46
dari seseorang. Studi dokumen dalam penelitian sering disebut juga dokumentasi. Dalam penelitian ini, studi dokumen dilakukan untuk mengetahui jenis dan isi
buku pelajaran yang biasa digunakan terkait materi yang dianggap sulit bagi siswa. Oleh sebab itu, peneliti memeriksa buku teks matematika yang biasanya
digunakan di kelas III. Peneliti mengamati isi buku yang meliputi paparan materi dan latihan-latihan soal materi garis bilangan untuk menemukan akar
permasalahan.
3.5 Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian merupakan alat untuk mengumpulkan data. Instrumen penelitian dapat berupa tes, kuesioner, pedoman wawancara, dan
pedoman observasi Sugiyono, 2015: 156. Dalam penelitian ini, instrumen yang digunakan berupa kuesioner dan tes.
3.5.1 Kuesioner
Instrumen kuesioner dalam penelitian ini adalah kuesioner validasi produk buku siswa dan buku guru dengan pendekatan PMRI. Sebelum dicetak, terlebih
dahulu buku siswa dan buku guru divalidasi oleh dosen ahli matematika. Oleh sebab itu instrumen untuk memvalidasi, yakni kuesioner juga divalidasi terlebih
dahulu. Setelah melalui revisi dari proses validasi instrumen, kuesioner diberikan kepada validator produk, yakni dosen matematika dan guru matematika di sekolah
dasar sebelum pelaksanaan implementasi. Matriks pengembangan instrumen kuesioner validasi buku siswa dipaparkan dalam tabel sebagai berikut.
47 Tabel 3.1 Kisi-kisi Kuesioner Validasi Buku Siswa
Adapun matriks pengembangan instrumen kuesioner validasi buku guru dipaparkan dalam tabel sebagai berikut.
Tabel 3.2 Kisi-kisi Kuesioner Validasi Buku Guru
Indikator Nomor Item
Tujuan dan pendekatan 1,2,3,4,5
Cover 6,7,8,9,10,11
Isi buku karakteristik PMRI 13,14,15,16,17,18,19,10,21,22
Bahasa 24,25,26,27
3.5.2 Tes
Instrumen tes dalam penelitian ini merupakan alat bantu untuk mengukur pemahaman siswa sebelum dan sesudah menggunakan produk dalam bentuk soal
pilihan ganda sebanyak 20 butir soal dengan skor 1 jika jawaban benar dan 0 jika jawaban salah. Dalam penelitian ini, penyusunan instrumen tes berdasarkan
materi bilangan yang diajarkan pada kelas III semester ganjil dengan standar kompetensi [1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka] dan
kompetensi dasar [1.1 Menentukan letak bilangan pada garis bilangan] pada KTSP 2006. Materi tersebut merupakan materi yang sulit dipahami siswa dan sulit
dipahami guru. Sebelum digunakan, intrumen tes divalidasi terlebih dulu oleh dosen ahli matematika terkait kesesuaian SK dan KD maupun materi. Adapun
matriks pengembangan instrumen tes dipaparkan dalam tabel sebagai berikut.
Indikator Nomor Item
Cover 1,2,3,4,5,6
Isi buku karakteristik PMRI 7,8,9,10,11
Konsistensi 12,13,14,15
Bahasa 16,17,18,19
Gambar 20,21,22,23
48 Tabel 3.3 Kisi-kisi Soal Tes Pilihan Ganda
3.6 Validitas dan Reliabilitas
