37
Daftar Sampel Siswa kelas X SMA Kristen 1 Salatiga
No Kelas
Jumlah Populasi
Proporsi Sampel Jumlah
Sampel
1. X-1
27 10
2. X-2
25 10
3. X-3
28
39 x 28 = 10,92 Dibulatkan 11
11
4. X-4
26 10
5. X-5
27 10
6. X-6
25 10
Jumlah 158
61
Sumber : data yang diolah tahun 2013
3.5 Metode Pengumpulan Data
39 x 27 = 10,53 Dibulatkan 10
39 x 25 = 9,75 Dibulatkan 10
39 x 26 = 10,14 Dibulatkan 10
39 x 27 = 10,53 Dibulatkan 10
39 x 25 = 9,75 Dibulatkan 10
38
Dalam penelitian ini metode pengumpulan data yang digunakan adalah: a.
Metode angket kuesioner. Angket dalam penelitian ini terdiri dari butir-butir pertanyaan yang
dipergunakan untuk mengumpulkan data berkaitan dengan variabel motivasi dan hasil belajar.
b. Metode dokumentasi.
Metode dokumentasi digunakan untuk mengambil data tentang hasil belajar yang dapat diketahui dari nilai hasil belajar berupa nilai-nilai dari
hasil ulangan. c.
Metode wawancara Metode pengumpulan data dengan cara mengadakan komunikasi
langsung dengan responden yang jumlahnya relatif kecil. Metode pengumpulan data ini digunakan dalam melakukan studi pendahuluan
dan untuk mengetahui hal-hal dari responden yang lebih kecil dan mendalam.
3.6 Instrumen Penelitian
Menurut W. gulo 2000:123,
instrument penelitian adalah pedoman tertulis tentang wawancara, atau pengamatan atau daftar pertanyaan yang
dipersiapkan untuk mengapatkan informasi dari responden.
Penelitian pada dasarnya melakukan pengukuran, maka diperlukan alat ukur yang baik
untuk mengukur variabel – variabel penelitian. Penelitian ini terdapat 2
variabel yaitu motivasi belajar yang akan diukur dengan menggunakan skala ordinal dan interval.
39
Penelitian ini menggunakan instrument pengumpulan data berupa angket. Angket merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan
cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawab Sugiyono, 2012:199.
Siswa kelas X SMA Kristen 1 Salatiga merupakan objek pada penelitian ini. Pengumpulan data dilakukan dengan kuisioner atau angket.
Berdasarkan pengertian tersebut maka dirumuskan kisi-kisi yang akan dijadikan acuan dalam proses pelaksanaan pengumpulan data dalam
penelitian ini. Kisi-kisi tersebut sebagai berikut :
Table 3.3 Kisi-Kisi Instrument Penelitian Motivasi Belajar Siswa Kelas X
SMA Kristen 1 Salatiga
No Variabel Indikator
Pertanyaan Butir
1. Motivasi
belajar
1.1 Cita-cita atau
asirasi siswa
1. Apakah merasa senang
setelah diterima di SMA Kristen 1 Salatiga?
2. Saya mempunyai keinginan
untuk meraih hasil belajar yang terbaik?
3. Meskipun nilai saya diatas
rata-rata, tetapi saya merasa belum cukup puas dengan
5
40
hasil belajar saya? 4.
Saya belajar untuk merih cita-cita saya?
5.
Saya ingin menjadi orang yang berguna?
1.2 Kemampuan
belajar
1. Saya
merasa kesulitan
belajar ekonomi? 2.
Saya selalu
menjawab pertanyaan yang diberikan
oleh guru disetiap pelajaran? 3.
Saya selalu bertanya jika ada yang tidak dimengerti dalam
pelajaran? 4.
Saya malas untuk bertanya pada
saat mengalami
kesulitan dalam pelajaran? 5.
Meskipun nilai saya diatas rata-rata, tetapi saya merasa
belum cukup puas dengan hasil belajar saya?
6. Jika salah satu mata
pelajaran bernilai jelek kurang, bagi saya merupakan
6
41
hal yang wajar?
1.3 Kondisi
lingkungan kelas
1. Apakah cuaca yang panas
sering mengganggu proses pembelajaran di dalam kelas
anda? 2.
Apakah kondisi kelas anda selalu nyaman digunakan
dalam proses pembelajaran? 3.
Apakah di dalam kelas anda banyak dipasang semboyan-
semboyan yang
dapat memotivasi
anda dalam
belajar? 4.
Apakah anda
sering terganggu dengan kegaduhan
teman di dalam kelas pada saat proses belajar mengajar?
4
1.4 Unsur-unsur
dinamis belajar
1. Apakah guru-guru anda
selalu memotivasi dengan penguat
memberi rasa
percaya diri? 2.
Apakah orang tua anda selalu
memberikan 5
42
kesempatan untuk
mengaktualisasi diri dalam belajar?
3. Dengan banyaknya kegiatan
extrakurikuler di sekolah, apakah kegiatan itu sangat
mempengaruhi belajar anda? 4.
Saya rajin belajar dengan tujuan agar dapat melebihi
kemampuan teman-teman? 5.
Walaupun sulit menerima penjelasan yang diberikan
oleh guru,
saya tetap
berusaha agar bisa mendapat nilai bagus?
1.5 Kondisi jasmani
dan rohani siswa
1. Untuk
mengejar ketertinggalan selama tidak
masuk sekolah karena sakit, apakah
anda selalu
meminjam catatan kepada teman mengenai materi?
2. Apakah
anda selalu
mengikuti mata pelajaran 7
43
dengan kondisi
yang terpaksa?
3. Saya selalu siap menerima
pelajaran? 4.
Karena saya gendut pendek berkulit hitam maka saya
tidak bersemangat
untuk belajar di kelas?
5. Karena saya gendut pendek
berkulit hitam tidak sama seperti teman-teman yang
lain maka kemampuan saya harus lebih dari teman-teman
yang lain? 6.
Saya malas belajar karena orang tua saya miskin?
7. Karena orang tua saya miskin
maka saya akan belajar dengan giat agar saya bisa
menjadi orang yang berhasil?
1.6 Upaya guru
membelajarkan siswa
1. Apakah anda sangat jelas
dengan metode pembelajaran yang digunakan oleh guru
4
44
anda? 2.
Apakah guru anda selalu memberikan tugas rumah ?
3. Apakah
anda selalu
mempergunakan kesempatan untuk
bertanya yang
diberikan Guru anda? 4.
Apakah guru anda selalu menyuruh anda membaca
buku atau mencari materi pelajaran dari internet atau
sumber lain? 2
Hasil Belajar 1.
Berapa nilai tes ekonomi anda?
1
3.7 Uji Instrumen
