Gambaran Umum Objek Penelitian

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 95

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Gambaran Umum Objek Penelitian

1. Sejarah Berdirinya Pada tanggal 8 agustus 2000 awal bulan Syawal sebagai peletakan batu pertama pondasi oleh KH. Iskandar selaku Pengasuh Pondok Darul Falah Pusat di tanah Waqaf yang dulunya milik H. Senadi seorang Tokoh Masyarakat Desa Anggaswangi Kecamatan Sukodono Kabupaten Sidoarjo dengan luas tanah ± 625 m 2 . H. Senadi seorang pensiunan yang dulunya berprofesi sebagai seorang guru tingkat Sekolah Dasar berkeinginan anak- anak lingkungan tempat tinggalnya bisa mandiri dan berwawasan luas. Tidak hanya pandai pendidikan formal tapi juga harus ditunjang dengan Akhlakul Karima. Guru baginya pemberi tanpa pamrih, memberi kebaikan, tauladan juga imajinasi yang tinggi. Namun ketika ada anak didiknya sudah berilmu tapi tiada benteng spiritual maka hancurlah kebaikan dari yang dia berikan. Sebagai guru spiritual beliau berkonsultasi dengan KH. Iskandar tentang siapa yang akan mengasuh pondok Darul Falah 30 dan kajian ilmu nantinya. Desa Anggaswangi yang notabene masyarakatnya berkiblat ke arah keyakinan kejawen dan sapta darma yang lebih suka tari, tayup dan gending-gending jawa akan sangat sulit bergeser keyakinan. KH. digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Iskandar menunjuk Ust. Moh. Imam Muslim beserta istrinya Umik Uswatun Hasanah, menurut beliau Ust. Moh. Muslim mampu mengarahkan masyarakat Desa Anggaswangi dengan pelan dan pasti. Sepak terjang beliau di dalam dunia pendidikan spiritual baik formal dan non formal tidak meragukan. Beliau Ust. Moh. Muslim sekolah formal di SMP Pondok Ngelom, SMA Ponpes PIQ Singosari Malang, mengajar selama 3 tahun di Malang, Ponpes Darul Falah Pusat dari tahun 1990 sampai dengan tahun 2000. Istrinya Umik Uswatun Hasanah dari tahun 1988 sampai dengan tahun 1990 belajar Tahfidz, tahun 1990 sampai dengan 2000 wisuda Hafalan Alquran di Ponpes Darul Falah Pusat. 2. Identitas Pondok Pesantren Identitas Pondok Pesantren 1 Nama Ponpes : Darul Falah 30 2 Alamat : Rt. 06 Rw. 03 Desa Anggaswangi, Kecamatan Sukodono, Kabupaten Sidoarjo 4 Telp.Fax. : 082141554111 5 E-Mail : Ponpesdf30Gmail.Com 6 Kode Pos : 61258 7 Website : - digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 3. Struktur Organisasi Table 4.1 STRUKTUR ORGANISASI PONDOK PESANTREN DARUL FALLAH 30 DESA ANGGASWANGI Keterangan : 1. Ketua PonpesPengasuh : Mengajar santri dan berkoordinasi tentang study ajaran kepada Pimpinan Ponpes DF Pusat, Pembangunan sarana dan prasarana berkoordinasi kepada Kepala Desa. Ketua Ponpes Pengasuh I Ust. Moh. Muslim Pelindung Kepala Desa Anggaswangi Drs. H. Bambang Penasehat Pimp. Ponpes DF Pusat KH. Iskandar Pengasuh II Ustd. Uswatun K. Sekretaris Rachmat M. Bendahara H. Musthofa Seksi Pendidikan A.Yakfi M. Seksi Pembangunan Soleh Ro’is : Garis Komando - - - - - : Garis Koordinasi S digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 3. Keadaan Santri Table 4.2 Keadaan Santri Pondok Pesantren Darul Falah 30 Sukodono- Sidoarjo No Golongan Santri Laki-Laki Perempuan Jumlah 1 Anak-anak usia 3 sd 5 tahun TK 7 9 16 2 Anak-anak usia 6 sd 12 tahun SD 8 11 19 3 Anak-anak usia 13 sd 15 tahun SLTP 19 31 50 2 Dewasa usia 16 tahun sd 25 tahun SLTA dan Kuliah 13 17 30 3 Orang Tua 30 80 110 Jumlah santri 225 Dari table di atas dapat disimpulkan bahwa jumlah keseluruhan santri Pondok Pesantren Darul Falah 30 Sukodono-Sidoarjo ada 225 santri. digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Yaitu: 16 santri yang terdiri dari 7 santri laki-laki dan 9 santri perempuan usia 3-5 tahun jenjang sekolah TK, 19 santri yang terdiri dari 8 santri laki- laki dan 11 santri perempuan usia 6-12 tahun jenjang sekolah SD, 50 santri yang terdiri dari 19 santri laki-laki dan 31 santri perempuan usia 13- 15 tahun jenjang sekolah SLTP, 30 santri yang terdiri dari 13 santri laki- laki dan 17 santri perempuan usia 16-25 tahun jenjang sekolah SLTA dan Kuliah, dan 110 santri yang terdiri dari 30 santri laki-laki dan 80 santri perempuan usia 3-5 tahun jenjang orang tua. Dan yang peneliti teliti adalah 50 santri yang terdiri dari 19 santri laki-laki dan 31 santri perempuan usia 13-15 tahun jenjang sekolah SLTP. 4. Keadaan Sarana dan Prasarana Table 4.3 Keadaan Sarana dan Prasarana Pesantren Darul Falah 30 Sukodono- Sidoarjo no Jenis Sarana dan Prasarana Jumlah Keadaan 1 2 3 4 1 Rumah induk 1 Baik 2 Ruang pemondokan 2 Baik digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 1 2 3 4 3 Ruang belajar 5 Baik 4 Musholla 1 Baik 5 Gudang 1 Kurang baik 6 Tempat parkir tamu santri 1 Baik 7 Sumur 3 Baik 8 Aula 1 Baik 9 Km mandi 5 Kurang baik 10 Meja belajar 30 Baik 11 Wc 5 Kurang baik 12 Dapur 2 Kurang baik 5. Jadwal Kegiatan Pembelajaran Kitab Kegiatan pembelajarn kitab di Pondok Pesantren Darul Falah 30 dibagi menjadi dua , yaitu pembelajaran kitab harian dan pembelajaran kitab rutinan. Berikut jadwal kegiatan pembelajaran kitab di Pondok Pesantren Darul Falah 30: digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Table 4.4 Kegiatan pembelajaran kitab di Pondok Pesantren Darul Falah 30 No Hari Pukul Kitab Keterangan 1 2 3 4 5 1 Senin 07.00 WIB sd 10.30 Risalatul Falahiyah, Lubabul Haadits, Baca Al Quran Ibu-ibu Ba’dha Dhuhur Fiqih Fasolatan Remaja Ba’dha Ashar Fiqih Safinatus Sholah Remaja Ba’dha Magrib Tartil Anak-anak 2 Selasa 07.00 WIB sd 10.30 Risalatul Falahiyah, Lubabul Haadits, Baca Al Quran Ibu-ibu Ba’dha Dhuhur Akhlak Ta’limul Muta’alim Remaja Ba’dha Ashar Akhlak Washoyah Remaja Ba’dha Magrib Tartil Anak-anak digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 1 2 3 4 5 3 Rabu 07.00 WIB sd 10.30 Risalatul Falahiyah, Lubabul Haadits Ibu-ibu Ba’dha Dhuhur Aqidatul Awam Remaja Ba’dha Ashar Akhlak Washoyah Remaja Ba’dha Magrib Tartil Anak-anak 4 Kamis 07.00 WIB sd 10.30 Risalatul Falahiyah, Lubabul Haadits, Baca Al Quran Ibu-ibu Ba’dha Dhuhur Bahasa Arab 1 Remaja Ba’dha Ashar Bahasa Arab 2 Remaja Ba’dha Magrib Tartil Anak-anak 5 Jum’at Libur 6 Sabtu 07.00 WIB sd 10.30 Risalatul Falahiyah, Lubabul Haadits, Baca Al Quran Ibu-ibu Ba’dha Dhuhur Tajwid Remaja digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 1 2 3 4 5 Ba’dha Ashar Tajwid Remaja Ba’dha Magrib Tartil Anak-anak 7 Ahad 07.00 WIB sd 10.30 Risalatul Falahiyah, Lubabul Haadits Ibu-ibu Ba’dha Dhuhur Kaligrafi Remaja Ba’dha Ashar Kaligrafi Remaja Ba’dha Magrib Tartil Anak-anak Rutinan : No Hari Pukul Kegiatan Keterangan 1 Selasa 19.30 WIB sd 20.30 WIB Kitab Qomi’ut Tughyan Bapak- bapak 2 Rabu 15.30 WIB sd 17.30 WIB Kitab Al Idris Bidayatul Hidayah Ibu-ibu 3 Kamis 21.00 WIB sd 21. 30 WIB Sholat Tasbih, Sholat Hajat Bapak- bapak dan Ibu-ibu digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 1 2 3 4 5 4 Juma’at 07.30 WIB sd 08.45 WIB Sholat Dhuha, Rotibul Hadad, Sholawat Nabi Ibu-ibu Dari table diatas dapat disimpulkan bahwa ada 11 kitab yaitu: Kitab Qomi’ut Tughyan, Kitab Al Idris Bidayatul Hidayah, Risalatul Falahiyah, Lubabul Haadits, Bahasa Arab 1, Bahasa Arab 2, Aqidatul Awam, Akhlak Ta’limul Muta’alim, Akhlak Washoyah, Fiqih Fasolatan, Fiqih Safinatus Sholah. Kitab yang dipelajari oleh santri jenjang SLTP ada 7 yaitu: Bahasa Arab 1, Bahasa Arab 2, Aqidatul Awam, Akhlak Ta’limul Muta’alim, Akhlak Washoyah, Fiqih Fasolatan, Fiqih Safinatus Sholah.

