Pembangunan E Learning Di SMAN 1 Pamanukan

PEMBANGUNAN E-LEARNING DI SMAN 1 PAMANUKAN

SKRIPSI

Diajukan sebagai salah satu syarat kelulusan pada Program Studi Sistem Informasi Jenjang S1 (Strata Satu) Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer

Oleh : ROFIQI HALIM

10512154

PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI

FAKULTAS TEKNIK DAN ILMU KOMPUTER

UNIVERSITAS KOMPUTER INDONESIA

BANDUNG

iii

KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan puji syukur ke hadirat Allah SWT, yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya kepada kita semua. Alhamdulillah atas izin Allah penulis dapat menyelesaikan penyusunan Skripsi ini yang berjudul

“PEMBANGUNAN E-LEARNING DI SMAN 1 PAMANUKAN” yang

merupakan salah satu syarat menempuh jenjang strata 1, Program Studi Sistem Informasi Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer Universitas Komputer Indonesia.

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa Skripsi ini tampak masih banyak kekurangan. Namun penulis berharap semoga isi dari Skripsi ini bermanfaat bagi penulis dan masyarakat.

Penulis menyadari, berhasilnya studi dan penyusunan Skripsi ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak yang telah memberikan semangat dan doa kepada penulis. Sehingga sepatutnya pada kesempatan ini penulis mengucapkan rasa terimakasih kepada :

1. Bapak Dr. Ir. H. Eddy Soeryanto Soegoto, selaku Rektor UNIKOM. 2. Bapak Prof. Dr. H. Denny Kurniadie, Ir., M.Sc., selaku Dekan Fakultas

Teknik dan Ilmu Komputer UNIKOM

3. Ibu Citra Noviyasari, S.Si., M.T., selaku Ketua Program Studi Sistem Informasi UNIKOM

4. Ibu Deasy Permatasari,S.Si., M.T., selaku Dosen Wali sekaligus Dosen Pembimbing.

iv

5. Bapak Ahmad Solehudin, M.Pd. Selaku Kepala Sekolah SMAN 1 Pamanukan. 6. Bapak Muarifin, S.Pd. Selaku Urusan Kurikulum sekaligus Pembimbing dalam

penelitian di SMAN 1 Pamanukan.

7. Keluarga besar terutama Orang tua, tante yang selalu memberikan motivasi dan bantuan berupa materi dan doa.

8. Ahmad Faisal Sumar yang telah membantu dan memotivasi penulis dalam menyelesaikan Skripsi ini.

9. Seluruh Dosen dan Karyawan UNIKOM

10.Rekan-rekan Mahasiswa SI-5 Angkatan 2012 yang telah banyak memberikan masukan kepada Penulis dalam penulisan Skripsi.

Akhir kata, semoga penelitian ini dapat bermanfaat khususnya bagi penulis sendiri dan kepada semua pihak yang berkepentingan dengan permasalahan yang yang diteliti oleh penulis.

Bandung, Juni 2016

Rofiqi Halim 10512154

v

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN

LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN

ABSTRAK ... i

ABSTRACT _{... ii}

KATA PENGANTAR ... iii

DAFTAR ISI ... v

DAFTAR GAMBAR ... ix

DAFTAR TABEL ... xiv

DAFTAR SIMBOL ...xvi

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang ... 1

1.2 Identifikasi dan Rumusan Masalah ... 2

1.2.1 Identifikasi Masalah ... 3

1.2.2 Rumusan Masalah ... 3

1.3 Maksud dan Tujuan Penelitian ... 4

1.3.1 Maksud Penelitian ... 4

1.3.2 Tujuan Penelitian ... 4

1.4 Kegunaan Penelitian ... 4

1.4.1 Kegunaan Praktis ... 5

1.4.2 Kegunaan Akademis ... 5

1.5 Batasan Masalah ... 5

1.6 Lokasi dan Waktu Penelitian ... 6

1.6.1 Lokasi Penelitian ... 6

1.6.2 Waktu Penelitian ... 6

vi BAB II LANDASAN TEORI

2.1 Pengertian Sistem ... 9

2.1.1 Elemen Sistem ... 9

2.1.2 Karakteristik Sistem ... 11

2.1.3 Klasifikasi Sistem ... 13

2.2 Pengertian Informasi ... 14

2.2.1 Siklus Informasi ... 14

2.2.2 Kualitas Informasi ... 15

2.3 Pengertian Sistem Informasi ... 16

2.3.1 Komponen Sistem Informasi ... 16

2.4 E-Learning ... 18

2.4.1 Kelebihan dan Kekurangan E-Learning ... 19

2.5 Pengertian Pembangunan ... 21

2.6 Jaringan Komputer ... 22

2.6.1 Jenis Jaringan Komputer ... 23

2.6.1.1 Topologi Jaringan Komputer ... 24

2.6.1.2 Topologi BUS ... 24

2.6.1.3 Topologi Ring ... 25

2.6.1.4 Topologi Star ... 26

2.7 Perangkat Lunak Pendukung ... 26

2.7.1 Sekilas Tentang PHP ... 27

2.7.2 Sekilas Tentang Mysql ... 27

2.7.3 XAMPP ... 28

BAB III OBJEK DAN METODE PENELITIAN 3.1 Objek Penelitian ... 29

3.1.1 Sejarah Singkat Sekolah ... 29

3.1.2 Visi Misi Sekolah ... 31

3.1.3 Struktur Organisasi Sekolah ... 32

vii

3.2 Metode Penelitian ... 44

3.2.1 Desain Penelitian ... 44

3.2.2 Jenis dan Metode Pengumpulan data ... 45

3.2.2.1 Sumber Data Primer ... 45

3.2.2.2 Sumber Data Sekunder ... 46

3.2.3 Metode Pendekatan dan Pengembangan Sistem ... 47

3.2.3.1 Metode Pendekatan Sistem ... 47

3.2.3.2 Metode Pengembangan Sistem ... 47

3.2.3.3 Alat Bantu Analisis dan Perancangan ... 50

3.2.4 Pengujian Software ... 54

3.3 Analisis Sistem Yang Berjalan ... 54

3.3.1 Analisis Dokumen ... 55

3.3.2 Analisis Prosedur Yang Berjalan. ... 56

3.3.2.1 Flowmap Yang Berjalan ... 59

3.3.2.2 Diagram Konteks ... 62

3.3.2.3 Data Flow Diagram Yang Berjalan ... 62

3.3.3 Evaluasi Sistem yang Berjalan ... 66

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1. Perancangan Sistem ... 68

4.1.1. Tujuan Perancangan Sistem ... 68

4.1.2. Gambaran Umum Sistem Yang Diusulkan ... 69

4.1.3 Perancangan Prosedur Yang Diusulkan ... 69

4.1.3.1 Diagram Konteks ... 70

4.1.3.2 Data Flow Diagram ... 72

4.1.3.3 Kamus Data ... 73

4.1.4 Perancangan Basis Data ... 76

4.1.4.1 Normalisasi ... 76

4.1.4.2 Relasi Tabel ... 81

viii

4.1.4.4 Struktur File ... 83

4.1.4.5 Kodifikasi ... 96

4.2 Perancangan Antar Muka ... 97

4.2.1 Struktur Menu ... 97

4.2.2 Perancangan Input ... 99

4.2.3 Perancangan Output ... 108

4.3 Perancangan Arsitektur jaringan ... 109

4.4 Pengujian ... 110

4.4.1 Rencana Pengujian ... 110

4.4.2 Kasus dan Hasil Pengujian ... 112

4.4.3 Kesimpulan Hasil Pengujian ... 121

4.5 Implementasi ... 122

4.5.1 Implementasi Perangkat Lunak ... 122

4.5.2 Implementasi Perangkat Keras ... 123

4.5.3 Implementasi Basis Data ... 124

4.5.4 Implementasi Antar Muka... 134

4.5.5 Implementasi Instalasi Program ... 137

4.5.6 Penggunaan Program ... 141

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan ... 163

5.2 Saran ... 163

DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

DAFTAR PUSTAKA

[1] Jogiyanto.Hartono, “Analisis dan Desain Sistem Informasi. Edisi III”, Yogyakarta : ANDI, 2010.

[2] Yakub, “Pengantar Sistem Informasi”, Yogyakarta : Graha Ilmu, 2012.

[3] Jogianto, HM., “Konsep Dasar Sistem, Informasi dan Sistem Teknologi Informasi” di dalam Sistem Teknologi Informasi, 3rd ed, Yogyakarta : Andi, 2008.

