PEMBAHASAN Hadits tentang Materi Pendidi

PEMBAHASAN
Hadits tentang Materi Pendidikan
A. Pendididkan Aqidah, Ibadah, dan “Umum”
a.

Pendidikan Akidah

‫ع صن ع سبيدالل له ب ص‬
‫سللوو ص‬
‫ن ا صب هي وهه صقاَ ص‬
‫صللللىَّ الل لللهه‬
‫ت صر س‬
‫ل صرا صي و س‬
‫ل الل لللهه ص‬
‫ي صرافهعع ع ص و‬
‫ن أب ه و‬
‫و صو ه ه و ه‬
‫س‬
َ‫ة هبلا‬
‫مل س‬
‫ىَّ ه‬

‫ن ال و ص‬
‫م ا صذ ل ص‬
‫ح ص‬
‫ع صل صويلهه وص ص‬
‫ه صفاَط ه ص‬
‫ن وصصللد صت و س‬
‫سلل ل ص‬
‫حويل ص‬
‫ن هفلىَّ أذ س ه‬
‫ن ع صهلل ى‬
‫ن وبل ه‬
‫سل ه‬
( ‫ةزِ) روه ابو داود‬
‫صل ص ه‬
‫ل ل‬

Abdullah bin abi Rafi’ berkata : Aku melihat rosulullah

adzan

ditelinganya hasan bin ali seperti adzan ketika sholat ketika fatimah
melahirkannya.(HR. Abu Daud) (hadis ini lemah).
Ibn Qayyim berkata bahwa hikmah azan dan iqamah di telinga bayi
yang baru lahir adalah agar suara pertama yang didegar adalah seruan yang
mengandung makna keagungan Allah serta syahadat.
Pendidikan Aqidah ialah proses pembinaan

dan

pemantapan

kepercayaan dalam diri seseorang sehingga menjadi yang kuat dan benar.
Proses tersebut dapat dilakukan dalam bentuk pengajaran, bimbingan dan
latihan. Dalam penerapannya pendidik dapat menerapkan dengan berbagai
metode yang relavan dengan tujuan yang ingin dicapai.

Hadits ini

mengandung penjelasan tentang 'aqidah Islam. Ini menunjukkan bahwa
pendidikan aqidah sudah ditanamkan kepada seseorang sejak ia kecil.

Karena usia inilah yang paling tepat untuk menanamkan nilai. Bila nilai itu
sudah tertanam, maka kehidupan setelah dewasa dan masa tua banyak
dipengaruhi oleh masa muda itu. Sehingga kalaupun seseorang hidup di
lingkungan yang sangat jauh dari ajaran Islam, tetapi ideologinya tidak
terpengaruh, keyakinannya tidak goyah. Adapun jika penanaman nilai itu
terlambat, apalagi setelah kepalanya terisi oleh teori-teori dan doktrin di luar
Islam, maka manusia seperti inilah susah untuk disadarkan dan dibimbing ke
jalan Islam.
Rasul Saw mengajarkan agar senantiasa memelihara aturan-aturan
yang sudah ditetapkan oleh Allah Swt, tidak melanggar batasan-batasanNya.
Kalau ini dilakukan, niscaya Allah akan memeliharanya juga. Dan jika Allah
dijaga dalam arti hukum-hukumNya ditaati, maka pada saat manusia

membutuhkan bantuan Allah, maka Allah senantiasa di hadapanNya,
menolong kesusahannya, meringankan bebannya.
Pelajaran inilah yang perlu ditanamkan kepada setiap manusia,
khususnya anak didik yang masih muda agar ia siap menghadapi kehidupan
yang penuh dengan ujian kesabaran dan keadaan yang serba sulit.
b. Pendidikan Ibadah

Dari

‫سللوو س‬
‫ل قصللاَ ص‬
‫جد ىهه قصللاَ ص‬
‫ن س‬
َّ‫صللللى‬
‫ن ص‬
‫ل صر س‬
‫ن عص و‬
‫ل الل لللهه ص‬
‫شعصي و ع‬
‫ن ا صب هي وهه ع ص و‬
‫ب عص و‬
‫رو ب و س‬
‫عص و‬
‫م ه‬
‫الل له ع صل صيه وسل لم مروا أ صول صدك سم باَلصل صة وهس ص‬
‫م‬
‫سب وعص ه‬

