Jenis Penelitian METODE PENELITIAN

36

BAB 3 METODE PENELITIAN

Bab 3 menjelaskan tentang 1 jenis penelitian, 2 setting penelitian, 3 prosedur pengembangan, 4 teknik pengumpulan data, 5 instrumen penelitian, 6 validitas dan reliabilitas, 7 teknik analisis data, dan 8 jadwal penelitian.

3.1 Jenis Penelitian

Penelitian ini termasuk dalam jenis research and development R D. Research and development atau biasa disebut metode penelitian dan pengembangan ini merupakan metode penelitian yang digunakan untuk mengasilkan produk tertentu, serta menguji keefektifaan produk tersebut. Untuk menghasilkan suatu produk digunakan penelitian yang bersifat analisis kebutuhan dan untuk menguji keefektifan produk tersebut agar dapat berfungsi bagi masyarakat luas. Sehingga penelitian dan pengembangan bersifat longitudinal atau bertahap Sugiyono, 2015: 407. Penelitian dan pengembangan merupakan suatu proses dalam mengembangkan dan memvalidasi perangkat tertentu yang menjadi produknya, yang dalam perspektif industri merupakan pengembangan suatu prototipe produk sebelum diproduksi secara masal Ali Asrori, 2014: 105. Ahli lain berpendapat bahwa penelitian dan pengembangan R D adalah proses pengembangan dan validasi produk pendidikan Sanjaya, 2013: 131. Tujuan dari penelitian dan pengembangan adalah menjawab kebutuhan akan adanya perangkat pendidikan atau perangkat pembelajaran yang dapat PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 37 langsung digunakan dalam rangka memperbaiki atau meningkatkan keberhasilannya Ali Asrori, 2014: 110. Tahapan proses dalam penelitian dan pengembangan biasanya membentuk siklus yang konsisten dalam untuk menghasilkan suatu produk sesuai dengan kebutuhan, melalui langkah desain awal produk, uji coba produk awal untuk menemukan berbagai kelemahan, perbaikan kelemahan, diuji cobakan kembali, diperbaiki sampai akhirnya ditemukan produk yang dianggap ideal Sanjaya, 2013: 130. Menurut Sugiyono terdapat sepuluh langkah dalam penelitian pengembangan, namun dalam penelitian ini hanya sampai pada langkah ketujuh. Adapun prosedur dari penelitian pengembangan dapat dilihat pada bagan di bawah ini Sugiyono, 2015: 409. Bagan 3.1 Langkah-langkah Penggunaan Metode Research and Development Dari penjabaran di atas dapat dikatakan bahwa R and D dalam penelitian ini mengembangkan sebuah produk berupa buku yang terdiri dari buku guru dan buku siswa mata pelajaran Matematika kelas IV SD dengan pendekatan Desain Produk Pengumpulan Data Potensi dan Masalah Validasi Desain Revisi Desain Ujicoba pemakaian Revisi Produk Ujicoba Produk Produksi Masal Revisi Produk 38 Pendidikan Matematika Realistik Indonesia PMRI materi KPK dan FPB. Pengembangan yang dilakukan mengacu pada karakteristik PMRI, sudah dijelaskan sebelumnya bahwa dalam PMRI terdapat lima karakteristik yaitu penggunaan konteks, penggunaan model, kontruksi siswa, interaktivitas, dan keterkaitan. Penelitian ini dibatasi sampai tahap revisi produk yang dilakukan setelah melakukan uji coba terbatas. Revisi produk yang dilakukan berdasarkan kekurangan buku yang ditemui ketika melakukan uji coba terbatas. Revisi produk dilakukan untuk menyempurnakan dan menghasilkan produk yang dapat membantu guru dalam melaksanakan pembelajaran Matematika yang menarik dan siswa dapat memahami materi KPK dan FPB di kelas IV sekolah dasar.

3.2 Setting Penelitian