Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN
2. Guru Meningkatkan kesadaran sejarah dapat dilakukan dalam proses
pembelajaran, khususnya dalam mata pelajaran sejarah guru dapat menggunakan media audio visual untuk memperkenalkan pada siswa
bagaimana sejarah di dunia ini khususnya sejarah Indonesia. Minat belajar yang tinggi akan menghasilkan presatsi belajar yang tinggi sehingga
kesadaran sejarah dapat terbentuk. 3. Orang tua
Selalu memberikan dorongan kepada anaknya sebagai siswa untuk dapat berprestasi dengan cara memberikan fasilitas belajar sesuai dengan
karakteristik Minat Belajarnya sehingga diharapkan siswa menjadi lebih maksimal dalam meraih Prestasi Belajarnya dan kesadaran sejarah yang
tinggi juga dapat tercapai.
DAFTAR PUSTAKA
A Kardiyat Wiharyanto. Indonesia dan Kesadaran Sejarah. Kedaulatan Rakyat16 September 2008.
A. Samana. 1994. Profesionalisme Keguruan. Yogyakarta: Kanisius. Abd. Rachman Abror. 1993. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: Tiara Wacana.
Aman. 2011. Model Evaluasi Pembelajaran Sejarah. Yogyakarta: Ombak. Dwi Novita, E. 2007. Pembinaan Minat Baca bagi Siswa Sekolah Dasar.
Makalah. Malang: SD Purwoasri II Singosari Djemari Mardapi. 2008. Teknik Penyusunan Instrumen Tes dan Nontes.
Yogyakarta: Mitra Cendikia Press. Harjanto. 2008. Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Muhibbin Syah. 2007. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mun’im Ahmad. 2008. Hubungan Prestasi Belajar Program Diklat Kewirausahaan dengan Minat Berwiraswasta Siswa Kelas III SMK
Negeri 1 Samarinda. Samarinda: SMP Negeri 1 Samboja. Nana Sudjana. 1987. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru
Algesindo. Ratnawati. 2003. Hubungan Minat Baca Instalasi Listrik dan sikap terhadap
pekerjaan sebagai teknisi instalasi listrik dengan penguasaan dasar pemasangan instalasi listrik dari siswa kelas I SMK N 1 Percut Sei Tuan
Program Keahlian Listrik Instalasi Tahun Ajaran 20022003. Skripsi. Medan: UNIMED
Sardiman A.M. 2006. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Sinambela, N.L. 1993. Hubungan Minat Membaca dengan Kreativitas pada Siswa-siswi Kelas II SMP Negeri 5 Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta :
Universitas Gadjah Mada. Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta. ______. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta.