Jenis Penelitian Rancangan Penelitian

49

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Jenis-jenis penelitian dapat diklasifikasikan berdasarkan, tujuan, dan tingkat kealamiahan natural setting obyek yang diteliti. Berdasarkan tujuan penelitian dapat dikalsifikasikan menjadi penelitian dasar basic research , penelitian tarapan applied research dan penelitian pengembangan reseach and development . Selanjutnya berdasarkan tingkat kealamiahan, metode penelitian eksperimen, survey dan naturalistik. 57

B. Rancangan Penelitian

Penelitian ini masuk dalam kategori penelitian tindakan kelas. Penelitian tindakan kelas PTK merupakan bagian dari penelitian tindakan action research yang dilakukan oleh guru dan dosen dikelas sekolah dan perguruan tinggi tempat ia mengajar yang bertujuan memperbaiki dan meningkatkan kualitas dan kuantitas proses pembelajaran dikelas. Penelitian tindakan kelas suatu kegiatan ilmiah yang terdiri dari Penelitian + Tindakan + Kelas. 1 Penelitian merupakan kegiatan mencermati sesuatu objek, menggunakan aturan metodologi untuk memperoleh data atau informasi yang bermanfaat 57 Sugiono, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Ikapi, 2015, h. 9 50 untuk meningkatkan mutu suatu hal yang menarik minat dan penting bagi peneliti. 2 Tindakan merupakan suatu gerak kegiatan yang sengaja dilakukan dengan tujuan tertentu yang dalam penelitian berbentuk rangkaian siklus kegiatan. 3 Kelas merupakan kelompok peserta didik yang sama dan menerima pelajaran yang sama dari seorang guru. Suharsimi dan arikunto menyatakan bahwa penelitian tindakan kelas PTK merupakan suatu pencermatan terhadap kegiatan pembelajaran berupa sebuah tindakan, yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersamaan. 58 Secara umum, Penelitian Tindakan Kelas PTK, dilaksanakan dalam bentuk siklus berulang-ulang, empat bagian utama yang ada dalam setiap siklus adalah sebagai berikut : 1 perencanaan planning , 2 pelaksanaan acting , 3 pengamatan observing , 4 refleksi reflecting . Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas PTK merupakan kegiatan kolaborasi antara peneliti, praktisi guru, dosen, dan pendidik yang lainya yang melibatkan peserta didik dalam proses pembelajaran. Apabila guru mengadakan Penelitian Tindakan Kelas PTK untuk kelasnya sendiri maka ia bertindak sebagai peneliti yang sekaligus praktisi. 59 58 Iskandar, Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: Gp Prees Group, 2012, h. 20-21 59 Ibid, h. 113. 51

C. Lokasi Penelitian

Dokumen yang terkait

Pengaruh Penggunaan Model Quantum Teaching Terhadap Hasil Belajar IPS (Quasi Experiment di SMP Negeri 178 Jakarta)

1 13 287

Pengaruh Penerapan Strategi Pengorganisasian Pembelajaran Model Elaborasi Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Dalam Pembelajaran IPS Kelas VIII MTs Negeri 2 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2013/2014

0 6 54

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR KONSTRUKSI BANGUNAN SISWA KELAS X TGB SMK NEGERI 2 MEDAN.

0 6 27

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA PELAJARAN IPA Penggunaan Model Pembelajaran Quantum Teaching Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Pelajaran IPA Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Karangbangun Tahun 2011/

0 3 13

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PESERTA DIDIK KELAS VC MIN 6 BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2015 2016

0 10 116

PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI TUKANGAN YOGYAKARTA.

0 0 212

Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar IPA pada Siswa Kelas V

0 0 7

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI PADA SISWA KELAS IX-5 SMP NEGERI 14 BANDAR LAMPUNG Wahyudin SMP Negeri 14 Bandar Lampung ABSTRACT - View of Meningkatkan Hasil Belajar PKN dengan Model Pembelajaran Inkuiri pada Siswa Kelas

0 0 9

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE PADA PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MTs Al-HIKMAH BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

0 7 128

Penerapan Model Quantum Teaching Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD Negeri 145 Pekanbaru

0 0 12