepada teman-teman terbaik saya yang telah mendahului saya dalam
penyelesaian pendidikan ini, Fadhilla Azwani, S.Psi; Rini Wulandari,
S.Psi; Risky Amalia S. Psi; Shoffa Malini S. Psi; Sri Rahmi Wahyuningsih
Harahap, S.Psi; Jelita Kurnia Ningsih Harahap, S.Psi; Ratna Juwita
iv
Universitas Sumatera Utara
Rambe, S.Psi; Yuni Asmidar, S.Psi; Yulli Miatafany S.Psi; Mifta Aulia,
S.Psi; Hijriati Meutia, S.Psi; Rafita Attia, S.Psi
13. Untuk Fatimah Lubis, Sarah Situmorang,S.Psi, Yuanda NovritaS.Psi, Fitri
Ayuni Amalia Risky, S.E; Wendy Yoditia Utomo, S. Agr yang selalu
menyemangati
14. Untuk sepupu tersayang, Meidina Sari
15. Terpenting untuk para saudara yang telah menyemangati, memotivasi,
mengingatkan untuk segera menyelesaikan tugas akhir ini
16. Seluruh keluarga besar Fakultas Psikologi USU, yang telah membantu dan
mempermudah segala urusan yang berkaitan dengan administrasi, baik
saat masa perkuliahan maupun yang berhubungan dengan penelitian,
terima kasih peneliti ucapkan.
Pada akhirnya, peneliti berharap Allah SWT mau membalas segala
kebaikan saudara-saudara sekalian. Peneliti amat menyadari penelitian ini pun
pasti masih terdapat kekurangan. Oleh karenanya, peneliti mengharapkan adanya
masukan dan saran yang sifatnya membangun dari semua pihak, guna
menyempurnakan penelitian ini agar menjadi lebih baik lagi. Semoga skripsi
penelitian
ini
mampu
memberikan
manfaat
bagi
siapa
saja
yang
membutuhkannya.
Medan, Januari 2016
Peneliti
v
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar belakang Masalah
B. Rumusan Masalah
C. Tujuan Penelitian
D. Manfaat Penelitian
E. Sistematika Penulisan
ii
iv
vii
ix
1
1
6
7
7
7
BAB II LANDASAN TEORI
A. Perilaku Kecurangan Akademik
1. Pengertian Perilaku Kecurangan Akademik
2. Faktor-Faktor Perilaku Kecurangan Akademik
3. Aspek-Aspek Perilaku Kecurangan Akademik
B. Fear of Failure
1. Pengertian Fear of Failure
2. Faktor-Faktor Fear of Failure
3. Aspek-Aspek Fear of Failure
C. SMA Al-Ulum Medan
D. Pengaruh Fear of Failure Terhadap Perilaku Kecurangan Akademik
Pada Siswa SMA Al-Ulum Medan
E. Hipotesa Penelitian
9
9
10
10
13
13
13
14
16
17
BAB III METODE PENELITIAN
A. Identifikasi Variabel
B. Definisi Operasional Variabel Penelitian
C. Populasi dan Metode Pengambilan Sampel
D. Tekhnik Pengambilan Sampel
E. Metode Pengumpulan Data
F. Uji Coba Alat Ukur
1. Uji Validitas
2. Uji Daya Beda Aitem
3. Reliabilitas Alat Ukur
4. Hasil Uji Coba Alat Ukur
G. Prosedur Pelaksanaan Penelitian
23
23
23
25
26
27
31
31
31
33
33
35
vi
19
22
Universitas Sumatera Utara
H. Metode Analisa Data
38
BAB IV ANALISA DATA DAN PEMBAHASAN
A. Analisa Data
B. Hasil Penelitian
C. Pembahasan Hasil Penelitian
40
40
41
49
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
54
DAFTAR PUSTAKA
57
LAMPIRAN
vii
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1 Rincian Daftar Siswa SMA Al-Ulum Medan
18
Tabel Data Populasi Penelitian
25
Tabel 2 Skor Alternatif Jawaban Skala Perilaku Kecurangan Akademik
27
Tabel 3 Blue Print Skala Perilaku Kecurangan Akademis sebelum Uji Coba 27
Tabel 4 Skor Alternatif Jawaban Skala Fear of Failure
29
Tabel 5 Blue Print Skala Fear of Failure Sebelum Uji Coba
29
Tabel 6 Distribusi aitem-aitem setelah hasi uji coba skala perilaku
kecurangan akademik
33
Tabel 7 Distribusi aitem-aitem setelah hasi uji coba skala fear of failure
34
Tabel 8 Gambaran Subjek Berdasarkan Jenis Kelamin
39
Tabel 9 Gmbaran Subjek Berdasarkan Usia
40
Tabel 10 Normalitas Sebaran Variabel Perilaku Kecurangan Akademik
dengan Fear of Failure
41
Tabel 11 Hasil Uji Linearitas dengan Uji F
42
Tabel 12 Hasil Uji Nilai F Anova
43
Tabel 15 Nilai Empirik dan Nilai Hipotetik Perilaku Kecurangan
Akademik
43
Tabel 16 Nilai Empirik dan Nilai Hipotetik Fear of Failure
44
Tabel 17 Rumus Kategori Data
45
Tabel 18 Kategorisasi Data Perilaku Kecurangan Akademik
45
Tabel 19 Kategorisasi Data Fear of Failure