‫ه‬
‫ن صوا و‬
‫م أب وصناَسء ص‬
‫ضرهب سهس و‬
‫و ه ص ص ص س س و و ص و ه ل ه ص و‬
‫سن صي و ص‬
‫م أ صب وصناَسءع ص و‬
( ‫جهع ) روه ابو داود‬
‫م ص‬
‫ضاَ ه‬
‫ي ال ص‬
‫شرع وصفصىرسقواب صي ون صهس و‬
‫ع صل صي وصهاَ وصهس و‬
‫م فه و‬
Umar

bin

syu’aib

berkata,

Rasulullah

Saw

“Perintahkanlah kepada anak-anak kalian untuk sholat ketika

bersabda

:

berumur 7

tahun, dan pukullah mereka ketika mereka berumur 10 tahun bila mereka
enggan menunaikannya, dan pisahkanlah mereka dari ranjang-ranjangnya”.
(Abu Daud)
Dari hadist diatas sudah jelas tentang perinth salat atau pendidikan
ibadah diberikan sejak dini sehingga ketika usia baligh maka mereka dapat
mengamalkannya.

Pendidikan ibadah yang dimaksud di sini adalah proses pengajaran,
pelatihan dan bimbingan dalam pengamalan ibadah khusus.
c. Pendidikan Baca Tulis, Renang, Memanah, dan Ekonomi

‫عص ص‬
‫سوو ص‬
‫ي صرافهعع صقاَ ص‬
‫ه أللولللدعليناَ ح ق كحقنلاَ عليهلم‬
‫ل الللل ه‬
‫ت صياَ صر س‬
‫ل قسل و س‬
‫ن أب ه و‬
‫و‬
َّ‫قاَل نعم حق الوالد علي الوالد أن يعلملله الكتللاَبه والسللباَحة والرمللى‬
‫وان يورثه طيباَ )هذا حديث ضعيف عيسىَّ بن ابرهيللم الهاَشللمي هللذا‬
‫مللن شلليوخ بقيللة منكللر الحللديث ضللعفه يحللي بللن معيللن والبخللاَري‬
(‫وغيرهماَ) رواه بيهقي‬

Abi Rafi’ berkata, Rosulullah Saw bersabda ; Apakah Orang tua
mempunyai hak seperti hak kita kepada mereka? , Rosul menjawab: Ya, hak

orang tua terhadap anaknya yaitu mengajarkan anaknya menulis, berenang
dan memanah , dan mewariskannya kebaikan.(HR. Baihaqi) Ini adlh hadist
dhoif.

Baca tulis merupakan hal penting untuk diajarkan karena dengan
begitu anak akan memahami sebuah hal. Hadits di atas menggambarkan
betapa Rasulullah saw sangat menganjurkan agar seorang muslim peduli
dengan persiapan untuk berjihad di jalan Allah. Memanah dan berkuda
merupakan dua kegiatan yang terkait dengan hal itu. Dan seorang muslim
perlu memiliki semangat untuk berjihad di jalan Allah. Mengapa? Karena
Nabi

saw

memperingatkan

bahwa

raibnya

semangat

berjihad

mengindikasikan hadirnya kemunafikan dalam diri.
Memanah dan berkuda adalah dua keterampilan yang dianjurkan
rosulullah kepada umatnya, karena sarat dengan berjihad dijalan Allah.
Namun dalam hal keterampilan ini, Rosulullah saw lebih menekankan kepada
umatnya agar lebih memilih untuk berlatih memanah daripada mengendarai
kuda.