[4] Edhy Sutanta, Pengantar Teknologi Informasi. Yogyakarta, Indonesia: Graha Ilmu, 2005.

[5] Darin E. Hartley, "Selling E-learning, " American Society For Training and Develovment”, 2001.

[6] Madcoms, “ Cepat & Mudah Membangun Sistem Jaringan Komputer”, Yogyakarta : Andi, 2013.

[7] "Glossary Of E-learning Terms," 2001.

[8] Afrizal Yasmi, Wahyuni, Fauzan Rauf, “Rekayasa Perangkat Lunak”, Edisi Revisi, Bandung : Unikom 2015.

[9] S. Rosa A, dan Shalahuddin. M., “Rekayasa Perangkat Lunak Terstruktur dan Berorientasi Objek”, Bandung: Informatika Bandung, 2014.

[10] Madcoms, “Kupas Tuntas Adobe Dreamweaver CS6 dengan Pemrograman PHP & MySQL”, Edisi 1, Yogyakarta : Andi, 2013.

1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

SMAN 1 Pamanukan merupakan instansi pemerintahan yang bergerak di bidang pendidikan yang beralamat di Jl. Eyang Tirtapraja No. 83 Kecamatan Pamanukan Kabupatem Subang. SMAN 1 Pamanukan mempunyai dua program studi yaitu program IPA dan program IPS.

Pada saat ini, kegiatan belajar mengajar (KBM) di SMAN 1 Pamanukan masih bersifat konvensional, dengan kata lain bahwa proses belajar mengajar antara siswa dengan guru terjadi hanya saat berlangsungnya pertemuan di dalam kelas, yaitu dengan cara guru menyampaikan bahan ajar kepada siswa. Jika pertemuan antara siswa dengan guru tidak terjadi atau guru yang bersangkutan tidak hadir seperti adanya hari libur (tanggal merah), rapat guru mendadak ataupun guru yang bersakutan tidak hadir dikarenakan sakit, maka secara otomatis proses pembelajaran pun akan terhambat. Keadaan seperti ini sangat jelas dapat menghambat proses pembelajaran maupun pendistribusian materi antara siswa dengan guru di SMAN 1 Pamanukan, yang dapat berakibat berkurangnya pemahaman siswa terhadap suatu materi pelajaran.

Kurangnya waktu tatap muka antara guru dengan siswa membuat guru kesulitan apabila ingin memberikan tugas atau ujian kepada siswa. Tugas yang

2

telah diberikan biasanya dikumpulkan beberapa hari kemudian sesuai waktu yang telah ditentukan oleh guru pada saat pertemuan di dalam kelas atau disimpan di meja guru yang bersangkutan, namun apabila siswa ada yang sakit atau berhalangan hadir dan tidak bisa mengumpulkan tugas pada waktu yang telah ditentukan, hal ini mengakibatkan siswa tersebut tidak bisa mendapatkan nilai tugas.

Dari permasalahan diatas maka perlu dibuat suatu aplikasi e-learning berbasis web, karena dengan e-learning akan memberikan kemudahan bagi siswa untuk mengikuti proses pembelajaran secara lebih efektif dan efisien, karena dapat diakses kapan saja dan dimana saja, dan setiap pengguna bisa berkontribusi aktif tanpa terbatas ruang dan waktu, sehingga akan mendukung proses pendidikan di SMAN 1 Pamanukan. Berdasarkan latar belakang yang telah dipaparkan sebelumnya, maka penulis bermaksud mengambil topik tugas akhir ini dengan judul penelitian sebagai berikut: “PEMBANGUNAN E-LEARNING DI SMAN

1 PAMANUKAN”.

1.2 Identifikasi dan Rumusan Masalah

Identifikasi masalah adalah cara untuk mengidentifikasi masalah yang akan dijadikan objek penelitian dalam membuat laporan penelitian ini. Rumusan masalah adalah gambaran atau rancangan masalah yang akan diteliti dalam sebuah penelitian.

3

1.2.1 Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang permasalahan dalam penelitian ini, maka penulis mencoba mengidentifikasi masalah yang ada di SMAN 1 Pamanukan yaitu:

1. Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) di SMAN 1 Pamanukan masih bersifat konvensional, dengan kata lain bahwa proses belajar mengajar antara siswa dengan guru terjadi hanya saat berlangsungnya pertemuan antara siswa dengan guru di dalam kelas.

