“RPP TIK SD Kelas 4-6” RPP-TIK-SD-4-6-KTSP.zip – ed 1321 times – 318 KB

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi Kelas/semester : 4 (empat)/ 2 (dua)

Pertemuan ke : 1 dan 2 Alokasi waktu : 2 x 35 menit I. Standar Kompetisi :

Membuat kaligrafi dengan menggunakan icon brush II. Kompetisi Dasar :

Penggunaan icon brush untuk membuat kaligrafi III. Indikator :

1. mengaktifkan icon brush memilih macam-macam jenis brush 2. membuat kaligrafi dengan menggunakan icon brush

3. membuat kaligrafi dengan menggunakan keypad IV Tujuan Pembelajaran :

mapu membuat kaligrafi dengan menggunakan icon brush V Materi Ajar (Materi Pokok) :

Penggunaan icon brush VI. Matode Pembelajaran :

Ceramah, tanya jawab, dan demontrasi VII. Langkah-langkah pembelajaran

7.1. Kegiatan Awal :

- Mengucapkan salam dan berdo’a sebelum belajar - Mengabsen siswa

7.2. Kegiatan Inti : Menyalakan komputer

Membuka software story board

Mendengarkan penjelasan tentang fungsi dari icon brush

mMempraktekan ara mengganti brush dengan meilih brush shave pada menu tools

7.3. Kegiatan Akhir :

- memberikan tugas di rumah - membereskan kursi

- berdo’a dan mengucapkan salam VIII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:

- Story board live jilid 2 IX Penilaian

9.1. Teknik: : Test lisan 9.2. Bentuk: : Non obyektif 9.3. Instrumen :

-Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi Kelas/semester : 4 (empat)/ 2 (dua)

Pertemuan ke : 3 dan 4 Alokasi waktu : 2 x 35 menit I. Standar Kompetisi :

Mewarnai bidang gambar dengan efek spread II. Kompetisi Dasar :

Mewarnai dengan efek spread melalui pengaturan RGB III. Indikator :

1. mengaktifkan spread dengan memilih menu modes 2. menggunakan cara mengaktifkan warna spread 3. menentukan arah warna spread ( Spread direction) 4. menggunakan efek spread (wave effek dan dither) IV Tujuan Pembelajaran :

Memadukan beberapa warna yang ada pada PM dengan efek dither maupun wave effek

V Materi Ajar (Materi Pokok) :

Menggunakan efek spread untuk mewarnai bidang gambar VI. Matode Pembelajaran :

Ceramah, tanya jawab, dan demontrasi VII. Langkah-langkah pembelajaran

- Mengucapkan salam dan berdo’a sebelum belajar - Mengabsen siswa

7.2. Kegiatan Inti : 1. Menyalakan komputer

2. Membuka sofware Story board

3. Membuat gambar dengan menggunakan icon circle, rekteangle dll 4. Mengaktifkan spread melalui menu tools

5. Mempraktekan cara mewarnai bidang gambar dengan memilih warna spread

7.3. Kegiatan Akhir :

- memberikan tugas di rumah - membereskan kursi

- berdo’a dan mengucapkan salam VIII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:

- Warna Spread IX Penilaian

9.1. Teknik: : Test lisan 9.2. Bentuk: : Non obyektif 9.3. Instrumen :

-Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi Kelas/semester : 4 (empat)/ 2 (dua)

Pertemuan ke : 5, 8 dan 12 Alokasi waktu : 2 x 35 menit I. Standar Kompetisi :

Mengirim surat atau berita lewat media elektronik dengan menggunakan e-mail II. Kompetisi Dasar :

III. Indikator :

1. Memahami cara membuka e-mail

2. memilih compose untuk mengirim e-mail 3. membuka e-mail yang masuk

4. mengerti cara mengakhiri/ menutup e-mail IV Tujuan Pembelajaran :

Mampu mengirim berita atau surat dengan menggunakan media elektronik V Materi Ajar (Materi Pokok) :