46
Tabel 20 Gambaran Skor Perilaku Kecurangan Akademik Berdasarkan
Jenis Kelamin
46
Tabel 21 Gambaran Skor Fear of Failure berdasarkan Jenis Kelamin
47
Tabel 22 Gambaran Skor Perilaku Kecurangan Akademik berdasarkan
Tingkatan Kelas
47
Tabel 23 Gambaran Skor Fear of Failure berdasarkan Tingkatan Kelas
48
viii
Universitas Sumatera Utara
KECURANGAN AKADEMIK PADA SISWA SMA AL-ULUM
MEDAN
SKRIPSI
DIAJUKAN UNTUK MEMENUHI PERSYARATAN
UJIAN SARJANA PSIKOLOGI
Oleh
CHAIRUNA SYAHPUTRI NASUTION
091301029
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
GANJIL, 2015/2016
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Pengaruh Fear Of Failure Terhadap Perilaku Kecurangan Akademik Pada
Siswa SMA Al-Ulum Medan
Chairuna Syahputri Nasution dan Dian Ulfasari
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh fear of failure
terhadap perilaku cheating akademik pada siswa SMA Al-Ulum Medan. Fear of
failure merupakan bentuk ketakutan akan kegagalan terhadap sebuah prestasi
yang akan dicapai. Menurut Conroy,dkk (2007) Fear of failure merupakan
perasaan cemas ketika situasi yang melibatkan kemungkinan terjadinya berbagai
macam konsekuensi negatif, baik yang berasal dari internal maupun eksternal.
Penghindaran akan fear of failure memiliki banyak cara salah satunya adalah
perilaku cheating akademik. Perilaku cheating akademik adalah strategi untuk
menipu, menyesatkan atau membodohi guru dengan berfikir bahwa karya
akademik yang diajuakan siswa adalah hasil pekerjaannya sendiri (Davis, dkk,
2009). Perilaku cheating akademik merupakan tindakan seperti menyontek,
mencontoh, mencuri dan memalsukan sesuatu yang berkaitan dengan akademik
yang merupakan hasil belajar dari interaksi dengan lingkungan. Subjek dalam
penelitian ini adalah 80 orang siswa yang diambil dengan metode proportional
stratified sampling. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala
fear of failure dengan nilai reliabiabilitas (rxx’=0.891) dan perilaku cheating
akademik dengan nilai reliabilitas (rxy’=0.792).
Metode penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan metode ex post
facto kepada 80 siswa dengan metode analisa data yang digunakan adalah regresi
sederhana. Hasil dari analisis data penelitian ini menunjukkan nilai ρ(0.061) >
0.05 hal ini menunjukkan bahwa penelitian ini menolak Ha dan menerima Ho.
Sehingga penelitian ini tidak adanya pengaruh fear of failure terhadap perilaku
kecurangan akademik pada SMA Al-Ulum Medan.
Kata Kunci: fear of failure, perilaku kecurangan akademik, SMA Al-Ulum
Medan
i
Universitas Sumatera Utara
Influence of Fear Of Failure to Academic Cheating Behavior on High School
Students of Al-Ulum Medan
Chairuna Syahputri Nasution and Dian Ulfasari
ABSTRACT
This study aims to determine the influence of fear of failure on academic
cheating behavior of high school students of Al-Ulum Medan. Fear of failure is a
form of fear of failure against a feat to be achieved. According to Conroy, et al
(2007) Fear of failure is a feeling of anxiety when the situation involving the
possibility of a wide range of negative consequences, both from internal and
external. Avoidance will be fear of failure has many ways one of which is the
academic cheating behavior. Academic cheating behavior is a strategy to deceive,
mislead or fool to think that the work of teachers with academic diajuakan
students is the result of his own work (Davis, et al, 2009). Academic cheating
behavior is an act such as cheating, copying, stealing and falsifying anything
related to academic learning which is the result of interaction with the
environment. Subjects in this study were 80 students taken with stratified
sampling method. Measuring instrument used in this study is the scale of fear of
failure with a value reliabiabilitas (rxx '= 0891) and academic cheating behavior
with value of reliability (r xy' = 0792).
This research method is quantitative method with the method of ex post
facto to 80 students with data analysis method used is simple regression. The
results of the data analysis of this study showed the value of ρ (0061)> 0.05 it
showed that it reject Ho Ha and accept. So this research is not the fear of failure
influence the behavior of academic cheating at SMA Al-Ulum Medan.
Keywords: fear of failure, academic cheating behavior, High School Al-Ulum
Medan
ii
Universitas Sumatera Utara
KATA PENGANTAR
Puji syukur Alhamdulillah saya ucapkan pada Allah SWT yang telah
memberikan rahmat dan ridho-Nya hingga akhirnya peneliti dapat menyelesaikan
penelitian yang berjudul “Pengaruh Fear of Failure Terhadap Perilaku
Kecurangan Akademik Pada Siswa SMA Al-Ulum Medan”. Penyusunan
skripsi ini dilakukan dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk mencapai
gelar Sarjana Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara.
Skripsi penelitian ini peneliti persembahkan kepada kedua orangtua
tercinta, Papa Ir. Joserizal Nasution dan Mama Erlina Sulaiman, yang telah
mencurahkan kasih sayangnya yang tak putus-putus dan terus memberikan
dorongan, bimbingan serta semangat dalam setiap aktivitas. Skripsi ini juga
peneliti persembahkan kepada seluruh saudara peneliti, M. Andri Nasution,
S.Kom, Mulia Arifandy Nasution, dan Hery Satria Nasution, S.Sos. Semoga
kalian jadi manusia yang berguna bagi bangsa juga agama.
Peneliti juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah
membantu saya dalam menyelesaikan skripsi ini, yaitu:
1. Ibu Prof. Dr. Irmawati, psikolog selaku Dekan Fakultas Psikologi USU
2. Kakak Dian Ulfasari, M.Psi, Psikolog selaku dosen pembimbing skripsi.
Terima kasih atas bantuan serta bimbingan yang selama ini kakak berikan
dengan sangat sabar sehingga peneliti bisa menyelesaikan skripsi ini
dengan baik.
iii
Universitas Sumatera Utara
3. Pak Eka Danta Jaya Ginting, M.A, psikolog selaku dosen pembimbing
akademik yang telah memberikan bimbingan selama masa perkuliahan di
Fakultas Psikologi USU.
4. Ibu Sri Supriyantini, M.Si, psikolog., Ibu Rodiatul Hasanah Siregar, M.Si.,
Psikolog., dan Ibu Filia Dina Anggaraeni, M.Pd, selaku Pembantu Dekan
I, II dan III.
5. Kakak Fasti Rola, M.Psi, psikolog, selaku Ketua Departemen Psikologi
Pendidikan
6. Ibu Rr. Lita Hadiati Wulandari, Mpd., Psikolog dan Ibu Ika Sari Dewi,
S.Psi., Psikolog selaku penguji skripsi
7. Bapak Thamrin, sekalu pengurus Yayasan Al-Ulum Medan
8. Bapak Sofyan Siregar, selaku Kepala Sekolah SMA Al-Ulum Medan
9. Para Subjek, siswa SMA Al-Ulum Medan yang telah membantu peneliti
dalam penyelesaian tugas akhir
10. Kepada teman-teman angkatan 2009 sekalian terima kasih atas masa-masa
indah kita selama ini. Kalian yang terbaik.
11. Kepada teman-teman kesayangan saya yang telah membantu dan
mendukung saya dalam penyelesaian tugas ini Sri Rezeki Amalia, S.Psi
dan Khairani Rizky, S.Psi
12. Kepada teman-teman terbaik saya yang telah mendahului saya dalam
penyelesaian pendidikan ini, Fadhilla Azwani, S.Psi; Rini Wulandari,
S.Psi; Risky Amalia S. Psi; Shoffa Malini S. Psi; Sri Rahmi Wahyuningsih
Harahap, S.Psi; Jelita Kurnia Ningsih Harahap, S.Psi; Ratna Juwita
iv
Universitas Sumatera Utara
Rambe, S.Psi; Yuni Asmidar, S.Psi; Yulli Miatafany S.Psi; Mifta Aulia,
S.Psi; Hijriati Meutia, S.Psi; Rafita Attia, S.Psi
13. Untuk Fatimah Lubis, Sarah Situmorang,S.Psi, Yuanda NovritaS.Psi, Fitri
Ayuni Amalia Risky, S.E; Wendy Yoditia Utomo, S. Agr yang selalu
menyemangati
14. Untuk sepupu tersayang, Meidina Sari
15. Terpenting untuk para saudara yang telah menyemangati, memotivasi,
mengingatkan untuk segera menyelesaikan tugas akhir ini
16. Seluruh keluarga besar Fakultas Psikologi USU, yang telah membantu dan
mempermudah segala urusan yang berkaitan dengan administrasi, baik
saat masa perkuliahan maupun yang berhubungan dengan penelitian,
terima kasih peneliti ucapkan.