2. Jika pertemuan antara siswa dengan guru tidak terjadi atau guru yang bersangkutan tidak hadir seperti adanya hari libur (tanggal merah), rapat guru mendadak ataupun guru tidak hadir dikarenakan sakit, maka secara otomatis proses pembelajaran pun akan terhambat.

3. Pada saat berhalangan hadir, guru kesulitan apabila ingin memberikan tugas atau ujian kepada siswa.

4. Sistem pengumpulan tugas masih dilakukan secara manual, yaitu dengan cara siswa mengumpulkan tugas tersebut dengan datang langsung ke sekolah.

1.2.2 Rumusan Masalah

Adapun rumusan masalah berdasarkan uraian diatas adalah sebagai berikut:

1. Bagaimana sistem pembelajaran yang berjalan di SMAN 1 Pamanukan.

4

2. Bagaimana perancangan aplikasi e-learning di SMAN 1 Pamanukan. 3. Bagaimana pengujian aplikasi e-learning di SMAN 1 Pamanukan. 4. Bagaimana implementasi aplikasi e-learning di SMAN 1 Pamanukan.

1.3 Maksud dan Tujuan Penelitian

1.3.1 Maksud Penelitian

Maksud penelitian ini adalah untuk membangun aplikasi e-learning berbasis web di SMAN 1 Pamanukan.

1.3.2 Tujuan Penelitian

Adapun Tujuan dari penelitian yang dilakukan oleh penulis adalah sebagai berikut :

1. Untuk mengetahui bagaimana sistem pembelajaran yang berjalan di SMAN 1 Pamanukan.

2. Untuk merancang aplikasi e-learning di SMAN 1 Pamanukan. 3. Untuk pengujian aplikasi e-learning di SMAN 1 Pamanukan. 4. Untuk melakukan implementasi aplikasi e-learning di SMAN 1

Pamanukan.

1.4 Kegunaan Penelitian

Adapun Kegunan penelitian ini dibagi menjadi dua bagian yaitu kegunaan praktis dan kegunaan akademis.

5

1.4.1 Kegunaan Praktis

1. Untuk memudahkan guru dalam mengoptimalkan kegiatan belajar mengajar (KBM) di SMAN 1 Pamanukan.

2. Untuk memudahkan guru di SMAN 1 Pamanukan dalam memberikan bahan ajar kepada siswa.

3. Untuk mempermudah siswa dalam mendapatkan bahan ajar dari guru. 4. Untuk memudahkan guru dalam memberikan tugas dan memberikan

ujian yang di lakukan secara online. 1.4.2 Kegunaan Akademis

1. Bagi penulis, sebagai bentuk pengaplikasian dari proses pembelajaran selama kuliah guna menambah pengetahuan dan pengalaman tentang sistem pembelajaran online (e-learning) yang dibuat karena sekaligus mengimplementasikannya.

2. Diharapkan penelitian ini dapat dijadikan sebagai dasar studi perbandingan dan referensi bagi peneliti lain yang sejenis ataupun untuk pengembangannya.

1.5 Batasan Masalah

Batasan masalah dalam penelitian ini diantaranya :

1. Aplikasi e-learning ini dirancang hanya untuk SMAN 1 Pamanukan. 2. Aplikasi e-learning ini membatasi file maksimal 10MB untuk setiap

materi pelajaran yang di upload oleh guru.

6

4. Aplikasi e-learning ini hanya mengolah data untuk keperluan e-learning, tidak mengolah data untuk kepentingan sistem akademik sekolah.

5. Aplikasi e-learning ini hanya sebagai pendukung kegiatan belajar mengajar bukan menggantikan kegiatan belajar mengajar yang sudah ada.

1.6 Lokasi dan Waktu Penelitian

Adapun lokasi dan waktu penelitian adalah sebagai berikut : 1.6.1 Lokasi Penelitian

Dalam memperoleh data-data serta informasi untuk penyusunan penelitian ini, penulis melakukan penelitian secara langsung di SMAN 1 Pamanukan yang berlokasi di Jalan Eyang Tirtapraja No. 83 Kecamatan Pamanukan Kabupatem Subang.