Mengecek dan mengirim berita/surat yang masuk di e-mail sendiri VI. Matode Pembelajaran :

Ceramah, tanya jawab, dan demontrasi VII. Langkah-langkah pembelajaran

7.1. Kegiatan Awal :

- mengucapkan salam dan berdo’a sebelum belajar - mengabsen siswa

7.2. Kegiatan Inti : 1. Menyalakan kompoter

2. Menjelaskan cara mulai internet ekplorer 3. Mengaktifkan internet ekplorer

4. Membuka website yahoo

5. Mempraktekan cara mengirim berita dan membuka e-mail yang masuk

7.3. Kegiatan Akhir :

- memberikan tugas mencari Website ynag berkaitan dengan pendidikan

- membereskan kursi

- berdo’a dan mengucapkan salam VIII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:

- Elex media IX Penilaian

9.1. Teknik: :

9.3. Instrumen : Demontrasi

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi Kelas/semester : 4 (empat)/ 2 (dua)

Pertemuan ke : 6

Alokasi waktu : 2 x 35 menit I. Standar Kompetisi :

Menampilkan kembali gambar yang telah direkam dengan menggunakan sub menu get picture

II. Kompetisi Dasar :

Penggunaan sub menu Get Picture III. Indikator :

1. memahami cara membuka file gambar ynag sudah direkam

2. memahami cara menggunakan icon microscof untuk memperbesar bidang gambar

3. mengerti cara memperbaiki gambar yang telah dibuat 4. memahami cara merekam lagi file yang telah dibuka IV Tujuan Pembelajaran :

Mampu cara membuka file gambar yang telah direkam untuk diperbaiki/dilengkapi gambarnya

V Materi Ajar (Materi Pokok) :

Memperbaiki gambar yang sudah disimpan dengan menggunakan get picture VI. Matode Pembelajaran :

Ceramah, tanya jawab, dan demontrasi VII. Langkah-langkah pembelajaran

7.1. Kegiatan Awal :

- mengucapkan salam dan berdo’a sebelum belajar - mengabsen siswa

1. Menjelaskan cara membuka file yang telah direkam 2. Memilih menu file Get picture

3. Menyimpan lagi file yang sudah diperbaiki 7.3. Kegiatan Akhir :

- mematikan komputer

- memberikan tugas di rumah - membereskan kursi

- berdo’a dan mengucapkan salam VIII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:

- Diktat Story Board Live jilid 2 IX Penilaian

9.1. Teknik: : Test lisan 9.2. Bentuk: : Non obyektif 9.3. Instrumen :

-`

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi Kelas/semester : 4 (empat)/ 2 (dua)

Pertemuan ke : 7

Alokasi waktu : 2 x 35 menit I. Standar Kompetisi :

Membuat kaligrafi dengan menggunakan icon brush II. Kompetisi Dasar :

Penggunaan icon brush untuk membuat kaligrafi III. Indikator :

1. mengaktifkan icon brush memilih macam-macam jenis brush 2. membuat kaligrafi dengan menggunakan icon brush

3. membuat kaligrafi dengan menggunakan keypad IV Tujuan Pembelajaran :

Mampu membuat kaligrafi dengan menggunakan icon brush V Materi Ajar (Materi Pokok) :

VI. Matode Pembelajaran : Test tulisan

VII. Langkah-langkah pembelajaran 7.1. Kegiatan Awal :

- Mengucapkan salam dan berdo’a sebelum belajar - Mengabsen siswa

7.2. Kegiatan Inti : Membagikan soal

Cara pengisian lembar soal 7.3. Kegiatan Akhir :

- mengumpulkan lembar jawaban - membereskan kursi

- berdo’a dan mengucapkan salam VIII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:

- Story board live jilid 2 IX Penilaian

9.1. Teknik: : Tes dan Non-Tes

9.2. Bentuk: : Praktek , pilihan ganda dan essay 9.3. Instrumen : lembar praktek dan format isian nilai

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi Kelas/semester : 4 (empat)/ 2 (dua)