B. Pendidikan Jasmani
a.

Kondisi Mukmin yang baik dan Lebih disukai Allah
‫سو و س‬
‫ل صقاَ ص‬
‫ن ا صهبي هسصرويرة ص صقاَ ص‬
‫خي وللرر‬
‫ن القللوى ص‬

‫مللووء ه‬
‫صللىَّ الل لهه ع صل صي وهه وص ص‬
‫ل صر س‬
‫م ال و س‬
‫سل ل ص‬
‫ل الل لهه ص‬
‫م س‬
‫عص و‬
‫ن الضللعيف و فللي كلل ل‬
‫ل خيللر احللرص علللىَّ مللاَ ينفعللك‬
‫مووء ه‬
‫ح ب‬
‫وصا ص ص‬
‫ن ال و س‬
‫م س‬
‫ب الىَّ اللله م ص‬
‫واستعن باَاللله ولتعجر وان اصاَبك شيءفلتقل لوأنني فعلت كاَن كللذا كللذا ولكللن‬
‫ن لوتففح عمل ال ل‬
( ‫شيطاَن )رواه مسلم‬
‫قل قدراللله وماَ شاَء فعل فأ ه و‬

Dari Abi Hurairah berkata, Rosulullah bersabda : “Org mukmin yg kuat
lebih dicintai Allah dari pada mukmin yang lemah disetiap kebaikannya,
bersemangatlah terhadap hal-hal yang bermanfaat bagimu, dan minta
tolonglah kpd Allah dan janganlah lemah, dan jika sesuatu menimpamu dan
janganlah berkata sekiranya aku mengerjakan hal itu maka aku akan begini
dan begini. Akan tetapi katankanlah ini karena ketentuan Allah, dan apa yg ia
kehendaki ia kerjakan, dan sesungguhnya kata “lau”(seandainya) membuka
pintu-pintu syaitan.(HR. Muslim)

Materi pendidikan jasmani penting dalam memberikan semangat untuk
para peserta didik,juga memberi dampak kesehatan peserta didik.
b. Hak Badan yang Harus dipenuhi

‫ن ع سب صي و ه ل‬
‫صللىَّ الل لهه ع صل صي وهه‬
‫ن عمرو رضي اللله عنهماَ قاَل لي النبي ص‬
‫عص و‬
‫داللهه ب و ه‬
‫م ألم أحبر أننك تقوم انلليل وتصوم الن نهللاَر قلللت أن نللي أفعللل ذلللك‬
‫وص ص‬
‫سل ل ص‬
َ‫ت ذلك هجمت عينك ونفهت نفسك وهأن لنفسك حقا‬
‫قاَل فأننك هأذافعل ص‬
(‫ولهلك حقاَ فصم وأفطر وقم ونم )رواه البخاَري‬

Abu Hurairah berkata, Rosulullah bersabda : “Bukankah aku kabarkan
bahwasanya engkau bangun malam dan berpuasa disiang harinya, aku
berkata sesungguhnya engkau merasa lelah dan letih. Dan sesungguhnya
bagi badanmu itu ada hak dan keluargamu juga ada haknya, maka
berpuasalah dan berbukalah bangun dan tidurlah”.(HR. Bukhori)
c.

Olahraga Lari

‫م‬
‫صللىَّ الل لللهه ع صل صي وللهه وص ص‬
‫سللل ل ص‬
‫عن عاَءشة رضي اللله عنهاَأنهاَكاَنت مع النبي ص‬
‫مللاَ حملللت اللحللم‬
‫ي فل ن‬
‫في سللفر قلللت فسللاَبقته فسللبقته علللىَّ رجللل ل‬
(‫ساَبقته فسبقني فقاَل هده بتلك انلسبقة)راوه ابو داود‬

Dari ‘Aisyah Ra: ketika bersama Nabi Saw dalam perjalanan, maka aku
mengajak beliau lomba lari, kemudian aku yang berhasil mendahuluinya.
Setelah

badanku

gemuk

maka

Rosul

yang

berhasil

mengalahkanku,

kemudian Rosul berkata : “ini balasannya” (HR. Abu Daud)

C. Pendidikan Self Control
a.

Apakah Kuat yang Hakiki itu?