B. Penyajian Data

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN ANTARA KEBIASAAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SANTRI PADA MATA PELAJARAN AGAMA ISLAM DI PONDOK PESANTREN

0 6 8

EVALUASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA.

0 21 46

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH LANJUTAN TINGKAT PERTAMA.

2 15 47

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN LIFE SKILLS PESERTA DIDIK :Studi pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama.

0 1 77

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FLASH CARD MODEL PERMAINAN KWARTET UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA LABSCHOOL UNESA.

2 12 54

STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DARUL HIKMAH SUMBERSARI JEMBER TAHUN PELAJARAN 2015/2016 - Digilib IAIN Jember

0 0 14

STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DARUL HIKMAH SUMBERSARI JEMBER TAHUN PELAJARAN 2015/2016 - Digilib IAIN Jember

0 0 37

STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DARUL HIKMAH SUMBERSARI JEMBER TAHUN PELAJARAN 2015/2016 - Digilib IAIN Jember

0 0 13

BAB IV PENYAJIAN DATA DAN ANALISA DATA - STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DARUL HIKMAH SUMBERSARI JEMBER TAHUN PELAJARAN 2015/2016 - Digilib IAIN Jember

0 2 24

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah - KEBIASAAN BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) 1 JATI KUDUS - Unissula Repository

0 0 18