Pertemuan ke : 9

Alokasi waktu : 2 x 35 menit I. Standar Kompetisi :

Menggambar alam yang ada di sekitar kita dengan digabung dengan library II. Kompetisi Dasar :

Menuangkan imajinasi melalui menggambar III. Indikator :

1. Dapat menggambar dengan kreasi sendiri 2. menggunakan seluruh icon yang ada di PM 3. memadukan warna biasa dengan warna

4. memahami cara memadukan gambar dengan library IV Tujuan Pembelajaran :

Memadukan gambar hasil sendiri dengan gambar yang disediakan oleh PM V Materi Ajar (Materi Pokok) :

menggambar bebas VI. Matode Pembelajaran :

Ceramah, tanya jawab, dan demontrasi VII. Langkah-langkah pembelajaran

7.1. Kegiatan Awal :

- Mengucapkan salam dan berdo’a sebelum belajar - Mengabsen siswa

7.2. Kegiatan Inti :

1. menjelaskan cara membuat gambar bebas 2. mengulangi cara membuka gambar dari library 3. penggunaan seluruh icon

4. mendemonstrasikan 7.3. Kegiatan Akhir :

- memberikan tugas di rumah - membereskan kursi

- berdo’a dan mengucapkan salam VIII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:

- Diktat Story Board Live jilid 2 IX Penilaian

9.1. Teknik: : Non test 9.2. Bentuk: : Praktek 9.3. Instrumen :

-Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi Kelas/semester : 4 (empat)/ 2 (dua)

Pertemuan ke : 10

Alokasi waktu : 2 x 35 menit I. Standar Kompetisi :

menjalankan gambar yang telah di buat pada PM dengan software Story Editor II. Kompetisi Dasar :

Merangkai dan menjalankan gambar III. Indikator :

1. membuka program story editorl

2. mengerti menu-menu yang ada pada SE

3. mengidentifikasi format yang disediakan oleh SE

4. mahir menjalankan gambar yang telah dibuat dengan program SE IV Tujuan Pembelajaran :

Mampu menampilkan gambar yang telah dibuat dengan menggunakan software SE

V Materi Ajar (Materi Pokok) : - Story Editor

VI. Matode Pembelajaran :

Ceramah, tanya jawab, dan demontrasi VII. Langkah-langkah pembelajaran

7.1. Kegiatan Awal :

- Mengucapkan salam dan berdo’a sebelum belajar - Mengabsen siswa

7.2. Kegiatan Inti : 1. Membuka proram SE

2. Menjelaskan cara memasukan data yang telah disediakan oleh format/tabel SE

3. Menjalankan gambar yang telah dimasukan ke program SE 4. Cara merekam story editor

7.3. Kegiatan Akhir :

- memberikan tugas di rumah - membereskan kursi

- berdo’a dan mengucapkan salam VIII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:

- Story Board Live jilid 2 IX Penilaian

9.1. Teknik: : Test lisan 9.2. Bentuk: : Non obyektif 9.3. Instrumen :

-Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi Kelas/semester : 4 (empat)/ 2 (dua)

Pertemuan ke : 11

Alokasi waktu : 2 x 35 menit I. Standar Kompetisi :

Mewarnai bidang gambar dengan efek spread II. Kompetisi Dasar :

Mewarnai dengan efek spread melalui pengaturan RGB III. Indikator :

1. mengaktifkan spread dengan memilih menu modes 2. menggunakan cara mengaktifkan warna spread 3. menentukan arah warna spread ( Spread direction) 4. menggunakan efek spread (wave effek dan dither) IV Tujuan Pembelajaran :

Memadukan beberapa warna yang ada pada PM dengan efek dither maupun wave effek

V Materi Ajar (Materi Pokok) :

Menggunakan efek spread untuk mewarnai bidang gambar VI. Matode Pembelajaran :

