digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
digilib.uinsby.ac.id
48
minat dan kecenderungan pilihan masing-masing peserta didik.
4 Setelah tamat dari SMK peserta didik dapat bekerja di bidang tertentu sesuai dengan bidang studi keahliankejuruan yang
telah dipelajarinya, atau melanjutkan pelajaran ke perguruan tinggi dengan memasuki program studi sesuai dengan pilihan
dan pendalaman materi mata pelajaran sewaktu di SMK Bisa disimpulkan bahwa tujuan peminatan jurusan SMK adalah
SMK merupakan lembaga jurusan yang menyiapkan peserta didiknya agar mampu mengembangkan dan mempersiapkan diri sesuai dengan
bakat dan minat; Mampu mendalami materi diutamakan materi praktekjurusan; Ketika lulustamat SMK, mampu bersaing di DUDI
Dunia UsahaDunia Industri.
3. Komponen-komponen peminatan jurusan SMK
Berikut ini disajikan uraian peran masing-masing komponen dalam penetapan peminatan peserta didik diantaranya sebagai berikut
:
59
a Prestasi belajar yang telah dicapai selama proses pembelajaran merupakan cerminan kecerdasan dan potensi akademik yang
59
Opcit hal 14.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
digilib.uinsby.ac.id
49
dimiliki. Prestasi belajar peserta didik merupakan profil kemampuan akademik peserta didik, yang dapat dijadikan dasar
pertimbangan pokok dalam peminatan
b Prestasi non akademik merupakan cerminan bakat tertentu pada diri peserta didik. Prestasi non akademik yang telah dicapai,
seperti kejuaraan dalam lomba melukis, menyanyi, menari, pidato, bulu tangkis, tenis meja, dll., merupakan indikasi peserta
didik memiliki kemampuan khususbakat tertentu.
c Nilai ujian nasional UN yang dicapai merupakan cerminan kemampuan akademik mata pelajaran tertentu berstandar
nasional. Prestasi belajar dapat sebagai pertimbangan untuk
pemilihan dan penetapan peminatan peserta didik.
d Minat belajar tinggi ditunjukkan dengan perasaan senang yang mendalam terhadap peminatan tertentu mata pelajaran, bidang
studi keahlian, program studi keahlian, kompetensi keahlian
berkontribusi positif terhadap proses dan hasil belajar. e Cita-cita peserta didik untuk studi lanjut, pekerjaan, dan jabatan
erat hubungannya dengan potensi yang dimilikinya dan dipengaruhi oleh hasil pengamatan terhadap figur dan
keberhasilan seseorangsekelompok dalam kehidupannya. Di samping itu, atas dasar informasi yang diperoleh baik secara
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
digilib.uinsby.ac.id
50
langsung maupun tidak langsung juga berpengaruh terhadap
munculnya cita-cita peserta didik.
f Perhatian orang tua, fasilitasi dan latar belakang keluarga berpengaruh
positif terhadap
kesungguhan-ketekunan- kedisiplinan dalam belajar. Restu orang tua merupakan kekuatan
spiritual yang dapat memberikan kemudahan yang dirasakan oleh
peserta didik dalam belajar dan mencapai keberhasilan belajar.
Sedangkan komponen-komponen penjurusan menurut Ruslan A. Gani adalah sebagai berikut :
60
a Prestasi Belajar Kriteria untuk prestasi belajar ini disesuaikan dengan jurusan
yang dipilihnya b Hasil Tes Bakat
Bahan pertimbangan lain dalam penjurusan adalah hasil pengukuran bakat. Dalam penjurusan lebih baik bila bakat-bakat
tersebut dipertimbangkan; sebab bakat ini termasuk kecakapan potensial, sedangkan prestasi belajar adalah kecakapan nyata
Sedangkan menurut Dewa Ketut Sukardi, beberapa Faktor yang mempengaruhi peminatan jurusan diantaranya sebagai berikut :
61
60
Ruslan A. Gani, Bimbingan Penjurusan Bandung: Angkasa, 1986, hal 20-21.
61
Dewa Ketut Sukardi, Bimbingan Karier di sekolah-sekolah Denpasar: 1984, hal 44.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
digilib.uinsby.ac.id
51
a Kemampuan intelegensi Kemampuan intelegensi yang dimiliki oleh individu memegang
peranan penting, sebab kemampuan intelegensi yang dimiliki seseorang dapat dipergunakan sebagai bahan pertimbangan dalam
memasuki sebuah sekolah dan juga sebagai pelengkap dalam memasuki suatu pekerjaan, jabatan, atau karier
b Bakat Bakat ialah suatu kondisi, suatu kualitas yang dimiliki individu
yang memungkinkan individu itu untuk berkembang pada masa mendatang. Untuk itulah kirannya perlu sedini mungkin bakat-
bakat yang dimiliki anak-anak disekolah diketahui dalam bimbingan karier.
c Minat Minat adalah suatu perangkat mental yang terdiri dari
kombinasi, perpaduan dan campuran dari perasaan, harapan, prasangka, cemas, takut dan kecenderungan-kecenderunganlain
yang bisa mengarahkan individu kepada sesuatu pilihan tertentu. Minat sangat besar pengaruhnya dalam mencapai memilih atau
menentukan karier jurusan d Sikap
Sikap ialah suatu kesiapan pada seseorang anak untuk bertindak secara tertentu terhadap hal-hal tertentu. Reaksi positif dari
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
digilib.uinsby.ac.id
52
individu terhadap suatu karier merupakan suatu yang berpengaruh terhadap keberhasilan untuk mencapai prestasi belajar
e Kepribadian Kepribadian diartikan sebagai suatu organisasi yang dinamis di
dalam individu dari sistem-sistem psikofisik yang menentukan penyesuaian yang unik terhadap lingkungannya. Setiap orang
pada hakikatnya berbeda dari pada manusia yang lain. Faktor kepribadian ini memiliki peranan yang berpengaruh bagi
seseorang dalam menentukan arah pilihannya. f Nilai
Nilai adalah sifat-sifat atau hal-hal yang penting tau berguna bagi kemanusiaan . Nilai bagi manusia dipergunakan sebagai
suatu patokan dalam melakukan tindakan. Faktor nilai memiliki pengaruh penting bagi individu dalam menentukan karier.
g Hobi dan Kegemaran Hobi adalah kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan individu
karena kegiatan tersebut merupakan kegemarannya atau kesenangnya. Dengan hobi yang dimilikinya seseorang memilih
jurusan yang sesuai dan akan berpengaruh terhadap prestasi belajarnya
h Prestasi
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
digilib.uinsby.ac.id
53
Penguasaan terhadap materi pelajaran dalam pendidikan yang sedang ditekuninya oleh individu berpengaruh terhadap arah pilih
karir dikemudian hari.
4. Pelaksanaan Layanan Peminatan SMK Layanan peminatan bagi peserta didik baru di SMK dilaksanakan
