a. Meningkatkan pemahaman terhadap diri sendiri. b. Menemukan model perilaku, panutan, atau figur yang dicontoh.
3. Motif Integrasi dan Interaksi Sosial Personal Relationship Yaitu adalah motif yang mendorong individu menggunakan media
massa untuk melangsungkan hubungannya dengan orang lain, meliputi :
a. Membantu menjalankan peran sosial. b. Menemukan bahan percakapan dan interaksi sosial
4.Motif Diversi Hiburan Yaitu adalah motif yang mendorong individu untuk menonton kuis
“Happy Song” sebagai kebutuhan untuk melepaskan diri dari perasaan dan kebutuhan akan hiburan, meliputi :
a. Melepaskan diri atau terpisah dari permasalahan. b. Mengisi waktu.
3.1.2 Pengukuran Variabel
Untuk memudahkan pengukuran, maka penelitian ini digunakan pada kategori motif individu menonton kuis “Happy Song” di Indosiar. Adapun
penggunaan kategori pengkonsumsian media secara umum adalah sebagai berikut :
a. Motif Kognitif Remaja Surabaya dikatakan mempunyai motif kognitif, apabila
menonton kuis “Happy Song” untuk : 1. Menguji
pengetahuan tentang musik Indonesia.
2. Mengetahui siapa saja yang menjadi bintang tamu.
3. Mengenal lebih jauh musik Indonesia. 4. Mengetahui tentang acara “Happy Song” di Indosiar
5. Mengetahui perkembangan
penyanyi di Indonesia. b. Motif Identitas Pribadi Personal Identity
Remaja Surabaya dikatakan mempunyai motif Identitas Pribadi, apabila menonton kuis “Happy Song” untuk :
1. Dapat menceritakan informasi yang diberikan kepada teman atau kerabat.
2. Mengetahui kemampuan bintang tamu dalam mengikuti kuis “Happy Song” di Indosiar.
3. Mengenal siapa saja yang menjadi peserta kuis “Happy Song” di Indosiar
4. Memberikan komentar dari kuis “Happy Song’ di Indosiar.s c. Motif Integrasi dan Interaksi Sosial Personal Identity
Remaja Surabaya dikatakan mempunyai motif Integrasi dan Interaksi Sosial, apabila menonton kuis “Happy Song” untuk :
1. Ikut – ikutan teman atau tetangga 2. Memberitahukan isi acara kepada teman atau saudara
3. Memiliki banyak teman. 4. Membicarakan model pakaian seperti apa yang dikenakan
oleh pembawa acara. 5. Memberitahukan berapa hadiah yang dibawa pulang oleh
pemenang kuis “Happy Somg di Indosiar.
d. Motif Diversi Hiburan Remaja Surabaya dikatakan mempunyai motif hiburan, apabila
menonton kuis “Happy Song” untuk : 1. Mengisi waktu luang dengan menonton kuis “Happy Song”
di Indosiar. 2. Sebagai sarana hiburan
3. Menghilangkan kejenuhan dari segala aktivitas sehari – hari.
Kategori tersebut diukur berdasarkan skala likert skala sikap. Cara pengukurannya dengan memberikan daftar pertanyaan kepada responden
mengenai motif dan setiap pertanyaan akan disediakan dan jawaban nantinya harus dipilih oleh responden untuk menyatakan ketidak setujuan
atau kesetujuan. Pilihan jawaban masing – masing pertanyaan akan digolongkan dalam empat kategori yaitu : “Sangat Setuju”SS, Setuju” S,
“Tidak Setuju” TS, “Sangat Tidak Setuju” STS. Indikatornya untuk motif remaja dapat ditunjukkan melalui total skor
dari seluruh jawaban responden atas pertanyaan yang diajukan dalam kuisioner, sehingga untuk mempermudah dapat diuraikan sebagai berikut :
1. Sangat Tidak Setuju STS :
diberi skor 1 2. Tidak Setuju TS
: diberi skor 2
3. Setuju S :
diberi skor 3 4. Sangat Setuju SS
: diberi skor 4
Skor dilakukan dengan menjumlahkan skor dari setiap items dari tiap – tiap angket, sehingga diperoleh skor total dari tiap pernyataannya tersebut
untuk masing – masing individu. Selanjutnya tiap indikator untuk motif diukur melalui pernyataan – pernyataan yang terdapat dalam angket. Kemudian
jawaban yang telah dipilih diberi skor dan ditotal. Total skor dari setiap kategori, dikategorikan ke dalam tiga interval, yaitu rendah, sedang, tinggi.
Penentuan interval dilakukan dengan penggunaan range. Range masing – masing kategori ditentukan dengan :
RRange = skor tertinggi – skor terendah
Jenjang yang diinginkan
Keterangan : Range
: batasan dari tiap individu Skor tertinggi
: perkalian antara nilai tertinggi dengan jumlah item pertanyaan
Skor terendah : perkalian antara nilai terendah dengan jumlah nilai item pertanyaan
Jenjang : 3
Untuk lebih jelasnya dapat digambarkan sebagai berikut : 1. Pada motif kognitif terdapat lima pertanyaan tentang responden yang
menonton kuis “Happy Song” di Indosiar, maka : Motif Kognitif =
4 x 5 – 1 x 5 = 20 – 5 = 15 = 5 3
3 3 rendah
: 5 – 10 sedang
: 11 – 15 tinggi
: 16 – 20
2. Motif Identitas personal terdapat empat pertanyaan tentang responden yang menonton kuis “Happy Song” di Indosiar, maka :
Motif Identitas Personal = 4 x 4 – 1 x 4 = 16 – 4 = 12 = 4
3 3 3
rendah : 4 – 7
sedang : 8 – 11
tinggi : 12 – 15
3. Motif Integrasi dan Interaksi Sosial terdapat lima pertanyaan tentang responden yang menonton kuis “Happy Song” di Indosiar, maka :
Motif Integrasi dan Interaksi Sosial = 4 x 5 – 1 x 5 = 20 – 5 = 15 = 5
3 3 3
rendah : 5– 10
sedang : 11 – 15
tinggi : 12 – 15
4. Motif Hiburan terdapat lima pertanyaan tentang responden yang menonton kuis “Happy Song” di Indosiar, maka :
Motif Hiburan = 4 x 5 – 1 x 5 = 20 – 5 = 15 = 5
3 3 3
rendah : 5 – 10
sedang : 11 – 15
tinggi : 16 – 20
3.2 Populasi, Sampel, dan Teknik Penarikan Sampel 3.2.1 Populasi