‫سوو س‬
‫م‬
‫ن ا صهبي هسصروير ص‬
‫صللللىَّ الل لللهه ع صل صي وللهه وص ص‬
‫ةرضي اللله عنه أن صر س‬
‫سللل ل ص‬
‫ل الل لهه ص‬
‫عص و‬
‫صللرعة أنمللاَ ال ن‬
‫قاَل ليللس ال ن‬
‫شللديد الللذي يملللك عفسلله عنللد‬
‫شللديد باَل ن‬
(‫الغضب)رواه البخاَري‬

Dari Abu Hurairah, sesungguhnya Rosulullah bersabda : “bukanlah
orang yang kuat itu seorang pegulat/petinju, tapi orang yang kuat adalah
orang yang bisa mengendalikan dirinya ketika ia marah” (HR. Bukhori)
b. Kondisi Mukmin yang Mengagumkan

‫سوو س‬
‫ل صقاَ ص‬
‫عن صعيب صقاَ ص‬
‫م عجبللاَ لمللر‬
‫صللللىَّ الل لللهه ع صل صي وللهه وص ص‬
‫ل صر س‬
‫سللل ل ص‬
‫ل الل لهه ص‬
‫المؤمن هأن أمللره كل نلله خيللر وليسللر ذاك لحللد أل للمللؤمن هأن أصللاَبته‬
‫سنراء شكر فكاَن خيرا له وهأن أصاَبته ضرا صبر فكللاَن خيللرا للله)رواه‬
‫مسلم (‬
‫‪Dari Abu Hurairah, sesungguhnya Rosulullah bersabda : “bukanlah‬‬
‫‪orang yang kuat itu seorang pegulat/petinju, tapi orang yang kuat adalah‬‬
‫)‪orang yang bisa mengendalikan dirinya ketika ia marah” (HR. Bukhori‬‬

‫‪D. Pendidikan Kecerdasan‬‬
‫عن الحاَرث بن عمروابن أخي المغيرة بن شعبة عن انلاَس ملن اهلل‬
‫سللوو س‬
‫صللللىَّ الل لللهه ع صل صي وللهه‬
‫حمص من اصحاَب معاَد بللن جبللل أن صر س‬
‫ل الل لللهه ص‬
‫ماَ أراد أن يبعث معاَذا الىَّ اليمن قاَل كيف تقضي اذا عللرض‬
‫وص ص‬
‫مل ن‬
‫سل ل ص‬
‫اك قضاَء قاَل أقضي بكتاَب اللله قاَل فللاَن تجللد فللي كتللاَب الل نلله قللاَل‬
‫سوو س‬
‫م قاَل قللاَل فللاَن لللم تجللد فللي‬
‫صللىَّ الل لهه ع صل صي وهه وص ص‬
‫فسنة صر س‬
‫سل ل ص‬
‫ل الل لهه ص‬
‫سوو س‬
‫م ول في كتاَب الل نلله قللاَل أجتهللد‬
‫صللىَّ الل لهه ع صل صي وهه وص ص‬
‫سنة صر س‬
‫سل ل ص‬
‫ل الل لهه ص‬
‫سوو س‬
‫م صللدره وقللاَل‬
‫صللىَّ الل لهه ع صل صي وللهه وص ص‬
‫رأبي ول الو فضرب صر س‬
‫سللل ل ص‬
‫ل الل لهه ص‬
‫سللوو ص‬
‫سوو س‬
‫ل الل لللهه‬
‫صللىَّ الل للل ه‬
‫ه لمللاَ يرضللي صر س‬
‫الحمد لنله الذي وفق صر س‬
‫ل الل لهه ص‬
‫)راوه ابو داود(‬
‫‪bin jabal Rosulullah Saw mengutus Mua’dz ke‬‬

‫‪Dari sahabat mu’adz‬‬

‫‪Yaman Beliau Bersabda : “ Bagaimana sikapmu ketika kamu dihadapkan‬‬
‫‪pada suatu masalah?, dia berkata : akan aku kembalikan pada kitabullah,‬‬
‫‪Rosul berkata : Jika tidak ada?, dia menjawab : jika tidak ada dikitab maka‬‬
‫‪aku akan mencarinya di Sunnah Rosul (Hadist), Rosul berkata : jika tidak‬‬
‫‪ada?, kemudian menjawab : aku akan berijtihaj dengan akalku dan tidak‬‬
‫‪berlebihan, maka Rosul menepuk dada Muadz sambil berkata : Segala puji‬‬
‫‪hanya milik Allah yang telah memberikan taufik kepada Muadz yang diridhai‬‬
‫‪Rosulullah.‬‬