Test praktek

VII. Langkah-langkah pembelajaran 7.1. Kegiatan Awal :

- Mengucapkan salam dan berdo’a sebelum belajar - Mengabsen siswa

7.2. Kegiatan Inti :

 mendemonstrasikan penggunaan icon-icon untuk menggambar bebas

7.3. Kegiatan Akhir :

- memberikan tugas di rumah - membereskan kursi

- berdo’a dan mengucapkan salam VIII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:

- Story Board Live IX Penilaian

9.1. Teknik: : Tes 9.2. Bentuk: : Praktek

9.3 Instrumen : Perangkat komputer

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi Kelas/semester : 4 (empat)/ 2 (dua)

Pertemuan ke : 13 dan 14 Alokasi waktu : 2 x 35 menit

I. Standar Kompetisi :

Membuat animasi penggabungan antara teks dan gambar dengan Sofware Gif Animator

II. Kompetisi Dasar :

Animasi teks dan gambar dengan mengunakan sofware gif animator III. Indikator :

1. mengerti menggunakan software Gif animator 2. memahami membuat teks

3. memahami mengambil gambar

4. mengerti cara menjalankan dengan animasi-animasi 5. paham mengakhiri program gif animator

IV Tujuan Pembelajaran :

Mampu membuat animasi penggabungan teks dan gambar V Materi Ajar (Materi Pokok) :

Menggunakan software gif animator VI. Matode Pembelajaran :

Ceramah, tanya jawab, dan demontrasi VII. Langkah-langkah pembelajaran

7.1. Kegiatan Awal :

- Mengucapkan salam dan berdo’a sebelum belajar - Mengabsen siswa

7.2. Kegiatan Inti :

1. memulai menggunakan sofware animator 2. menjelaskan fungsi dari menu-menu 3. cara membuat teks

4. cara mengambil gambar 5. bagaimana menjalan kannya 6. merekam yang sudah dibuat 7.3. Kegiatan Akhir :

- memberikan tugas di rumah - membereskan kursi

- berdo’a dan mengucapkan salam VIII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:

- Gif animator Elek media IX Penilaian

9.2. Bentuk: : Non obyektif 9.3. Instrumen :

Menuangkan imajinasi melalui menggambar III. Indikator :

1. Dapat menggambar dengan kreasi sendiri 2. menggunakan seluruh icon yang ada di PM 3. memadukan warna biasa dengan warna

4. memahami cara memadukan gambar dengan library

IV Tujuan Pembelajaran :

Memadukan gambar hasil sendiri dengan gambar yang disediakan oleh PM V Materi Ajar (Materi Pokok) :

menggambar bebas VI. Matode Pembelajaran :

Ceramah, tanya jawab, dan demontrasi VII. Langkah-langkah pembelajaran

7.1. Kegiatan Awal :

- Mengucapkan salam dan berdo’a sebelum belajar - Mengabsen siswa

7.2. Kegiatan Inti :

1. menjelaskan cara membuat gambar bebas 2. mengulangi cara membuka gambar dari library 3. penggunaan seluruh icon

4. mendemonstrasikan 7.3. Kegiatan Akhir :

- memberikan tugas di rumah - membereskan kursi

- berdo’a dan mengucapkan salam VIII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:

- Diktat Story Board Live jilid 2 IX Penilaian

9.1. Teknik: : Non test 9.2. Bentuk: : Praktek 9.3. Instrumen :

-Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi Kelas/semester : 4 (empat)/ 2 (dua)

Pertemuan ke : 10

Alokasi waktu : 2 x 35 menit

I. Standar Kompetisi :

menjalankan gambar yang telah di buat pada PM dengan software Story Editor II. Kompetisi Dasar :

Merangkai dan menjalankan gambar III. Indikator :

1. membuka program story editorl

2. mengerti menu-menu yang ada pada SE

3. mengidentifikasi format yang disediakan oleh SE

4. mahir menjalankan gambar yang telah dibuat dengan program SE IV Tujuan Pembelajaran :

