Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian
yuniarti, 2015 hubungan antara pengalaman kerja dengan kualitas tes buatan guru pada mata pelajaran
teknologi informasi dan komunikasi Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Bertolak dari latar belakang masalah di atas bahwa salah satu kompetensi utama seorang guru profesional adalah dapat menyelenggarakan penilaian dan
evaluasi proses dan hasil belajar. Dalam pelaksanaanya, diperlukan instrumen yang valid dan reliabel, guru harus mengkaji dan menelaah setiap butir soal yang
dibuatnya sehingga diperoleh soal yang bermutu. Untuk mencapai kemahiran dalam mengkonstruksi soal, diperlukan pengalaman serta latihan yang terus
menerus serta pemahaman tentang teori yang mendasarinya. Atas dasar kerangka berpikir tersebut, peneliti menduga ada hubungan antara pengalaman mengajar
dengan kualitas tes buatan guru. Atas dasar tersebut, penulis mengangkat judul
“Hubungan Antara Pengalaman Kerja dengan Kualitas Tes Buatan Guru Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikas
i”. B.
Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dipaparkan di atas, selanjutnya peneliti merumuskan masalah yang akan dicari jawabannya dalam
penelitian ini. Adapun rumusan masalahnya adalah sebagai berikut:
1. Bagaimanakah pengalaman kerja guru TIK di SMA Negeri Kota Bandung?
2. Bagaimanakah kualitas tes buatan guru TIK di SMA Negeri Kota Bandung?
3. Apakah ada hubungan antara pengalaman kerja dengan kualitas tes buatan
guru? Pembatasan masalah diperlukan agar penelitian lebih efektif, efisien, terarah
dan dapat dikaji lebih dalam lagi. Kualitas tes dalam penelitian ini didasarkan pada aspek kualitatif teoretik, analisis butir soal secara kualitatif dilakukan untuk
menilai butir soal ditinjau dari aspek materi, konstruksi, dan bahasa.