Prakarya dan Kewirausahaan
223
a. Apa saja yang perlu diperhatikan ketika mempelajarai pengertian laporan kegiatan
usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang? b.
Materi apa yang masih sulit untuk dipahami? c.
Kesulitan apa yang dihadapi pada saat menganalisis laporan kegiatan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang?
d. Kesulitan apa yang dihadapi ketika membuat laporan kegiatan usaha kerajinan
dari bahan limbah berbentuk bangun ruang?
E. Evaluasi
Evaluasi pada pembelajaran wirausaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang pada semester 2 kelas XI sebagai berikut.
1. Perencanaan Usaha Kerajinan dari Bahan Limbah Berbentuk Bangun Ruang
Evaluasi pembelajaran pada materi perencanaan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang dilakukan oleh guru dengan melakukan penilaian
terhadap sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Berikut contoh instrumen yang dapat digunakan guru untuk melakukan evaluasi pembelajaran pada materi perencanaan
usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang.
a. Penilaian Sikap
Untuk mengukur pencapaian kompetensi sikap dilakukan melalui observasi yang dicatat dalam jurnal. Observasi penilaian sikap dilakukan secara berkesinambungan
melalui pengamatan perilaku. Instrumen yang digunakan dalam observasi adalah lembar observasi atau jurnal.
Contoh Format Jurnal Guru No.
Waktu Nama
Kejadian Perilaku
Butir Sikap
Pos Neg
Tindak Lanjut
Penilaian sikap dapat dilakukan melalui penilaian diri. Penilaian diri dilakukan dengan cara meminta siswa untuk mengemukakan kelebihan dan kekurangannya
dalam berperilaku. Selain itu penilaian diri juga dapat digunakan untuk membentuk sikap siswa terhadap mata pelajaran.
224
Buku Guru Kelas XI SMA MA SMK MAK
Contoh Lembar Penilaian Diri Nama
: ……………………………. Kelas
: ……………………………. Materi
: ……………………………. Petunjuk:
Berilah tanda cek √ pada kolom alternatif sesuai kondisi yang sebenarnya, dengan kriteria sebagai berikut:
4 = selalu, apabila anda selalu melakukan sesuai pernyataan. 3 = sering, apabila anda sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang
tidak melakukan. 2 = kadang-kadang, apabila anda kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan. 1 = tidak pernah, apabila anda tidak pernah melakukan.
No. Pernyataan
Alternatif 4
3 2
1
1. Saya berusaha menghayati keberagaman usaha
kerajinan dari bahan limbah yang ada diwilayah saya dan di nusantara sebagai anugerah Tuhan
2. Saya menunjukkan motivasi internal dan peduli
lingkungan dalam menggali informasi tentang keberagaman usaha kerajinan dari bahan limbah
yang ada diwilayah saya dan di nusantara
3. Saya mengikuti pembelajaran dengan penuh
semangat
4. Saya mengerjakan tugas dengan baik dan tepat
waktu
5. Saya memahami materi pembelajaran
perencanaan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang
Penilaian diri tidak hanya digunakan untuk menilai sikap tetapi juga dapat digunakan untuk menilai sikap terhadap pengetahuan dan keterampilan serta
kesulitan belajar siswa. Penilaian sikap juga dapat dilakukan melalui penilaian antar teman. Penilaian antar
teman adalah penilaian dengan cara siswa saling menilai perilaku temannya. Penilaian antar teman paling cocok dilakukan pada saat siswa melakukan kerja kelompok.
Prakarya dan Kewirausahaan
225
Contoh Lembar Penilaian Antarteman Nama teman yang dinilai
: …………………………………. Nama penilai
: …………………………………. Kelas
: ………………………………….
Materi :
………………………………….
No. Perilakusikap
Munculdilakukan SB
B C
K
1. Mau menerima pendapat teman
2. Tidak memaksakan kehendaknya
3. Memberi solusi terhadap pendapat yang
bertentangan 4.
Sabar menunggu giliran berbicara 5.
Santun dalam berargumentasi Proil sikap
Catatan: •
SB: sangat baik; B: baik; C: cukup, dan K: kurang •
Penilaian antarteman hanya sebagai penunjang untuk melengkapi penilaian yang dikukan melalui observasi
• Hasil penilaian antarteman ditindaklanjuti oleh guru dengan melakukan pem-
binaan terhadap siswa yang belum menunjukkan sikap yang diharapkan
b. Penilaian Pengetahuan