1. Home
  2. Lainnya

Desain Penelitian Oprasionalisasi Variabel

27 Nunung Nurhayati, 2013 Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Tutor Sebaya Terhadap Hasil Belajar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Desain Penelitian

Setyosari 2012:168 mengungkapkan bahwa: Desain penelitian atau disebut dengan rancangan penelitian mengungkapkan baik struktur masalah penelitian maupun rencana penelitian yang akan digunakan untuk memperoleh petunjuk empiris melalui relasi hubungan dalam masalah tersebut. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yakni quasi eksperiment atau ekperimen semu. Pengertian quasi eksperiment menurut Sugiyono 2009:114: ini memiliki kelompok kontrol, tetapi tidak dapat berfungsi sepenuhnya untuk mengontrol variable-variabel luar yang mempengaruhi pelaksanaan eksperimen dengan tujuan untuk mengatasi kesulitan dalam menentukan kelompok kontrol dalam penelitian. Desain eksperimen yang digunakan dalam penelitian ini adalah Posttest- Only Control Design yaitu dapat digambarkan sebagai berikut: Tabel 3.1 Desain Eksperimen Kelompok Perlakuan Posttest Eksperimen X Kontrol - Nunung Nurhayati, 2013 Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Tutor Sebaya Terhadap Hasil Belajar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Keterangan : X = Treatment perlakuan yang diberikan = Hasil pengukuran kelompok yang diberikan perlakuan = Hasil pengukuran kelompok yang tidak diberi perlakuan Sugiyono 2009 : 112 Berdasarkan desain diatas, penelitian eksperimen ini melibatkan dua kelompok siswa, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kedua kelompok tersebut sama-sama diberikan post-test, tetapi diberi perlakuan yang beda. Kelas eksperimen diberikan strategi pembelajaran tutor sebaya sedangkan pada kelas kontrol tidak diberikan strategi pembelajaran tutor sebaya.

3.2 Oprasionalisasi Variabel

Menurut Suharsimi Arikunto 2006 :117 “Variabel merupakan besaran yang mempunyai nilai yang bisa berubah- ubah”. Operasionalisasi variabel digunakan untuk menjabarkan variabel-variabel penelitian agar pengukuran yang dilakukan menjadi lebih mudah sehingga dapat dijadikan patokan dalam pengumpulan data. Tabel. 3.2 Operasionalisasi Variabel Variabel Hasil belajar siswa Indikator Nilai Posttest Treatment Penerapan strategi pembelajaran tutor sebaya Nunung Nurhayati, 2013 Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Tutor Sebaya Terhadap Hasil Belajar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

3.3 Populasi dan Sampel

Dokumen yang terkait

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS X AK 1 SMK BATIK 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2009 2010

3 15 200

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA DENGAN Penerapan Strategi Pembelajaran Tutor Sebaya Dengan Superitem Untuk Meningkatkan Koneksi Belajar Matematika Siswa Pada Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (PTK Pembelajaran Matematika di

0 1 16

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ACCELERATED INSTRUCTION TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI DI SMK NEGERI 1 AIMAS : Studi Eksperimen Siswa Kelas XI Akuntansi SMK N 1 Aimas Pada Pokok Bahasan Laporan Rekonsiliasi Bank.

0 1 46

PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI : Studi Kasus Siswa Kelas XI IPS 1 SMAN 13 Bandung TahunAjaran 2012-2013 Pokok Bahasan Jurnal Penyesuaian.

0 3 37

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA : Eksperimen pada mata pelajaran produktif akuntansi kompetensi dasar pencatatan mutasi piutang siswa kelas XI Akuntansi di SMK Pasundan 1 Bandung tahun ajaran 2012/

0 1 48

Studi Komparasi Hasil Belajar Akuntansi Pokok Bahasan Jurnal Penyesuaian Perusahaan Jasa Antara Metode Pembelajaran Tutor Sebaya dengan Metode Pembelajaran Konvensional pada Kelas XI IS di SMA Negeri I Slawi Tahun Ajaran 2008/2009.

0 1 117

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA PADA SISWA KELAS XI AKUNTANSI 1 SMK BATIK 2 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 (Penelitian Tindakan Kelas).

0 0 18

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA TERHADAP HASIL BELAJAR MEMBATIK SISWA KELAS XI BUSANA DI SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA.

0 2 183

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tutor Sebaya terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa pada Materi Statistik Kelas XI SMKN 1 Boyolangu Tahun Ajaran 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 3

METODE PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA SEBAGAI

0 0 12