84 pernyataan. Gambaran teknik cara pembinaan profesional oleh kepala
sekolah dalam meningkatkan kinerja guru Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Depok Kabupaten Sleman secara individu dapat disajikan pada
tabel berikut: Tabel 8. Tabel Teknik Pembinaan secara Individu
No. Indikator
Jumlah Item
Skor Perolehan
Skor Ideal
Persentase Kategori
1. Pertemuan
Individual 3
1529 2016
75.8 Baik
2. Kunjungan
Kelas 3
1338 2016
66.4 Baik
Total 6
2888 4032
71.6 Baik
Dari 6 butir pernyataan tersebut diperoleh skor sebesar 2888 yang berasal dari 168 responden. Skor ideal pada individu ini yaitu: 6 x 4 x 168
= 4032. Berdasarkan perhitungan tersebut dapat diketahui persentase pada teknik pembinaan secara individu yaitu:
P = =
2888
x 100 = 71,6 4032
Hasil perhitungan ini menunjukkan bahwa teknik cara pembinaan profesional oleh kepala sekolah dalam meningkatkan
kinerja guru Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Depok Kabupaten Sleman secara individu dikategorikan baik yaitu dengan persentase sebesar
71,6. Dari 2 indikator seluruhnya dalam kategori baik. Dengan demikian teknik cara pembinaan profesional oleh kepala sekolah dalam
85 meningkatkan kinerja guru Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Depok
Kabupaten Sleman secara individu dalam kategori baik. Untuk memperjelas teknikcara pembinaan profesional oleh
kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Depok Kabupaten Sleman secara individu disajikan dalam
bentuk diagram batang sebagai berikut:
Gambar 6. Diagram Batang Teknik Pembinaan Secara Individu
b. Secara Kelompok
Teknikcara pembinaan professional oleh kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Depok
Kabupaten Sleman secara kelompok memiliki 4 indikator dengan 7 butir pernyataan. Gambaran teknik cara pembinaan profesional oleh kepala
86 sekolah dalam meningkatkan kinerja guru Sekolah Dasar Negeri di
Kecamatan Depok Kabupaten Sleman secara kelompok dapat disajikan pada tabel berikut:
Tabel 9. Tabel Teknik Pembinaan secara Kelompok No.
Indikator Jumlah
Item Skor
Perolehan Skor
Ideal Persentase
Kategori 1.
Diskusi kelompok
3 1529
2016 75.8
Baik 2.
Demonstrasi mengajar
2 936
1344 69.6
Baik 3.
Penataran Seminar
1 577
672 85.9
Sangat Baik
4.
Rapat guru
1 588
672 87.5
Sangat Baik
Total 7
3630 4704
77.2 Baik
Berdasarkan 7 butir pernyataan tersebut diperoleh skor sebesar 3630 yang berasal dari 168 responden. Skor ideal pada individu ini yaitu: 7 x 4
x 168 = 4704. Berdasarkan perhitungan tersebut dapat diketahui persentase pada teknik pembinaan secara kelompok yaitu:
P = =
3630
x 100 = 77,2 4702
Hasil perhitungan ini menunjukkan bahwa teknik cara pembinaan profesional oleh kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru Sekolah
Dasar Negeri di Kecamatan Depok Kabupaten Sleman secara kelompok dikategorikan baik yaitu dengan persentase sebesar 77,2. Dari 4
indikator diantaranya 2 indikator termasuk dalam kategori baik dan 2
87 indikator termasuk dalam kategori sangat baik. Dengan demikian teknik
cara pembinaan profesional oleh kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Depok Kabupaten
Sleman secara kelompok dalam kategori baik. Untuk memperjelas teknikcara pembinaan profesional oleh kepala
sekolah dalam meningkatkan kinerja guru Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Depok Kabupaten Sleman secara kelompok disajikan dalam
bentuk diagram batang sebagai berikut:
Gambar 7. Diagram Batang Teknik Pembinaan Secara Kelompok
C. Pembahasan Hasil Penelitian
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa pembinaan profesional oleh kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru sekolah dasar negeri di
Kecamatan Depok Kabupaten Sleman Daerah Istimewa Yogyakarta dalam kategori baik 72.4. Pembinaan profesional tersebut dapat dilihat dari jenis
