pembelajaran PBL dalam penelitian ini untuk meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa.
5.
Problem Based Learning PBL
a. Pengertian PBL
Siregar dan Nara 2007: 119 menyatakan bahwa PBL merupakan sebuah model pembelajaran yang berfokus pada penyajian suatu permasalahan yang
harus dipecahkan oleh siswa melalui serangkaian kegiatan penelitian dan investigasi berdasarkan teori, konsep, prinsip yang dipelajarinya dari berbagai
bidang ilmu. PBL menurut Trianto 2012: 90 merupakan sebuah model pembelajaran
yang berdasarkan pada banyaknya permasalahan yang membutuhkan
penyelesaian nyata dari permasalahan yang nyata. Eggen dan Don Kauchak 2012: 307 menyatakan bahwa PBL adalah seperangkat model mengajar yang
menggunakan masalah sebagai fokus utama mengembangkan keterampilan pemecahan masalah, materi, dan pengaturan diri.
Dutch dalam Amir, 2009: 12 menjelaskan bahwa PBL merupakan metode instruksional yang menantang siswa agar “belajar untuk belajar” bekerja sama
dalam kelompok untuk mencari solusi bagi masalah yang nyata. Masalah yang digunakan untuk mengaitkan rasa keingintahuan serta kemampuan analisis siswa
dan inisiatif atas materi pelajaran. PBL mempersiapkan siswa untuk berfikir kritis dan analitis, dan untuk mencari serta menggunakan sumber pembelajaran yang
sesuai. Rhem dalam Suparno Paul 2011: 73 menjelaskan PBL adalah model pembelajaran dimana siswa ditatapkan pada persoalan yang real, kontekstual,
yang tidak terstruktur ketat dan mereka berusaha untuk menemukan pemecahannya yang berarti. Zhang 2011:343 menjelaskan bahwa PBL
merupakan model pembelajaran yang dapat meningkat minat, karena aktifitas yang ada di dalam PBL di desain agar siswa dapat berkolaborasi dan memecahkan
masalah yang dihadapi. Berdasarkan pemaparan pengertian PBL menurut para ahli di atas, dapat
disimpulkan bahwa PBL merupakan sebuah model pembelajaran yang menggunakan masalah sebagai titik tolak kegiatan pembelajaran yang dapat
mengembangkan kemampuan berpikir siswa. PBL menuntut siswa untuk aktif dalam memecahkan permasalahan secara berkelompok. PBL bertujuan untuk
mengembangkan kemampuan memecahkan masalah bagi siswa dan mampu meningkatkan minat belajar siswa.
b. Ciri-ciri PBL
Kategori