Materi Pembelajaran Tujuan Pembelajaran

169

5. Materi Pembelajaran

Pengenalan bentuk dan fungsi garis gambar teknik, yaitu:  Garis gambar Garis gambar biasa disebut juga garis kontinyu tebal yaitu menyatakan garis yang terlihat nyata pada suatu benda. Pada gambar teknik garis kontinyu digunakan untuk mengambar garis-garis tebal seperti garis-garis tepi pada suat kertas gambar.  Garis sumbu Garis sumbu atau garis kontinyu tipis dibagi atas 2 macam yaitu garis lurus dan garis bebas. Garis kontinyu tipis memiliki ketebalan kira-kira ¼ tebal garis gambar. Garis ini biasa digunakan sebagai : Garis proyeksi atau garis bantu, garis arsir dan garis sumbu.  Garis ukuran Garis ukuran berupa garis tipis dengan ketebalan ½ dari tebal garis yang digunakan untuk menunjukan ukuran suatu benda atau ruang. Garis ukuran terdiri dari garis petunjuk batas ukuran dan garis petunjuk ukuran.  Garis potongan Garis potongan biasa disebut juga dengan garis putus-putus ataupun garis putus titik menyatakan suatu garis yang tidak terlihat karena terhalang garis yang nyata atau tebal. Garis potongan juga menyatakan tempat potongan yaitu ditambah huruf pada ujung dan pangkal garisnya. Garis potongan memiliki ketebalan ½ tebal dari garis gambar.  Garis bantu Garis bantu digunakan untuk menentukan ukuran sebuah dimensi linear, ditarik garis- garis bantu melalui batas gambar pandangan benda dan garis bantunya ditarik tegak lurus. Garis bantu ditarik tegak lurus dengan garis tipis. Garis bantu ditarik sedikit kira-kira 2mm dari garis ukur atau garis bendanya.  Garis arsiran Garis arsiran adalah suatu garis-garis tipis yang terdapat pada gambar potongan atau penampang suatu benda. Garis arsiran dibuat untuk memperjelas bagian-bagian dalam dari suatu irisan benda. Garis arsir yaitu garis miring 45˚ sejajar dengan jarak yang sama dengan tebal dan bentuk garis yang sama. Jarak garis arsiran disesuaikan dengan luas bidang arsiran, tidak boleh terlalu jarang dan tidak boleh terlalu rapat sehingga jarak harus sama agar terlihat rapi. 6. Pendekatan, Model dan Metode Pendekatan Pembelajaran : Pendekatan Scientific Model Pembelajaran : Discovery Learning Metode Pembelajaran : Penugasan dan Tanya Jawab 170

7. Kegiatan Pembelajaran 1. Pertemuan Ketiga: