Penilaian Portofolio dan Pelaksanaan Tugas

Pedoman Pelaksanaan Pemilihan Tenaga Perpustakaan Sekolah Berprestasi Tingkat Nasional Tahun 2017 6

I. Aspek dan Instrumen Penilaian

1. Penilaian Portofolio dan Pelaksanaan Tugas

Tabel 1. Komponen Penilaian Portofolio Tenaga Perpustakaan Sekolah Berprestasi Tingkat Nasional Tahun 2017 No. Komponen Aspek 1. Akademik

a. Kualifikasi Pendidikan

b. Pelatihan dalam bidang Perpustakaan c. Karya tulis berupa hasil kajian, artikel, makalah, opini, resensi, dan lain-lain yang relevan dengan tupoksi tenaga perpustakaan sekolah d. Penyaji atau peserta dalam pertemuan ilmiah e. Kunjungan tugas kedinasan 2. Nonakademik a. Menjadi pengurusanggota organisasi profesi b. Pengabdian masyarakat sebagai pengurus organisasi sosial c. Perolehan piagam penghargaan prestasi kerja yang sesuai tupoksi d. Perolehan piagam penghargaan dari pemerintah

a. Penilaian Portofolio

Dokumen yang dinilai meliputi portofolio pribadi, laporan penyelenggaraan perpustakaan, dokumen kinerja pengelolaan koleksi dan layanan, produk hasil karya tenaga perpustakaan dalam bentuk file digital word, xls, ppt, pdf, jpeg, mpeg. Dokumen portofolio memuat kinerja tenaga perpustakaan sekolah yang dilakukan maksimal selama 3 tahun terakhir, disertai bukti-bukti kebenaranakurasi, keaslian, keabsahan data dan informasi.

b. Penilaian Laporan Penyelenggaraan Perpustakaan

Laporan penyelenggaraan perpustakaan dalam 3 tiga tahun terakhir meliputi : a. Perencanaan kegiatan perpustakaan 1 Perencanaan jangka pendek atau program kerja tahunan Pedoman Pelaksanaan Pemilihan Tenaga Perpustakaan Sekolah Berprestasi Tingkat Nasional Tahun 2017 7 2 Perencanaan jangka menengah atau program kerja tiga tahunan b. Pelaksanaan tupoksi dan program perpustakaan yang meliputi 1 Pengembangan koleksi perpustakaan 2 Pengolahan bahan perpustakaan 3 layanan perpustakaan 4 Program literasi sekolah 5 Implementasi teknologi informasi dan komunikasi 6 Perawatan dan pelestarian bahan perpustakaan c. Evaluasi pelaksanaan program perpustakaan 1 Gambaran capaian hasil 2 Kendala masalah yang dihadapi 3 Alternatif pemecahan masalah 4 Rekomendasi

c. Penilaian Kinerja Pengelolaan Koleksi dan Layanan Perpustakaan

Dokumen kinerja pengelolaan koleksi dan layanan perpustakaan dalam 3 tiga tahun terakhir meliputi : a. Data koleksi perpustakaan b. Data anggota perpustakaan c. Data pengunjung d. Data peminjaman dan pengembalian sirkulasi e. Layanan perpustakaan baca ditempat, layanan sirkulasi, layanan referensi, f. Deskripsi penggunaan teknologi informasi dan komunikasi di perpustakaan, g. Data pelaksanaan program literasi informasi bimbingan pemustaka, orientasi siswa baru, pelatihan, seminar, workshop, kolaborasi tenaga perpustakaan dan guru bidang studi dalam mengoptimalkan pemberdayaan perpustakaan h. Data perawatan pelestarian bahan perpustakaan

d. Penilaian Produk Hasil Karya

Produk hasil karya tenaga perpustakaan sekolah dalam 3 tiga tahun terakhir meliputi: a. Abstrak, b. Indeks, c. Daftar bibliografi, d. Bibliografi beranotasi sari karangan atau sari buku, Pedoman Pelaksanaan Pemilihan Tenaga Perpustakaan Sekolah Berprestasi Tingkat Nasional Tahun 2017 8 e. Resensi buku, f. Hasil kajian, g. Buku ber ISBN, h. Artikel dimuat di majalah dan atau surat kabar. i. Karya lainnya Dokumen berupa portofolio pribadi, laporan penyelenggaraan perpustakaan, dokumen kinerja pengelolaan koleksi dan layanan, produk hasil karya tenaga perpustakaan seluruhnya dibuat dalam bentuk digital word, xls, ppt, pdf, jpeg, mpeg, disimpan dalam flashdisk dikirim kepada panitia pemilihan tenaga perpustakaan sekolah berprestasi.

2. Tes Tertulis