RPH PJ Tahun 1 - Sumber Pendidikan 36. Guling Balak
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI
TAHUN 1
Tarikh
Kelas
Masa
Tajuk
Guling Balak
Fokus
Berkebolehan melakukan kemahiran guling balak.
Standard Kandungan
1.8, 2.7, 5.2
Standard Pembelajaran
1.8.2, 2.7.2, 5.2.1
Objektif Pembelajaran
Aktiviti
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:1. Melakukan guling balak berterusan.
2. Mengenal pasti kedudukan badan semasa melakukan
guling balak.
3. Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru
dalam Pendidikan Jasmani.
1. Memanaskan badan
2. Penyampaian standard pembelajaran
3. Permainan kecil atau persembahan
4. Menyejukkan badan
5. Pentaksiran
EMK
Kreativiti dan inovasi
BBM
Pundi kacang
Penilaian P&P
Murid dapat melakukan kemahiran guling balak.
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda
kerana…………………………………………................................
....
……………………………………………………………………………
…………………….
PENDIDIKAN JASMANI
TAHUN 1
Tarikh
Kelas
Masa
Tajuk
Guling Balak
Fokus
Berkebolehan melakukan kemahiran guling balak.
Standard Kandungan
1.8, 2.7, 5.2
Standard Pembelajaran
1.8.2, 2.7.2, 5.2.1
Objektif Pembelajaran
Aktiviti
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:1. Melakukan guling balak berterusan.
2. Mengenal pasti kedudukan badan semasa melakukan
guling balak.
3. Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru
dalam Pendidikan Jasmani.
1. Memanaskan badan
2. Penyampaian standard pembelajaran
3. Permainan kecil atau persembahan
4. Menyejukkan badan
5. Pentaksiran
EMK
Kreativiti dan inovasi
BBM
Pundi kacang
Penilaian P&P
Murid dapat melakukan kemahiran guling balak.
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda
kerana…………………………………………................................
....
……………………………………………………………………………
…………………….