B. Saran
Dari hasil penelitian dan kesimpulan di atas, maka peneliti mengajukan beberapa saran sebagai berikut :
1. Gaya mengajar inklusi dapat diterapkan pada pembelajaran dribbling bola
basket. 2.
Diharapkan gaya mengajar inklusi dapat dilakukan secara berkesinambungan pada materi bola basket lainnya.
3. Sebagai bahan acuan bagi peneliti lain yang ingin melakukan penelitian
yang relevan. 4.
Guru mata pelajaran Pendidikan Jasmani dapat menerapkan gaya mengajar inklusi di sekolah terkhusus materi dribbling bola basket.
DAFTAR PUSTAKA Abe, 2008. Model atau Gaya Mengajar
online.http:ahmesabe.wordpress.com20081104model-atau-gaya- mengajar. Diakses tanggal 25 Oktober 2012
Ahmadi, Nuril. 2007. Permainan Bola Basket. Surakarta, Era Intermedia. Arikunto S. dkk. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta, Bumi Aksara.
Daryanto. 2010. Belajar dan Mengajar. Bandung, Yrama Widya. Gunarsa, Y. Singgih D,.Ny. 1987. Psikologi Anak Bermasalah. Jakarta,
Gunung Mulia.
Hasbullah. 1996 Dasar-dasar Ilmu Pendidikan, Jakarta : Raja Grafindo
Persada.
Hidayat C. 2011. Model Inklusi dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani.
http:educare.e-fkipunla.net. Diakses 26 Oktober 2012.
Husdarta dan Saputra 2000. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta, Depdiknas
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Bagian Proyek Penataran Setara D-II.
Khomsin 2001. Paradigma Baru Pendidkan Jasmani di Indonesia dalam Era Reformasi Online.
http:goeroendeso.files.wordpress.com200901pragdigma-penjas.pdf. diakses tanggal 25 Oktober 2012.
Lutan R. 2000. Perencanaan Pengajaran Pendidikan Jasmani. Jakarta,
Depdiknas Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Bagian Proyek Penataran Setara D-II.
Mahendra A. 2000. Bola Tangan. Jakarta, Depdiknas Direktorat Jenderal
Pendidikan Dasar dan Menengah Bagian Proyek Penataran Guru SLTP Setara D-III.
Mosston M. Teaching Physical Education Muhajir 2007. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Jakarta,
Yudhistira.
Prusak, Keven A 2007. Permainan Bola Basket . Yogyakarta, Citra Aji
Pratama.
Kategori