72
E. Materi Pembelajaran
Bahasa Indonesia : Membaca Pengumuman
F. Pendekatan, Media, Metode
5. Pendekatan
: Berpusat pada siswa 6.
Model : Problem Based Learning PBL
7. Media
: Teks pengumuman 8.
Metode : Ceramah, Penugasan dan tanya jawab
G. Sumber Pembelajaran
Buku
Purwaning Galih Muh Darisman, Bahasa Indonesia Kelas IV SD, Bogor: Yudhistira, 2015 dan Hanif Nurcholis Mafrukhi, Saya Senang Berbahasa Indonesia
Jilid 4 Untuk SD Kelas 4, Jakarta: Erlangga, 2007
, dan sumber- sumber lainnya yang
relavan. H.
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama 2 x 35 Menit
Kegiatan Guru
Pendahuluan Fase 1 Orientasi siswa kepada masalah.
1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa
untuk memulai pembelajaran. 2.
Melakukan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan untuk mengarahkan siswa kemateri yang akan dipelajari.
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan di capai.
4. Memotivasi siswa dengan memberikan contoh manfaat dari
membaca.
Inti 1.
Guru membagi siswa ke dalam 4 kelompok.
Fase 2 Mengorganisasikan siswa.
2. Guru meminta siswa membaca teks pengumuman yang
diberikan pada pembelajaran sebelumnya.
73
3. Guru meminta siswa terlebih dahulu untuk mengamati teks
pengumuman, kemudian siswa mencatat pokok-pokok teks pengumuman.
4. Guru meminta siswa berpendapat tentang teks pengumuman
yang telah diberikan. 5.
Mempersilahkan siswa untuk mengajukan pertanyaan jika ada.
6. Mempersilahkan siswa lain untuk menjawab pertanyaan
temannya jika ada yang bersedia
Fase 3 Membimbing penyelidikan individu dan kelompok.
7. Guru meminta siswa mencari bagian-bagian teks
pengumuman. 8.
Siswa berdiskusi dengan kelompoknya dengan mencari tahu apa saja bagian-bagian yang terdapat dalam teks
pengumuman.
Fase 4 Mengembangkan dan menyajikan hasil karya.
9. Guru meminta siswa menyebutkan bagian-bagian teks
pengumuman di depan kelas.
Fase 5 Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
10. Guru memberikan latihan soal materi yang diajarkan.
11. Siswa mengerjakan latihan soal secara mandiri.
12. Mengecek dan menjelaskan kembali latihan yang telah
dikerjakan siswa. 13.
Guru memberikan umpan balik tehadap pembelajaran yang diajarkan
Penutup 1.
Mempersilakan siswa untuk menyimpulkan materi yang telah diajarkan
2. Guru memberikan infomasi materi yang akan dipelajari pada
pertemuan selanjutnya 3.
Guru menunjuk seorang siswa untuk memimpin doa
Kategori