Hal ini menunjukkan bahwa peserta didik enggunakan dasar atau
pedoman dalam memutuskan suatu hal secara cerdas.
E. Pendidikan Kepribadian

a. Tangguh dalam Pendirian
‫سوو س‬
‫ل صقاَ ص‬
‫عن حذيفة صقاَ ص‬
‫م لتكونللوا امعللة‬
‫صللىَّ الل لهه ع صل صي وهه وص ص‬
‫ل صر س‬
‫سل ل ص‬
‫ل الل لهه ص‬
‫تقولللون ان أحسللن الننللاَس أحسللناَ وان ظلمواظلمنللاَ ولكللن وطنللوا‬
(‫أنفسكم ان أحسن وان أساَءوافل تظلموا)راوه الترمذي‬
Dari Hudzaifah berkata, Rosulullah Saw bersabda : “janganlah kamu
menjadi orang yang ikut-ikutan dengan mengatakan kalau orang lain berbuat
kebaikan, kami pun akan berbuat baik dan kalau mereka berbuat dhalim
kami pun berbuat dhalim. Akan tetapi tuguhkanlah dirimu dengan berprinsip
kalau orang lain berbuat kebaikan, kami berbuat kebaikan pula dan kalau
orang lain berbuat kejahatan, kami tidak akan melakukannya”. (HR. Tirmidzi)
b. Perkara Pencurian Makhzumiyyah

‫عن عاَءشة رضي اللله عنهاَ أن قريشاَ أهمهم شأن المرأة المخزوميللة‬
‫سوو ص‬
‫م‬
‫صللىَّ الل لهه ع صل صي وهه وص ص‬
‫التىَّ سرقت فقاَلوا ومن يكلم فيهاَ صر س‬
‫سللل ل ص‬
‫ل الل لهه ص‬
‫سللوو ص‬
َّ‫صللللى‬
‫فقاَلوا ومن يجتريء عليه ال أساَمة بن زِيد حلل ن‬
‫ب صر س‬
‫ل الل لللهه ص‬
‫سللوو س‬
‫صللللىَّ الل لللهه ع صل صي وللهه‬
‫م فكلملله أسللاَمة فقللاَل صر س‬
‫الل لهه ع صل صي وهه وص ص‬
‫سل ل ص‬
‫ل الل لللهه ص‬
َ‫م قللاَل ان نمللا‬
‫وص ص‬
‫م قللاَم فللاَختطب ثلل ن‬
‫م أتشفع في حد من حدوج الله ث ن‬
‫سل ل ص‬
‫أهث الذين قبلكللم أنهللم كللاَنوا اذا سللرق فيهللم الشللريف تركللوه واذا‬
‫سرق فيهم الضعيف أقاَموا عليه الحد وابللم الللله لللو أن فاَطمللة بنللت‬
(‫محمد سرقت لقطعت يدهاَ )رواه البخاَري‬

Dari Aisyah ra. ”Sesungguhnya kehancuran umat-umat sebelum
kalian semua adalah disebabkan oleh perbuatan mereka sendiri. Ketika salah
seorang yang dianggap memiliki kedudukan dan jabatan yang tinggi
mencuri, mereka melewatkannya atau tidak menghukumnya. Namun, ketika
ada seorang yang dianggap rendah, lemah dari segi materi, ataupun orang
miskin yang tidak memiliki apa-apa, dan orang-orang biasa, mereka

menghukumnya.

Ketahuilah,

demi

Allah

seandainya

Fatimah

putri

Muhammad ( anakku ) mencuri, aku akan memotong tangannya.”
Materi ini mempunyai manfaat untuk peserta didik mengenali
kepribadian dan bagaimana memahami karakter.