Pada akhirnya, peneliti berharap Allah SWT mau membalas segala
kebaikan saudara-saudara sekalian. Peneliti amat menyadari penelitian ini pun
pasti masih terdapat kekurangan. Oleh karenanya, peneliti mengharapkan adanya
masukan dan saran yang sifatnya membangun dari semua pihak, guna
menyempurnakan penelitian ini agar menjadi lebih baik lagi. Semoga skripsi
penelitian
ini
mampu
memberikan
manfaat
bagi
siapa
saja
yang
membutuhkannya.
Medan, Januari 2016
Peneliti
v
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar belakang Masalah
B. Rumusan Masalah
C. Tujuan Penelitian
D. Manfaat Penelitian
E. Sistematika Penulisan
ii
iv
vii
ix
1
1
6
7
7
7
BAB II LANDASAN TEORI
A. Perilaku Kecurangan Akademik
1. Pengertian Perilaku Kecurangan Akademik
2. Faktor-Faktor Perilaku Kecurangan Akademik
3. Aspek-Aspek Perilaku Kecurangan Akademik
B. Fear of Failure
1. Pengertian Fear of Failure
2. Faktor-Faktor Fear of Failure
3. Aspek-Aspek Fear of Failure
C. SMA Al-Ulum Medan
D. Pengaruh Fear of Failure Terhadap Perilaku Kecurangan Akademik
Pada Siswa SMA Al-Ulum Medan
E. Hipotesa Penelitian
9
9
10
10
13
13
13
14
16
17
BAB III METODE PENELITIAN
A. Identifikasi Variabel
B. Definisi Operasional Variabel Penelitian
C. Populasi dan Metode Pengambilan Sampel
D. Tekhnik Pengambilan Sampel
E. Metode Pengumpulan Data
F. Uji Coba Alat Ukur
1. Uji Validitas
2. Uji Daya Beda Aitem
3. Reliabilitas Alat Ukur
4. Hasil Uji Coba Alat Ukur
G. Prosedur Pelaksanaan Penelitian
23
23
23
25
26
27
31
31
31
33
33
35
vi
19
22
Universitas Sumatera Utara
H. Metode Analisa Data
38
BAB IV ANALISA DATA DAN PEMBAHASAN
A. Analisa Data
B. Hasil Penelitian
C. Pembahasan Hasil Penelitian
40
40
41
49
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
54
DAFTAR PUSTAKA
57
LAMPIRAN
vii
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1 Rincian Daftar Siswa SMA Al-Ulum Medan
18
Tabel Data Populasi Penelitian
25
Tabel 2 Skor Alternatif Jawaban Skala Perilaku Kecurangan Akademik
27
Tabel 3 Blue Print Skala Perilaku Kecurangan Akademis sebelum Uji Coba 27
Tabel 4 Skor Alternatif Jawaban Skala Fear of Failure
29
Tabel 5 Blue Print Skala Fear of Failure Sebelum Uji Coba
29
Tabel 6 Distribusi aitem-aitem setelah hasi uji coba skala perilaku
kecurangan akademik
33
Tabel 7 Distribusi aitem-aitem setelah hasi uji coba skala fear of failure
34
Tabel 8 Gambaran Subjek Berdasarkan Jenis Kelamin
39
Tabel 9 Gmbaran Subjek Berdasarkan Usia
40
Tabel 10 Normalitas Sebaran Variabel Perilaku Kecurangan Akademik
dengan Fear of Failure
41
Tabel 11 Hasil Uji Linearitas dengan Uji F
42
Tabel 12 Hasil Uji Nilai F Anova
43
Tabel 15 Nilai Empirik dan Nilai Hipotetik Perilaku Kecurangan
Akademik
43
Tabel 16 Nilai Empirik dan Nilai Hipotetik Fear of Failure
44
Tabel 17 Rumus Kategori Data
45
Tabel 18 Kategorisasi Data Perilaku Kecurangan Akademik
45
Tabel 19 Kategorisasi Data Fear of Failure
46
Tabel 20 Gambaran Skor Perilaku Kecurangan Akademik Berdasarkan
Jenis Kelamin
46
Tabel 21 Gambaran Skor Fear of Failure berdasarkan Jenis Kelamin
47
Tabel 22 Gambaran Skor Perilaku Kecurangan Akademik berdasarkan
Tingkatan Kelas
47
Tabel 23 Gambaran Skor Fear of Failure berdasarkan Tingkatan Kelas
48
viii
Universitas Sumatera Utara