Tempat , Waktu dan Sumber Data Penelitian Teknik pengumpulan data Variabel Penelitian

BAB III. METODE PENELITIAN

A. Tempat , Waktu dan Sumber Data Penelitian

1. Tempat Penelitian SMP Fatahillah, Jakarta Selatan 2. Waktu Penelitian Penelitian dilaksanakan selama 3 bulan sejak bulan Juni - September 2009. 3. Sumber Data Penelitian. Dalam hal ini peneliti mendapatkan sumber untuk menjadi landasan serta bantuan untuk memudahkan penulis, yaitu dengan : a. Data Primer Membutuhkan data dari sumber pertama yaitu responden dengan mengisi angket pernyataan,sedangkan sumber informasi data berupa hasil rapor. b. Data Sekunder Menggunakan studi kepustakaan, yaitu berupa buku dan jurnal. Penelitian dilakukan untuk mengetahui secara empiris mengenai hubungan tingkat rasa percaya diri siswa dengan hasil belajar dan seberapa besar pengaruh dari kekuatan rasa percaya diri terhadap prestasinya.

B. Teknik pengumpulan data

Metode penelitian ini adalah metode deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan secara sistematis setiap data yang diperoleh kemudian dilaporkan sebagaimana adanya. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini penulis menggunakan cara : 1. Observasi adalah pengamatan terhadap objek yang akan dicatat datanya, dengan persiapan yang matang, dilengkapi dengan instrumen tertentu. Observasi dapat dikatakan pula proses pengumpulan data dengan pengamatan secara langsung ke lokasi untuk mencari data yang relevan . 47 2. Angket adalah cara pengumpulan data berbentuk pengajuan pertanyaan tertulis melalui sebuah daftar pertanyaan yang sudah dipersiapkan sebelumnya. Angket merupakan cara pengumpulan data dengan menggunakan daftar pertanyaan yang ditunjukan kepada responden mengenai hal-hal yang berhubungan dengan permasalahan yang diteliti. Kuesioner yang akan diajukan yaitu pertanyaan yang variasi jawabannya sedah ditentukan terlebih dahulu sehingga responden tidak mempunyai kebebasan untuk memilih kecuali yang sudah ditentukan.

C. Variabel Penelitian

Dalam penelitian ini terdapat dua variabel hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS sebagai variabel bebas dan variabel tingkat rasa percaya diri variabel terikat. Variabel tingkat rasa percaya diri siswa merupakan variabel X yang meliputi bentuk dari rasa kepercayaan akan kemampuan yang dimiliki guna mencapai hasil prestasi belajar siswa. Adapun variabel hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS merupakan variabel Y yang meliputi materi pelajaran Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial yang akan diukur melalui hasil rapor semseter ganjil dan genap. Adapun

D. Populasi dan Sampel