Buku Siswa, Kelas X MA 34
Affan, Abdurrahman bin Auf, Saad bin Abi Waqas, Zubeir biN Awwan, Thalhah bin Ubaidillah, Ubaidah bin Harits dan Ja’far bin Abi Thalib.
c. Dari bekas hamba sahaya antara lain : Bilal, Amar, Zanirah dan Khibab. d. Dari pahlawan-pahlawan Quraisy yaitu Umar bin Khattab dan Hamzah bin
Abdul Muthalib. e. Dari lain-lain: Ummu Habibah anak Abu Sufyan, Rukaiyah putra
Rasulullah, Fathimah dan suaminya. Sa’id bin Zaid, Na’im bin Abdillah dan lain-lain.
Wahyu yang disampaikan oleh Nabi Muhammad Saw. menjadi penggerak un- tuk menegakkan kebudayaan Islam. Ayat 1-5 Surat Al-Alaq mendorong muslimin
menuntut ilmu pengetahuan dan dengan ilmu pengetahuan itu mereka mempe- lajari dan mendalami ajaran-ajaran Islam mengenai aqidah, syariah dan akhlak.
Dan dari keindahan ushub dan bahasa serta isi dari ayat-ayat Al-Qur’an inilah, maka bangsa Arab sangat tertarik dan terpesona, sehingga seorang demi seorang
menyatakan diri mengikuti ajaran Islam. Pada periode Mekkah pertumbuhan Islam baru dalam tahap pengumpulan
pengikut dan pemantapan aqidah dan akhlaq kaum muslim. Perluasan daerah kekuasaan Islam belum dapat dilaksanakan. Pada periode ini justru Rasulullah
menghindar diri dari permusuhan dan pertentangan dengan kaum Quraisy.
D. Mari Berdiskusi
Untuk memulai berdiskusi, maka kalian harus mengikuti arahan berikut ini: a. Berkelompoklah 4-5 siswa dengan tertib
b. Diskusikan hal-hal berikut dengan saling menghargai pendapat teman sebaya kalian
NO MASALAH
HASIL DISKUSI 1
Mengapa kita perlu mengetahui Kelahiran Nabi Muhammad Saw.?
2 Apa saja bentuk Kejadian Luar Biasa?
3 Bagaimana Nabi Muhammad Saw. dalam
Asuhan Ibunda, Kakek serta Pamannya? 4
Bagaimana Muhammad Diutus Sebagai Nabi dan Rasul?
Buku SKI Kurikulum 2013
35 c. Letakkan hasil diskusi kalian di atas meja
d. Secara jarum jam tiap kelompok bergeser menilai hasil kelompok lain dari segi ketepatan jawaban, kelengkapan contoh, dan kejujuran jawaban dengan
tidak menyontek e. Berilah penghargaan kepada kelompok yang lain terbaik hasil diskusinya
E. Mari Menghubungkan dan Menalar
Bandingkan hasil diskusi kalian dengan contoh berikut 1. Coba bandingkan kelahiran Nabi Muhammad Saw. dengan manusia biasa
2. Coba bandingkan antara masa anak-anak Nabi Muhammad Saw. 3. Apakah kejadian luar biasa juga terjadi pada seseorang masa kini?
4. Apakah dakwah secara sembunyi-sembunyi masih dapat dilakukan sekarang? 5. Perlukah kita berhijrah seperti hijrahnya Nabi Muhammad Saw.?
F. Mari Bercerita
1. Carilah sebuah ceritakisah fenomena yang kalian temukan dalam kaitannya dengan berdakwah
2. Ceritakan secara bergantian di depan kelas 3. Bagi kelompok yang tidak bercerita menilai kelompok lain yang bercerita
dengan panduan berikut NO
HAL YANG DINILAI SKOR
1 Ketepatan isi fenomena
2 Kepercayaan diri penyaji
3 Keruntutan penyampaian
4 Ketaatan pada prosedur penceritaan yang telah
disepakati 5
Kreatifitas penyaji
F. Mari Merenung Sejenak
1. Sudahkah kalian memahami tentang perbedaan dakwah Nabi saw. fase sembunyi-sembunyi dengan fase terang-terangan dengan dakwah masa
sekarang? 2. Apakah masih perlu dakwah secara sembunyi-sembunyi pada masa sekarang?
Buku Siswa, Kelas X MA 36
3. Sudahkah kita melakukan dakwah? 4. Sudahkah kita bersyukur menjadi orang Islam yang dapat berdakwah untuk
menyampaikan risalah Islam? Kalian sudah belajar banyak tentang sejarah dakwah Rasulullah Saw. pada
periode Islam di Mekkah. Bacalah dengan seksama pernyataan berikut Pilihlah SY jika kalian Sangat Yakin, Y=Yakin dan KY= Kurang Yakin
NO PERNYATAAN
SY Y
KY 1
Saya yakin bahwa pertolongan Allah akan datang bagi orang yang menegakkan agama Allah.
2 Saya yakin bahwa Islam akan semakin jaya dengan
adanya para dai-dai yang handal. 3
Saya yakin bahwa dalam dakwah pasti ada kesuli- tan-kesulitan dan hambatan-hambatannya
G. Mari Merefleksi Diri