1.6.2 Waktu Penelitian

Penelitian dilaksanakan pada tanggal 16 Maret 2016. Adapun jadwal penyelesaian tugas akhir ini adalah sebagai berikut :

7

Tabel 1.1 Jadwal Penelitian

1.7 Sistematika Penulisan

Sistematika penulisan yang digunakan dalam tugas akhir ini terbagi menjadi 5 bab, yaitu pendahuluan, landasan teori, objek dan metode penelitian, hasil dan pembahasan, serta kesimpulan dan saran.

BAB I PENDAHULUAN

Bab ini menjelaskan tentang latar bekalang masalah, identifikasi dan rumusan masalah, maksud dan tujuan penelitian, kegunaan penelitian, batasan masalah, lokasi dan waktu penelitian, serta sistematika penulisan.

No Kegiatan

Tahun 2016

Maret April Mei Juni

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 Requirement definition

(analisis kebutuhan) 2 Design (desain)

3 Implementation and unit testing (penulisan

program)

4 Integration and system testing (penerapan dan pengujian program) 5 Operation and

maintenance (pemeliharaan)

8

BAB II LANDASAN TEORI

Bab ini menjelaskan tentang teori-teori pendukung dalam pembangunan e-learning yang akan dibuat di SMAN 1 Pamanukan.

BAB III OBJEK DAN METODE PENELITIAN

Bab ini membahas tentang profil perusahaan, menjelaskan tentang metode-metode penelitian, dan analisa sistem yang berjalan.

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

Bab ini membahas tentang pengembangan dan perancangan sistem yang akan di buat oleh penulis berdasarkan kebutuhan user dan hasil dari analisis sistem yang sedang berjalan.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

Bab ini berisi tentang kesimpulan dan saran yang sudah diperoleh dari hasil penulisan skripsi dalam membangun suatu sistem pembelajaran tersebut.

163

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan

Dari proses pembangunan e-learning dalam mendukung sistem kegiatan belajar mengajar (KBM) di SMAN 1 Pamanukan, maka dapat ditarik beberapa kesimpulan :

1. Dengan adanya e-learning ini diharapkan dapat memudahkan guru dalam mengoptimalkan kegiatan belajar mengajar (KBM) di SMAN 1 Pamanukan.

2. Dengan adanya e-learning ini diharapkan dapat memudahkan guru di SMAN 1 Pamanukan dalam memberikan bahan ajar kepada siswa. 3. Dengan adanya e-learning ini diharapkan dapat mempermudah siswa

dalam mendapatkan bahan ajar dari guru.

4. Dengan dibuatnya e-learning ini diharapkan guru tidak akan mengalami kesulitan ketika ingin memberikan materi dan tugas atau ujian kepada siswa.

5.2 Saran

Pembangunan e-learning di SMAN 1 Pamanukan ini bukanlah sebuah sistem sempurna yang dapat menangani semua permasalahan yang terjadi, akan tetapi sistem ini merupakan sistem pendukung dalam pembelajaran dan bukan

164

menggantikan sistem yang ada. Untuk menjadikan sebuah sistem mempunyai tingkat permasalahan yang sangat kecil, maka diperlukan pengembangan yang harus di terapkan pada sistem e-learning ini.

Dengan dibangunnya e-learning ini penulis mengajukan beberapa saran bagi pengembang dan pengguna, Adapun saran-saran tersebut adalah:

1. Aplikasi e-learning ini diharapkan dapat mencakup lebih luas lagi dari sistem yang dibangun sekarang di SMAN 1 Pamanukan.

2. Pada aplikasi ini diharapkan adanya peningkatan kualitas sistem terutama pada aspek keamanan informasi dan data di SMAN 1 Pamanukan.

1.4.1 Kegunaan Praktis

1. Untuk memudahkan guru dalam mengoptimalkan kegiatan belajar mengajar (KBM) di SMAN 1 Pamanukan.

2. Untuk memudahkan guru di SMAN 1 Pamanukan dalam memberikan

bahan ajar kepada siswa.

3. Untuk mempermudah siswa dalam mendapatkan bahan ajar dari guru. 4. Untuk memudahkan guru dalam memberikan tugas dan memberikan

ujian yang di lakukan secara online.