Mampu menampilkan gambar yang telah dibuat dengan menggunakan software SE

V Materi Ajar (Materi Pokok) : - Story Editor

VI. Matode Pembelajaran :

Ceramah, tanya jawab, dan demontrasi VII. Langkah-langkah pembelajaran

7.1. Kegiatan Awal :

- Mengucapkan salam dan berdo’a sebelum belajar - Mengabsen siswa

7.2. Kegiatan Inti : 1. Membuka proram SE

2. Menjelaskan cara memasukan data yang telah disediakan oleh format/tabel SE

3. Menjalankan gambar yang telah dimasukan ke program SE 4. Cara merekam story editor

7.3. Kegiatan Akhir :

- memberikan tugas di rumah - membereskan kursi

- berdo’a dan mengucapkan salam VIII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:

- Story Board Live jilid 2 IX Penilaian

9.1. Teknik: : Test lisan 9.2. Bentuk: : Non obyektif 9.3. Instrumen :

-Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi Kelas/semester : 4 (empat)/ 2 (dua)

Pertemuan ke : 11

Alokasi waktu : 2 x 35 menit

I. Standar Kompetisi :

Mewarnai bidang gambar dengan efek spread II. Kompetisi Dasar :

Mewarnai dengan efek spread melalui pengaturan RGB III. Indikator :

1. mengaktifkan spread dengan memilih menu modes 2. menggunakan cara mengaktifkan warna spread 3. menentukan arah warna spread ( Spread direction) 4. menggunakan efek spread (wave effek dan dither) IV Tujuan Pembelajaran :

Memadukan beberapa warna yang ada pada PM dengan efek dither maupun wave effek

V Materi Ajar (Materi Pokok) :

Menggunakan efek spread untuk mewarnai bidang gambar

VI. Matode Pembelajaran : Test praktek

VII. Langkah-langkah pembelajaran 7.1. Kegiatan Awal :

- Mengucapkan salam dan berdo’a sebelum belajar - Mengabsen siswa

7.2. Kegiatan Inti :

 mendemonstrasikan penggunaan icon-icon untuk menggambar bebas

7.3. Kegiatan Akhir :

- memberikan tugas di rumah - membereskan kursi

- berdo’a dan mengucapkan salam VIII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:

- Story Board Live IX Penilaian

9.1. Teknik: : Tes 9.2. Bentuk: : Praktek

9.3 Instrumen : Perangkat komputer

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi Kelas/semester : 4 (empat)/ 2 (dua)

Pertemuan ke : 13 dan 14 Alokasi waktu : 2 x 35 menit

I. Standar Kompetisi :

Membuat animasi penggabungan antara teks dan gambar dengan Sofware Gif Animator

II. Kompetisi Dasar :

Animasi teks dan gambar dengan mengunakan sofware gif animator III. Indikator :

1. mengerti menggunakan software Gif animator 2. memahami membuat teks

3. memahami mengambil gambar

4. mengerti cara menjalankan dengan animasi-animasi 5. paham mengakhiri program gif animator

IV Tujuan Pembelajaran :

Mampu membuat animasi penggabungan teks dan gambar V Materi Ajar (Materi Pokok) :

Menggunakan software gif animator VI. Matode Pembelajaran :

Ceramah, tanya jawab, dan demontrasi VII. Langkah-langkah pembelajaran

7.1. Kegiatan Awal :

- Mengucapkan salam dan berdo’a sebelum belajar - Mengabsen siswa

7.2. Kegiatan Inti :

1. memulai menggunakan sofware animator 2. menjelaskan fungsi dari menu-menu 3. cara membuat teks

4. cara mengambil gambar 5. bagaimana menjalan kannya 6. merekam yang sudah dibuat 7.3. Kegiatan Akhir :

- memberikan tugas di rumah - membereskan kursi

- berdo’a dan mengucapkan salam VIII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:

- Gif animator Elek media IX Penilaian

9.2. Bentuk: : Non obyektif 9.3. Instrumen :