Elemen Kurikulum Pendidikan Daerah Tertinggal - Lengkap dengan Administrasi Pembelajarannya | Guru Modern - Dokumen Pedia 10c1 DAFSI

LEMBAR PENGESAHAN
KEPALA SEKOLAH
TELAH MENGESAHKAN DAN MEMBERLAKUKAN
KURIKULUM SD INPRES MOTAAIN
TAHUN AJARAN 2007-2008
DISAHKAN DI
PADA TANGGAL

: Tasi feto Timur, Belu
:
Agustus 2007

KOMITE SEKOLAH

KEPALA SEKOLAH

NIP.

NIP.

KEPALA CABANG DINAS PENDIDKAN DAN KEBUDAYAAN

KECMATAN TASI FETO TIMUR KABUPATEN BELU

NIP.

i

KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat dan
karunia-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan penyusunan Kurikulum Sekolah
Dasar Inpres Motaain ini. Maksud dan tujuan penyusunan Kurikulum ini adalah
sebagai acuan dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran dan untuk mempermudah proses
belajar mengajar yang disesuaikan dengan kondisi, potensi daerah, serta sarana dan
prasarana yang dimiliki sekolah. Sehingga dengan adanya kurikulum ini maka sekolah
dapat meningkatkan dan mengembangkan potensi, kualitas dan sumber daya yang
dimiliki.
Kami mengucapkan banyak terima kasih dan penghargaan kepada nara sumber
yang telah banyak membantu dalam penyusunan kurikulum ini, juga pihak-pihak yang
peduli terhadap pendidikan.
Tidak lupa ucapan terima kasih kami sampaikan kepada Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Kabupaten Nunukan yang diwakili oleh Kepala Seksi Kurikulum yang

senantiasa memberikan arahan dan bimbingan kepada kami.
Kritik dan saran yang membangun sangat kami harapkan guna

perbaikan

penyusunan kurikulum ini di masa yang akan datang sehingga nantinya dapat lebih baik
lagi.

Tasi Feto Timur, Agustus 2007

Tim Penyusun

ii

DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN ..........................................................................................

i

KATA PENGANTAR.....................................................................................................

ii

DAFTAR ISI ................................................................................................................

iii

BAB I

: PENDAHULUAN ...............................................................................
1.1 Latar Belakang ..........................................................................
1.2 Landasan ...................................................................................
1.3 Tujuan Penyusunan KTSP..........................................................
1.4 Prinsip Pengembangan KTSP....................................................

1
1
2
2
2

BAB II

: VISI, MISI DAN TUJUAN PENDIDIKAN..........................................
2.1 VISI.............................................................................................
2.2 MISI.............................................................................................

3
3
4

2.3

TUJUAN SEKOLAH..................................................................

BAB III

: STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM.......................................
3.1 STRUKTUR KURIKULUM........................................................
3.2 MUATAN KURIKULUM...........................................................

3.2.1
Mata Pelajaran.....................................................................
3.2.2
Muatan Lokal.......................................................................
3.2.3
Pengembangan Diri.............................................................
3.2.4
Pengaturan beban belajar...................................................
3.2.5
Ketuntasan Belajar..............................................................
3.2.6
Kenaikan Kelas dan Kelulusan...........................................
3.2.7
Pendidikan Kecakapan Hidup.............................................
3.2.8
Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal dan Global...........
BAB IV : KALENDER PENDIDIKAN ...............................................................
BAB V : PENUTUP .........................................................................................
LAMPIRAN
:

•
•

Dokumen 1
Dokumen 2

iii

5
8
8
9
9
11
12
19
19
20
21

21
23
24