21 Juli 2014
sangat baik baik
cukup kurang
1 Menuliskan
hasil diskusi
2 Mempresentasikan
hasil diskusi Jumlah Skor yang Diperoleh
Penskoran : Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 100
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :
Kriteria: SangatBaik
: apabila memperoleh skor :
90 skor ≤ 100 Baik
: apabila memperoleh skor :
80 skor ≤ 90 Cukup
: apabila memperoleh skor :
70 skor ≤ 80 Kurang
: apabila memperoleh skor:
skor ≤ 70
21 Juli 2014
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP NO: 08
Satuan Pendidikan : SMK N 1 Yogyakarta
Program Studi Keahlian : Semua Prog. Studi Keahlian
Kompetensi Keahlian : Akuntansi, Administrasi Perkantoran, Pemasaran
Mata Pelajaran : Kewirausahaan
Kelas Semester : X Gasal 1
Alokasi waktu : 4 x 45 menit
Kode Kompetensi :
KKM : 70
Standar Kompetensi : Megaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha
Kompetensi Dasar : 1.3 Penerapan Sikap dan Perilaku Kerja Prestatif
Indikator :
1. Mengidentifikasi pengertian masalah 2. Menjelaskan ciri-ciri masalah
3. Mengidentifikasi jenis-jenis masalah 4. Menjelaskan alternatif pemecahan masalah dan solusi pemecahan masalah
5. Menjelaskan teknikpengamilan keputusan
I. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik mampu mengidentifikasi pengertian masalah 2. Peserta didik mampu menjelaskan ciri-ciri masalah
3. Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis-jenis masalah 4. Peserta didik mampu menjelaskan alternatif pemecahan masalah dan solusi pemecahan
masalah 5. Peserta didik mampu menjelaskan teknik pengamilan keputusanNilai Karakter Yang
Dikembangkan: Rasa ingin tahu
Bertanggungjawab Mandiri
II. Materi Pembelajaran
1. Pengetian masalah 2. Merumuskan masalah dan solusi masalah
3. Ciri-ciri masalah 4. Jenis-jenis masalah
5. Alternatif pemecahan masalah dan solusi pemecahan masalah 6. Teknik pengambilan keputusan
III. Metode Pembelajaran
1. Ceramah interaktif 2. NHT Number Heads Together
IV. Kegiatan Pembelajaran
PRT KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENGORGANISASIAN PESERTA
WAKTU 1
I. PENDAHULUAN
Membuka pelajaran dengan mengucapkan salam Berdoa
Memeriksa kehadiran siswa
21 Juli 2014 Guru menjelaskan kegiatan pembelajaran yang akan
dilaksanakan pada Kegiatan Belajar Mengajar kali ini meliputi:
- Standar Kompetensi dan tujuan pembelajaran - Metode pembelajaran yang akan digunakan
yaitu ceramah, diskusi dan tanya jawab. Motivasi kesiapan dan konsentrasi siswa dengan
mengucapkan jarg on “SMK Bisa, SMK Negeri 1
Luar Biasa” menanyai hal-hal yang telah dilakukan siswa untuk membantu orang lain pada hari ini.
Apersepsi Apersepsi dengan cara mengajukan beberapa
pertanyaan untuk memancing pengetahuan peserta didik, yaitu:
- Menyebutkan contoh masalah yang sering ditemui peserta didik
II. KEGIATAN INTI Eksplorasi
Peserta didik menyimak power point guru tentang permasalahan di dunia usaha
Peserta didik memperhatikan presentasi materi guru tentang pengertian masalah
Peserta didik dibagi dalam kelompok yang terdiri dari 3-4 orang menyesuaikan jumlah peserta didik
Setiap kelompok diberi nomor 1-5 berisi sub materi
Elaborasi
Peserta didik masing-masing kelompok saling bertanggungjawab terhadap penguasaan materi ciri-
ciri masalah, jenis masalah, merumuskan masalah dan solusi masalah
Setiap anggota kelompok bertanggungjawab terhadap catatan materi yang dimiliki.
Guru menunjuk secara acak nomor materi sampai habis.
Siswa dari semua kelompok dengan nomor materi sama maju untuk presentasi dan saling melengkapi.
Kegiatan dilakukan sampai materi habis Setiap individu menuliskan rangkuman materi yang
didiskusikan. Setiap kelompok menuliskan dan mengumpulkan
hsil diskusi pada kertas HVS warna-warni.
Konfirmasi
Guru menanyakan kejelasan peserta didik tentang materi pembelajaran yang di bahas.
Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi pembelajaran.
PENUTUP
21 Juli 2014 Guru menyampaikan jalannya kegiatan pembelajaran
pertemuan ini dan memberikan saran untuk pembelajaran berikutnya
Guru memberitahukan materi pada pertemuan selanjutnya
Guru mengamanahkan kepada siswa untuk mempelajari
dahulu materi
sealnjutnya dan
memberikan motivasi kepada siswa untuk terus belajar dan berkarya
Berdoa yang dipimpin oleh salah satu peserta didik dan salam penutup
2 I. PENDAHULUAN
a. Membuka pelajaran dengan mengucapkan salam b. Berdoa
c. Memeriksa kehadiran siswa d. Guru menjelaskan kegiatan pembelajaran yang akan
dilaksanakan pada Kegiatan Belajar Mengajar kali ini meliputi:
- Standar Kompetensi dan tujuan pembelajaran - Metode pembelajaran yang akan digunakan
yaitu ceramah, diskusi dan tanya jawab. - Motivasi kesiapan dan konsentrasi siswa dengan
mengucapkan jargon “SMK Bisa, SMK Negeri 1 Luar Biasa” menanyai hal-hal yang telah
dilakukan siswa untuk membantu orang lain pada hari ini.
- Apersepsi Apersepsi dengan cara mengajukan beberapa
pertanyaan untuk memancing pengetahuan peserta didik, yaitu:
- Pengertian masalah
KEGIATAN INTI Eksplorasi
a. Peserta didik menyimak power point guru tentang permasalahan di dunia usaha
b. Peserta didik memperhatikan presentasi materi guru tentang pengertian masalah
c. Peserta didik dibagi dalam kelompok yang terdiri dari 3-4 orang menyesuaikan jumlah peserta didik
d. Setiap kelompok diberi nomor 1-5 berisi sub materi
Elaborasi
a. Peserta didik masing-masing kelompok saling bertanggungjawab terhadap penguasaan materi
alternatif pemecahan masalah dan solusi pemecahan masalah, teknik pengambilan keputusan
b. Setiap anggota
kelompok bertanggungjawab
terhadap catatan materi yang dimiliki. c. Guru menunjuk secara acak nomor materi sampai
habis. d. Siswa dari semua kelompok dengan nomor materi
21 Juli 2014 sama maju untuk presentasi dan saling melengkapi.
e. Kegiatan dilakukan sampai materi habis f. Setiap individu menuliskan rangkuman materi yang
didiskusikan. g. Setiap kelompok menuliskan dan mengumpulkan
hsil diskusi pada kertas HVS warna-warni.
Konfirmasi
a. Guru menanyakan kejelasan peserta didik tentang materi pembelajaran yang di bahas.
b. Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi pembelajaran.
PENUTUP
1. Guru menyampaikan jalannya kegiatan pembelajaran pertemuan ini dan memberikan saran untuk
pembelajaran berikutnya 2. Guru memberitahukan materi pada pertemuan
selanjutnya 3. Guru
mengamanahkan kepada
siswa untuk
mempelajari dahulu
materi sealnjutnya
dan memberikan motivasi kepada siswa untuk terus
belajar dan berkarya 4. Berdoa yang dipimpin oleh salah satu peserta didik
dan salam penutup
V. Alat bahan sumber belajar media
Alat : laptop, LCD, kertas HVS warna-waarni
Sumber Belajar :
Buku :
- Mardiyatmo. 2007. Kewirausahaan. Surakarta: Yudhistira. - Tedjasutisna, Ating. 2004. Memahami Kewirausahaan: SMK Tingkat 1. Bandung:
ARMICO. - Hantoro, Sirod. 2005. Kiat Sukses Berwirausaha. Yogyakarta: ADICITA
KARYA NUSA. E-Book:
- Ruswandi. 2012. Kewirausahaan SMK Kelas X. Rus Inc.: Karawang LKS: Modul Pintar Kewirausahaan untuk SMK Kelas X Semester I. 2015. Citra Pustaka.
Media: power point terkait sikap dan perilaku wirausaha
VI. Penilaian
1. Kognitif
Teknik penilaian: tes tertulis Bentuk penilaian: soal objektif
Instrumen penilaian: terlampir
2. Afektif
Teknil penilaian: pengamatan Bentuk penilaian: lembar pengamatan
Instrumen penilaian: terlampir
3. Psikomotorik
Teknik penilaian: pengamatan Bentuk penilaian: lembar pengamatan
Instrumen peniaian: terlampir
21 Juli 2014
Yogyakarta, September 2015 Mengetahui,
Guru Mapel Kewirausahaan Dra. Winarni
NIP. 19580523 198603 2 005 Mahasiswa Magang III
Devi Nanditya Laksmi NIM. 12804241025
21 Juli 2014
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP NO: 09
Satuan Pendidikan : SMK N 1 Yogyakarta
Program Studi Keahlian : Semua Prog. Studi Keahlian
Kompetensi Keahlian : Akuntansi, Administrasi Perkantoran, Pemasaran
Mata Pelajaran : Kewirausahaan
Kelas Semester : X Gasal 1
Alokasi waktu : 4 x 45 menit
Kode Kompetensi :
KKM : 70
Standar Kompetensi : Megaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha
Kompetensi Dasar : 1.4 Mengembangkan Semangat Wirausaha
Indikator :
1. Mengidentifikasi semangat wirausaha 2. Menjelaskan pentingnya semangat wirausha
3. Menjelaskan cara meningkatkan semangat kerja wirausaha 4. Mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi semangat kerja wirausaha
I. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik mampu mengidentifikasi semangat wirausaha 2. Peserta didik mampu menjelaskan pentingnya semangat wirausaha
3. Peserta didik mampu menjelaskan cara meningkatkan semangat kerja wirausah 4. Peserta didik mampu mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi semangat kerja
wirausaha Nilai karakter yang dikembangkan:
Rasa ingin tahu Bekerja keras
Tanggungjawab
II. Materi Pembelajaran
1. Pengertian semangat wirausaha 2. Pentingnya semangat wirausaha
3. Cara mendorong semangat kerja 4. Faktor-faktor yang mempengaruhi semangat kerja
III. Metode Pembelajaran
1. Ceramah interaktif 2. Jigsaw
IV. Kegiatan Pembelajaran
PRT KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENGORGANISASIAN PESERTA
WAKTU
1 4. Pendahuluan
Membuka pelajaran dengan mengucapkan salam Berdoa
Memeriksa kehadiran siswa Guru menjelaskan kegiatan pembelajaran yang akan
dilaksanakan pada Kegiatan Belajar Mengajar kali ini meliputi:
- Standar Kompetensi dan tujuan pembelajaran - Metode pembelajaran yang akan digunakan
yaitu ceramah, diskusi dan tanya jawab. Klasikal
15 menit