1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Batasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

Isma M entari,2014 HUBUNGAN ANTARA PENGUASAAN PRÄTERITUM DAN PEMAHAMAN MEMBACA TEKS BERBAHASA JERMAN Perpustakaan.upi.edu|repository.upi.edu|upi.ed keterampilan yang bersifat reseptif, yaitu membaca. Dalam hal ini berupa pemahaman membaca teks berbahasa Jerman.

B. Identifikasi Masalah

Mengacu pada latar belakang permasalahan di atas, maka rincian masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Apakah sarana membaca yang kurang baik menyebabkan mahasiswa mengalami kesulitan dalam memahami teks berbahasa Jerman? 2. Apakah minat dan motivasi yang rendah menghambat mahasiswa dalam memahami teks berbahasa Jerman? 3. Apakah rendahnya penguasaan kosakata menghambat pemahaman membaca mahasiswa? 4. Apakah kurangnya penguasaan gramatika bahasa Jerman menghambat pemahaman membaca mahasiswa? 5. Apakah penguasaan Präteritum yang rendah mengahambat pemahaman membaca mahasiswa?

C. Batasan Masalah

Agar penelitian yang dilaksanakan tidak meluas, maka masalah dalam penelitian ini dibatasi seputar hubungan antara penguasaan Präteritum dan pemahaman membaca teks berbahasa Jerman. Dalam penelitian ini, Präteritum yang dimaksud mencakup verba beraturan, verba tidak beraturan, verba campuran dan verba bantu Modalverben. Adapun bentuk wacana dalam penelitian ini adalah Märchen atau dongeng berbahasa Jerman.

D. Rumusan Masalah

Isma M entari,2014 HUBUNGAN ANTARA PENGUASAAN PRÄTERITUM DAN PEMAHAMAN MEMBACA TEKS BERBAHASA JERMAN Perpustakaan.upi.edu|repository.upi.edu|upi.ed Masalah-masalah yang dirumuskan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Bagaimanakah penguasaan Präteritum mahasiswa? 2. Bagaimanakah pemahaman membaca teks berbahasa Jerman mahasiswa? 3. Bagaimanakah hubungan antara penguasaan Präteritum dan pemahaman membaca teks berbahasa Jerman mahasiswa?

E. Tujuan Penelitian

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1. penguasaan Präteritum mahasiswa. 2. pemahaman membaca teks berbahasa Jerman mahasiswa. 3. hubungan antara penguasaan Präteritum dan pemahaman membaca teks berbahasa Jerman mahasiswa.

F. Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN PENGUASAAN KOSA KATA DAN KOMPETENSI TATA BAHASA DENGAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS BERBAHASA INGGRIS DI FAKULTAS TARBIYAH IAIN SUMATERA UTARA.

0 2 30

HUBUNGAN ANTARA PENGUASAAN TATA BAHASA DENGAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN.

0 4 30

HUBUNGAN INTENSITAS MEMBACA DENGAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JERMAN.

6 19 29

HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN MEMBACA DAN KEMAMPUAN MENERJEMAHKAN TEKS BERBAHASA JERMAN.

0 1 22

Pengaruh Penguasaan Kosakata, Tata Bahasa, Dan Minat Baca Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Teks Berbahasa Indonesia Siswa SMP.

0 0 2

HUBUNGAN ANTARA PENGUASAAN PRÄTERITUM DAN PEMAHAMAN MEMBACA TEKS BERBAHASA JERMAN - repository UPI S JRM 0807410 Title

0 0 3

HUBUNGAN PENGUASAAN KOSAKATA DENGAN KEMAMPUAN MEMBACA TEKS BIOGRAFI BERBAHASA JERMAN - repository UPI S JRM 1203012 Title

0 0 4

HUBUNGAN TATA PEMERINTAHAN ANTARA PEMERI

0 0 19

Hubungan antara tahap penguasaan kemahir

0 0 13

HUBUNGAN ANTARA SKEMATA DAN PENGUASAAN KOSAKATA DENGAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN

0 0 10