BAB III
PERAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA SEKOLAH DASAR
3.1. Sejarah singkat
Yayasan pendidikan Shafiyyatul Amaliyyah YPSA Medan didirikan pada tanggal 20 desember 1997 oleh Hj. Djamaliah. Pada awalnya Shafiyyatul
Amaliyyah Medan hanya menyediakan jenjang pendidikan playgroup dan taman kanak-kanak, kemudian YPSA berlanjut pada jenjang pendidikan sekolah dasar
SD, setelah mengalamin perkembangan YPSA kembanli membuka jenjang pendidikan untuk sekolah tingkat pertama SMP,dan berlanjut hingga sekolah
tingkat atas SMA. Perpustakan Yayasan Pendidikan Shafiyyatul Amaliyyah YPSA Medan
merupakan perpustakan sumber informasi untuk seluruh pelajar dan sumber daya manusia YPSA. Perpustakaan YPS didirikan pada tgl 12 Maret 2010. Sebelumnya
perpustakaan YPSA mengalami beberapa pergantian dan perubahan tempat dan pegawainya. Sehingga perpustakaan tidak berjalan dengan baik. Dan pada tanggal
12 maret 2010 itulah perpustakaan YPSA mendapatkan tempat yag sesuai dengan keadaan sekolah. Perpustakaan YPSA mengalami perkembangan secara perlahan-
lahan dan terus berkembang sampai saat ini.
3.2. Visi dan Misi perpustakaan Shafiyyatul 1 Visi
Mampu berperan dalam meningkatkan mutu pendidikan dengan mengembangkan perpustakaan menjadi pusat belajar di Sekolah.
2 Misi
a Meningkatkan fungsi perpustakaan sebagai tempat yang nyaman,
menarik dan menyenangkan
.
b menyediakan buku yang dapat mengembangkan ketrampilan
pengetahuan siswa. c
Mengembangkan perpustakaan berbasis teknologi informasi.
Universitas Sumatera Utara
d Menjadikan Perpustakaan sebagai tempat kegiatan belajar mengajar.
3.3. Tujuan dan fungsi Perpustakaan shafiyyatul 1 Tujuan perpustakaan Shafiyyatul
a
Menumbuhkan minat baca, tulis siswa dan guru.
b
Mengenalkan Teknologi Informasi TI.
c
Memupuk bakat dan minat baca.
d Meningkatkan wawasan ilmu pengetahuan dan kemampuan
ketrampilan.
e
Memfasilitasi multiple intelegensi siswa. 2 Fungsi Perpustakaan shafiyyatul
a Menunjang pelaksanaan program pendidikan, penelitian serta
pembinaan potensi siswa. b
Mengumpulkan, mengolah serta menyebarluaskan publikasi buku baru.
c Menunjang sistem belajar modern sesuai dengan perkembangan
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
3.4. Struktur Organisasi perpustakaan Shafiyyatul
Organisasi merupakan suatu kegiatan yang dilakukan bersama-sama oleh sekelompok orang dalam mencapai tujuan bersama. Organisasi perpustakaan
merupakan himpunan orang-orang yang bekerjasamauntuk mencapai tujuan yang telah ditentukan.
Untuk bagian ini ketua Yayasan Umum perpustakaan langsung di tangani oleh pemilik Yayasan, yang mengatur segala urusan perpustakaan, kepegawaian
dan urusan keuangan. Untuk bagain Ketua Pendidikan membawahi seorang yang diberikan wewenang dan tanggung jawab untuk memimpin satuan pendidikan,
seperti : Kepala sekolah. Kepala PerpustakaanKoordinator Perpustakaan yang bertugas untuk :
Merencanakan pengadaan buku perpustakaan sekolah, Mendistribusikan buku perpustakaan peserta didik, guru yang memerlukan,
Merencanakan
Universitas Sumatera Utara
pengembangan bukubahan perpustakaan, Menjaga, memelihara, dan
memperbaiki bukubahan perpustakaan, Mengiiventarisasi bukubahan
perpustakaan sesuai dengan katalok buku, Menyimpan buku – buku bahan perpustakaan, Pemberian informasi kepada guru, peserta didik, TU, tentang buku
perpustakaan, Klaisfikasipengelompokan koleksi dengan cara memberi kode – kode, Membuat label, kartu, katalok, amplop, Pemberian perlengkapan
administrasi pada setiap koleksi, Mempermudah pelayanan, Pengadaan, pemeliharaan, penghapusan bahan pustaka, Membuat aturan peminjaman dn
keanggotaan, Membuat tata tertib dalam ruang perpustakaan, Membuat struktur organisasi perpustakaan dan uraian pembagian tugas, Membuat laporan berkala
dan berkelanjutan kepada kepala sekolah. Pustakawan sekolah yang bertanggung jawab ikut membina dan mendidik
murid dalam proses belajar mengajar di sekolah, hingga sampai pada perkembangan yang maksimal sesuai dengan tujuan pendidikan.
Adapun struktur organisasi perpustakaan Yayasan Pendidikan Shafiyyatul Amaliyyah Medan adalah sebagai berikut :
Universitas Sumatera Utara
Struktur organisasi perpustakaan Shafiyyatul Amaliyyah Medan
Gambar : 3.4 Stuktur OrganisasiPerpustakaan Shafiyyatul Amaliyyah Medan Sumber : Peraturan Kepegawaian Perpustakaan Shafiyyatul Amaliyyah Medan
3.5.Sistem layanan perpustakaan
Setiap perpustakaan dalam meneyelnggarakan pelayanan perpustakaan harus menentukan sistem pelayanan yang dianggap sesuai dengan tujuan perpustakaan
dan pengguna. Sistem pengguna dapat dilakukan denga dua cara yaitu sistem Kepala Perpustakaan
Koordinator Perpustakaan
Pustakawan
SiswaI SMP
SiswaI SMA
SiswaI SD
KetuaYayasanUmum
KetuaPendidikan
Universitas Sumatera Utara
tetutup closes access dan sistem terbuka open access. Sistem pelayanan di perpustakaan Shafiyyatul Amaliyyah Medan menggunakan sistem pelayanan
terbuka open access, dimana pengguna dapat secara langsung mencari bahan pustaka ke rak-rak buku dengan petunjuk katalog online OPAC, sehingga tidak
ada perantara. Setelah pengguna menemukan bahan pustaka yang dicari,kemudian pengguna memberikan kepada pustakawan untuk dicatat sebagai peminjaman.
3.6. Koleksi perpustakaan Shafiyyatul