1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

Elin Ruslina, 2015 PENGARUH PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SEKOLAH DASAR Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan di atas, maka permasalahan dalam penelitian ini dirumuskan sebagai berikut: 1. Apakah pencapaian kemampuan berpikir kritis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan Realistic Mathematics Education lebih baik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran dengan menggunakan pendekatan konvesional? 2. Apakah pencapaian kemampuan pemecahan masalah siswa yang memperoleh pembelajaran dengan Realistic Mathematics Education lebih baik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran dengan menggunakan pendekatan konvesional? 3. Apakah peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik setelah mendapat pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan Realistic Mathematics Education lebih baik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran dengan menggunakan pendekatan konvesional? 4. Apakah peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik setelah mendapat pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan Realistic Mathematics Education lebih baik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran dengan menggunakan pendekatan konvesional?

C. Tujuan Penelitian

Tujuan dari penelitian ini adalah: 1. Untuk mengetahui dan mendeskripsikan pencapaian kemampuan berpikir kritis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan menggunakan pendekatan Realistic Mathematics Education lebih baik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran dengan menggunakan pendekatan konvesional. 2. Untuk mengetahui dan mendeskripsikan pencapaian kemampuan pemecahan masalah siswa yang memperoleh pembelajaran pendekatan Realistic Mathematics Education lebih baik daripada kemampuan siswa yang memperoleh pembelajaran dengan menggunakan pendekatan konvensional. Elin Ruslina, 2015 PENGARUH PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SEKOLAH DASAR Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 3. Untuk mengetahui dan mendeskripsikan peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa setelah mendapat pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan Realistic Mathematics Education. 4. Untuk mengetahui dan mendeskripsikan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa setelah mendapat pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan Realistic Mathematics Education.

D. Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Pbm) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Di Smk Dharma Karya Jakarta

1 16 221

Pengaruh Pendekatan Realistic Mathematics Education terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa (Kuasi Eksperimen di SMPN 75 Jakarta)

0 21 168

Pendekatan realistic mathematics education untuk meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa kelas VIII SMPIT Ruhama Depok

0 8 199

Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Melalui Penerapan Pendekatan Open Ended

0 7 0

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN PENDEKATAN METAKOGNISI.

0 5 36

PENGARUH PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR.

0 2 36

PENGARUH PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SEKOLAH DASAR.

0 2 35

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION.

0 0 48

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA MELALUI PENDEKATAN METACOGNITIVE INSTRUCTION.

0 0 57

PENGARUH PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SEKOLAH DASAR - repository UPI T PD 1302985 Title

0 0 3