21 Juli 2014
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP NO: 11
Satuan Pendidikan : SMK N 1 Yogyakarta
Program Studi Keahlian : Semua Prog. Studi Keahlian
Kompetensi Keahlian : Akuntansi, Administrasi Perkantoran, Pemasaran
Mata Pelajaran : Kewirausahaan
Kelas Semester : X Gasal 1
Alokasi waktu : 4 x 45 menit
Kode Kompetensi :
KKM : 70
Standar Kompetensi : Megaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha
Kompetensi Dasar : 1.7 Membuat keputusan
Indikator :
6. Menjelaskan pengertian dan dasar pengambilan keputusan 7. Mengidentifikasi aspek-aspek pengambilan keputusan
8. Dapat membuat keputusan dengan mempertimbangkan beberapa resiko usaha
XIII. Tujuan Pembelajaran
6. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian dan dasar pengambilan keputusan 7. Peserta didik mampu mengidentifikasi dan dasar pengambilan keputusan
8. Peserta didik mampu membuat keputusan dengan mempertimbangkan beberapa resiko
usaha Karakter yang dikembangkan:
Kreatif Cermat
Bertanggungjawab
XIV. Materi Pembelajaran
11. Pengertian dan dasar pengambilan keputusan 12. Aspek-aspek pengambilan keputusan
13. Keputusan berdasarkan analisis SWOT
XV. Metode Pembelajaran
Ceramah interaktif NHT
XVI. Kegiatan Pembelajaran PRT
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENGORGANISASIAN
PESERTA WAKTU
1
13. Pendahuluan
Membuka pelajaran dengan mengucapkan salam Berdoa
Memeriksa kehadiran siswa Guru menjelaskan kegiatan pembelajaran yang akan
dilaksanakan pada Kegiatan Belajar Mengajar kali ini meliputi:
- Standar Kompetensi dan tujuan pembelajaran - Metode pembelajaran yang akan digunakan
yaitu ceramah, diskusi dan tanya jawab. Motivasi kesiapan dan konsentrasi siswa dengan
mengucapkan jargon “SMK Bisa, SMK Negeri 1 Klasikal
15 menit
21 Juli 2014 Luar Biasa” menanyai hal-hal yang telah dilakukan
siswa untuk membantu orang lain pada hari ini. Apersepsi
Apersepsi dengan cara mengajukan beberapa pertanyaan untuk memancing pengetahuan peserta
didik, yaitu:
- Bagaimana carapeserta didik memutuskan suatu hal di kehidupan sehari-hari
14. Kegiatan Inti Eksplorasi
Peserta didik menyimak power point guru tentang pengertian dan dasar pengambilan keputusan
Peserta didik dibagi dalam kelompok yang terdiri dari 3-4 orang menyesuaikan jumlah peserta didik
Masing-masing kelompok diberi nomor kartu secara acak berisi kasus yang harus dianalisis
Peserta diik mendalami materi apa saja aspek pengambilan keputusan dan bagaimana analisis
SWOT dilakukan
Elaborasi
Masing-masing kelompok menaganalisis kasus dengan analisis SWOT
cermat dan kreatif Hasil analisis dituliskan di kertas HVS warna-warni
yang tersedia
Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil analisis permasalahankasus yang diberikan guru
bertanggungjawab Kelompok yang tidak maju memperhatikan
Guru mengkondisikan agar diskusi dan kelas tetap kondusif
Konfirmasi
Guru menanyakan kejelasan peserta didik tentang materi pembelajaran yang di bahas
Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi pembelajaran.
15. Penutup
Guru menyampaikan jalannya kegiatan pembelajaran pertemuan ini dan memberikan saran untuk
pembelajaran berikutnya Guru memberitahukan materi pada pertemuan
selanjutnya Guru mengamanahkan kepada siswa untuk
mempelajari dahulu
materi sealnjutnya
dan memberikan motivasi kepada siswa untuk terus
belajar dan berkarya Berdoa yang dipimpin oleh salah satu peserta didik
dan salam penutup Klasikal
Klasikal
Klasikal 60 menit