1.4.2 Kegunaan Akademis

1. Bagi penulis, sebagai bentuk pengaplikasian dari proses pembelajaran selama kuliah guna menambah pengetahuan dan pengalaman tentang sistem pembelajaran online (e-learning) yang dibuat karena sekaligus mengimplementasikannya.

2. Diharapkan penelitian ini dapat dijadikan sebagai dasar studi perbandingan dan referensi bagi peneliti lain yang sejenis ataupun untuk pengembangannya.

4. Aplikasi e-learning ini hanya mengolah data untuk keperluan e-learning, tidak mengolah data untuk kepentingan sistem akademik sekolah.

5. Aplikasi e-learning ini hanya sebagai pendukung kegiatan belajar mengajar bukan menggantikan kegiatan belajar mengajar yang sudah ada.

1.6 Lokasi dan Waktu Penelitian

Adapun lokasi dan waktu penelitian adalah sebagai berikut :

1.6.1 Lokasi Penelitian

Dalam memperoleh data-data serta informasi untuk penyusunan penelitian ini, penulis melakukan penelitian secara langsung di SMAN 1 Pamanukan yang berlokasi di Jalan Eyang Tirtapraja No. 83 Kecamatan Pamanukan Kabupatem Subang.

1.6.2 Waktu Penelitian

Penelitian dilaksanakan pada tanggal 16 Maret 2016. Adapun jadwal penyelesaian tugas akhir ini adalah sebagai berikut :

Tabel 1.1 Jadwal Penelitian

1.7 Sistematika Penulisan

Sistematika penulisan yang digunakan dalam tugas akhir ini terbagi menjadi 5 bab, yaitu pendahuluan, landasan teori, objek dan metode penelitian, hasil dan pembahasan, serta kesimpulan dan saran.

No Kegiatan

Tahun 2016

Maret April Mei Juni

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 Requirement definition

(analisis kebutuhan) 2 Design (desain)

3 Implementation and unit testing (penulisan

program)

4 Integration and system testing (penerapan dan pengujian program)

5 Operation and

maintenance (pemeliharaan)

BAB II LANDASAN TEORI

Bab ini menjelaskan tentang teori-teori pendukung dalam pembangunan

e-learning yang akan dibuat di SMAN 1 Pamanukan.

BAB III OBJEK DAN METODE PENELITIAN

Bab ini membahas tentang profil perusahaan, menjelaskan tentang metode-metode penelitian, dan analisa sistem yang berjalan.

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

Bab ini membahas tentang pengembangan dan perancangan sistem yang akan di buat oleh penulis berdasarkan kebutuhan user dan hasil dari analisis sistem yang sedang berjalan.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

Bab ini berisi tentang kesimpulan dan saran yang sudah diperoleh dari hasil penulisan skripsi dalam membangun suatu sistem pembelajaran tersebut.

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan

Dari proses pembangunan e-learning dalam mendukung sistem kegiatan belajar mengajar (KBM) di SMAN 1 Pamanukan, maka dapat ditarik beberapa kesimpulan :

1. Dengan adanya e-learning ini diharapkan dapat memudahkan guru dalam mengoptimalkan kegiatan belajar mengajar (KBM) di SMAN 1 Pamanukan.

2. Dengan adanya e-learning ini diharapkan dapat memudahkan guru di SMAN 1 Pamanukan dalam memberikan bahan ajar kepada siswa. 3. Dengan adanya e-learning ini diharapkan dapat mempermudah siswa

dalam mendapatkan bahan ajar dari guru.

4. Dengan dibuatnya e-learning ini diharapkan guru tidak akan mengalami kesulitan ketika ingin memberikan materi dan tugas atau ujian kepada

menggantikan sistem yang ada. Untuk menjadikan sebuah sistem mempunyai tingkat permasalahan yang sangat kecil, maka diperlukan pengembangan yang harus di terapkan pada sistem e-learning ini.

Dengan dibangunnya e-learning ini penulis mengajukan beberapa saran bagi pengembang dan pengguna, Adapun saran-saran tersebut adalah:

1. Aplikasi e-learning ini diharapkan dapat mencakup lebih luas lagi dari sistem yang dibangun sekarang di SMAN 1 Pamanukan.

2. Pada aplikasi ini diharapkan adanya peningkatan kualitas sistem terutama pada aspek keamanan informasi dan data di SMAN 1 Pamanukan.