Peran Guru dalam Peningkatan Mutu Pendid
Peran Guru dalam Peningkatan Mutu Pendidikan
Yang Terhormat Bapak/Ibu...
Yang saya hormati Bapak/Ibu..
Serta, saudara-saudari sekalian yang berbahagia
Assalamu Alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Mengawali pidato ini, marilah kita panjatkan rasa syukur yang sangat mendalam kehadirat Allah
SWT yang telah membimbing kita semua untuk tetap berada di jalan perjuangan, demi majunya
pendidikan Indonesia. Saya sangat berterimakasih atas kehadiran, bapak, ibu, serta saudarasaudara sekalian, yang telah meluangkan waktu untuk bisa hadir ditempat ini.
Hadirin yang berbahagia
Dalam pembicaraan sehari-hari maupun pembicaraan resmi sering sekali kita mendengar
ungkapan "peningkatan mutu pendidikan". Ungkapan ini kadang-kadang diucapkan tanpa
pemahaman akan makna yang sebenarnya. Pada umumnya kita mengartikan bahwa mutu
pendidikan itu sebagai sifat tinggi rendahnya hasil yang dicapai dengan upaya pendidikan.
Pengertian ini tidaklah sepenuhnya salah, namun kurang bijaksana jika hanya ditinjau dari segi
tinggi rendah. Pendidikan dapat disebut sudah bermutu jika hasilnya tampak dalam kemampuan
dan keinginan individu untuk menjalin hubungan selaras, serasi, dan seimbang terhadap dirinya
sendiri, terhadap sesama manusia, dan terhadap Sang Pencipta.
Mutu pendidikan sangat erat berkaitan dengan mutu guru yang menyelenggarakan pendidikan di
sekolah yang bersangkutan. Oleh karena itu, dalam upaya peningkatan mutu pendidikan perlu
pula dilakukan upaya peningkatan mutu guru. Peningkatan mutu guru tidak hanya berarti
peningkatan kemampuan guru untuk mengajar, melainkan peningkatan kemamouang guru untuk
mengelola keseluruhan proses pendidikan kepada siswanya. Ini berarti bahwa peningkatan mutu
ini termasuk perbaikan program pendidikan pra jabatan, pengangkatan, penempatan, serta
pemeliharaan dalam jabatan termasuk peningkatan kesejahteraan dan pengembangan karirnya.
Untuk tujuan ini telah banyak dilakukan upaya yang terarah dan sistemik, baik melalui proyekproyek pembangunan, maupun kegiatan pembinaan rutin. Upaya inipun dilakukan di tingkat
pusat maupun di tingkat daerah, bahkan di tingkat sekolah atau lembaga pendidikan guru.
Hadirin yang Berbahagia
Olehnya itu, dengan memperhatikan peranan guru yang begitu penting dalam upaya peningkatan
mutu pendidikan, maka perlulah dipertimbangkan secara matang tuntutan kualitas yang
dikenakan kepada guru. Tuntutan kualitas itu adalah kompetensi profesional yang memadai yang
diharapkan dimiliki, dihayati, dan diterapkan oleh guru dalam melaksanakan tugasnya. Kita
patutlah menaruh harapan besar pada program profesi guru sekarang ini yang dilaksanakan oleh
pemerintah dapat menghasilkan guru-guru berkualitas dengan perbaikan mutu pendidikan kita.
Mungkin inilah yang sempat kami sampaikan pada kesempatan ini. Kepada hadirin sekalian,
kami ucapkan banyak terima kasih. Wassalamu Alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.
Yang Terhormat Bapak/Ibu...
Yang saya hormati Bapak/Ibu..
Serta, saudara-saudari sekalian yang berbahagia
Assalamu Alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Mengawali pidato ini, marilah kita panjatkan rasa syukur yang sangat mendalam kehadirat Allah
SWT yang telah membimbing kita semua untuk tetap berada di jalan perjuangan, demi majunya
pendidikan Indonesia. Saya sangat berterimakasih atas kehadiran, bapak, ibu, serta saudarasaudara sekalian, yang telah meluangkan waktu untuk bisa hadir ditempat ini.
Hadirin yang berbahagia
Dalam pembicaraan sehari-hari maupun pembicaraan resmi sering sekali kita mendengar
ungkapan "peningkatan mutu pendidikan". Ungkapan ini kadang-kadang diucapkan tanpa
pemahaman akan makna yang sebenarnya. Pada umumnya kita mengartikan bahwa mutu
pendidikan itu sebagai sifat tinggi rendahnya hasil yang dicapai dengan upaya pendidikan.
Pengertian ini tidaklah sepenuhnya salah, namun kurang bijaksana jika hanya ditinjau dari segi
tinggi rendah. Pendidikan dapat disebut sudah bermutu jika hasilnya tampak dalam kemampuan
dan keinginan individu untuk menjalin hubungan selaras, serasi, dan seimbang terhadap dirinya
sendiri, terhadap sesama manusia, dan terhadap Sang Pencipta.
Mutu pendidikan sangat erat berkaitan dengan mutu guru yang menyelenggarakan pendidikan di
sekolah yang bersangkutan. Oleh karena itu, dalam upaya peningkatan mutu pendidikan perlu
pula dilakukan upaya peningkatan mutu guru. Peningkatan mutu guru tidak hanya berarti
peningkatan kemampuan guru untuk mengajar, melainkan peningkatan kemamouang guru untuk
mengelola keseluruhan proses pendidikan kepada siswanya. Ini berarti bahwa peningkatan mutu
ini termasuk perbaikan program pendidikan pra jabatan, pengangkatan, penempatan, serta
pemeliharaan dalam jabatan termasuk peningkatan kesejahteraan dan pengembangan karirnya.
Untuk tujuan ini telah banyak dilakukan upaya yang terarah dan sistemik, baik melalui proyekproyek pembangunan, maupun kegiatan pembinaan rutin. Upaya inipun dilakukan di tingkat
pusat maupun di tingkat daerah, bahkan di tingkat sekolah atau lembaga pendidikan guru.
Hadirin yang Berbahagia
Olehnya itu, dengan memperhatikan peranan guru yang begitu penting dalam upaya peningkatan
mutu pendidikan, maka perlulah dipertimbangkan secara matang tuntutan kualitas yang
dikenakan kepada guru. Tuntutan kualitas itu adalah kompetensi profesional yang memadai yang
diharapkan dimiliki, dihayati, dan diterapkan oleh guru dalam melaksanakan tugasnya. Kita
patutlah menaruh harapan besar pada program profesi guru sekarang ini yang dilaksanakan oleh
pemerintah dapat menghasilkan guru-guru berkualitas dengan perbaikan mutu pendidikan kita.
Mungkin inilah yang sempat kami sampaikan pada kesempatan ini. Kepada hadirin sekalian,
kami ucapkan banyak terima kasih. Wassalamu Alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.