59
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Tahap Analisis Kebutuhan
Berdasarkan wawancara dengan siswa, diketahui bahwa dalam kegiatan pembelajaran di sekolah siswa mendengarkan kemudian mencatat materi yang
diberikan oleh guru. Guru memberikan pembelajaran dengan cara yang sama untuk satu kelas. Saat belajar di rumah, siswa belajar dengan cara yang
berbeda-beda tetapi mereka belum menemukan metode belajar yang efektif. Hal ini berkaitan dengan gaya belajar yang berbeda dari masing
– masing siswa. Mereka belum mengetahui gaya belajar yang sesuai dengan diri mereka.
Diperlukan beberapa fungsi untuk aplikasi yang akan dikembangkan agar sesuai dengan kebutuhan pengguna, yaitu terlihat dalam tabel 18 di bawah ini:
Tabel 18. Analisis Kebutuhan Pengguna
Fungsi yang dapat dilakukan Siswa
Registrasi Login
melakukan tes mengetahui hasil tes
melihat riwayat konsultasi berkomentar memberikan saran
melihat deskripsi mengenai gaya belajar Guru
melihat anggota masing – masing kelas
melihat persentase gaya belajar masing – masing kelas
60 sambungan
Pengguna Fungsi yang dapat dilakukan
Admin membuat atau menambah data anggota, komentar,
riwayat, dan gaya belajar melihat data anggota, komentar, pertanyaan, riwayat, dan
gaya belajar mengubah atau mengedit data anggota, komentar,
pertanyaan, riwayat, dan gaya belajar menghapus data anggota, komentar, riwayat, dan gaya
belajar
Fungsi yang diperlukan siswa adalah registrasi, login, melakukan tes, mengetahui hasil tes, melihat riwayat konsultasi, berkomentar memberikan
saran, dan melihat deskripsi mengenai gaya belajar. Fungsi registrasi diperlukan untuk mengetahui data masing
– masing siswa. Fungsi login diperlukan untuk mengetahui siapa yang sedang mengakses sistem. Fungsi melakukan tes adalah
fungsi utama dari aplikasi. Gaya belajar siswa dapat diketahui dengan cara mengerjakan soal kemudian dihitung menggunakan rumus. Fungsi melihat
riwayat konsultasi diperlukan agar siswa dapat mengetahui hasil riwayat konsultasi apabila siswa tersebut sebelumnya sudah pernah melakukan tes.
Fungsi berkomentar memberikan saran bukan fungsi yang harus dilakukan, tetapi fungsi ini diperlukan apabila siswa ingin menyampaikan sesuatu kepada
pengembang aplikasi. Fungsi melihat deskripsi gaya belajar diperlukan agar siswa mengetahui apa yang dimaksud dengan gaya belajar dan jenis
– jenis gaya belajar.
61 Fungsi yang diperlukan guru adalah melihat anggota masing
– masing kelas dan melihat persentase gaya belajar masing
– masing kelas. Fungsi melihat anggota masing
– masing kelas diperlukan untuk mengetahui jumlah siswa yang sudah melakukan tes. Fungsi melihat persentase gaya belajar masing
– masing kelas diperlukan agar guru dapat mengetahui jenis gaya belajar yang dominan di
sebuah kelas. Dengan demikian, guru dapat menentukan strategi pembelajaran yang efektif digunakan untuk kelas tersebut.
Fungsi yang diperlukan admin adalah membuat data anggota, komentar, riwayat, dan gaya belajar; melihat data anggota, komentar, pertanyaan, riwayat,
dan gaya belajar; mengubah data anggota, komentar, pertanyaan, riwayat, dan gaya belajar; menghapus data anggota, komentar, riwayat, dan gaya belajar.
Data yang disimpan oleh aplikasi adalah data anggota, komentar, pertanyaan, riwayat, dan gaya belajar. Data tersebut bersifat penting dan dapat berubah
– ubah sehingga membutuhkan peranan admin untuk mengelolanya.
B. Tahap Desain
