52
yang didasarkan pada nilai kebangsaan, kemanusiaan, dan spiritualitas Ignatian, yaitu menjadi manusia bagi sesama human for and with others,
perhatian pribadi cura personalis, semangat keunggulan magis, dan semangat dialogis.
2. Misi
USD didirikan sebagai lembaga akademis yang menekankan perpaduan IPTEK dan nilai-nilai kemanusiaan, lembaga kritis masyarakat, lembaga yang
menjunjung tinggi kebebasan akademis, lembaga pendidikan humanis dan dialogis yang mengembangkan segi intelektual, moral, emosional, dan
sprititual mahasiswa secara terpadu, lembaga yang mendidik mahasiswa menjadi manusia yang utuh, kritis, dewasa, dan memiliki kepekaan sosial,
lembaga yang memberikan pelayanan masyarakat, dan lembaga yang mempersiapkan tenaga kependidikan secara profesional
3. Tujuan Pendidikan USD
Pendidikan di USD bertujuan membantu mencerdaskan putra-putri bangsa dengan memadukan keunggulan akademik dan nilai-nilai humanistik yang
berlandaskan nilai-nilai Kristiani yang universal dan cita-cita kemanusiaan sebagaimana terkandung dalam Pancasila, sehingga memiliki kemampuan
akademik sesuai dengan bidang studinya dan integritas kepribadian yang tinggi.
53
C. Prodi pendidikan Ekonomi PEK
Prodi PE berada dibawah Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial JPIPS, Fakultas Keguruan dan Ilmi Pendidikan FKIP. Prodi PE mencakup
program studi Pendidikan akuntansi dan program studi Pendidikan ekonomi koperasi. Pada tahun 1999, berdasarkan SK Dirjen Dikti No.
143DIKTIkep1999 tentang penataan nama prodi pendidikan akuntansi dan prodi pendidikan ekonomi koperasi diganti dengan nama prodi pendidikan
ekonomi bidang keahlian khusus pendidikan akuntansi dan prodi pendidikan ekonomi bidang keahlian khusus pendidikan ekonomi koperasi.
1. Program Studi Pendidikan Ekonomi Bidang Keahlian Khusus
Pendidikan Akuntansi PEBKKPAK
PEBKKPAK bertujuan untuk menghasilkan tenaga kependidikan yang professional dibidang akuntansi, manajemen, dan bidang ekonomikoperasi.
Dalam menyelenggarakan pendidikan, Program Studi berdasarkan pada kurikulum nasional dan muatan local. Penyelenggaraan proses belajar
mengajar dilaksanakan teratur dan didukung oleh ketersediaan fasilitas yang memadai. Sikap kritis yang ditanamkan pada mahasiswa dalam proses belajar
mengajar terbukti telah memberikan dasar yang kuat bagi lulusan dalam berpikir secara ilmiah. Sebagai hasilnya, lulusan Program Studi Pendidikan