a. Analisis Tindakan
Berdasarkan hasil obervasi aktivitas siswa siklus I selama proses pembelajaraan berlangsung, dapat dijelaskan bahwa persentase selama kegiatan
pembelajaran berlangsung dapat dijabarkan sebagai berikut, persentase untuk aspek disiplin yaitu sebanyak 5 siswa atau 13dengan kriteria baik B, 20
siswa atau51dengankriteria C cukup dan 14 siswa atau 36 dengankriteria K kurang. Untuk aspek kerjasamayaitu sebanyak 5 siswa atau 13 dengan
kriteria Bbaik, 23 siswa atau 59 dengan kriteria C cukup,dan 11siswa atau28 dengankriteria K kurang. Untuk aspek kerjasama sebanyak 7 siswa
atau 18 dengan kriteria B baik, 21 siswa atau 56 dengan kriteria cukup C, dan10 siswa atau 26 dengankriteria K kurang.
b. Refleksi Tindakan
Berdasarkan data di atas hasil observasi aktivitas siswa siklus I dari ketiga aspek aktivitas siswa yang diamati mengalami peningkatan. Namun dari semua
aspek masih ada kekurangan yang harus diperbaiki, pada aspek disiplin siswa masih terlihat kurang fokus dan tidak memperhatikan guru ketika menjelaskan
dalam kegiatan pembelajaran, pada aspek kerjasama siswa masih kurang menonjolkan aspek tersebut seperti hal anatar siswa yang sudah bisa atau
menguasai gerak dasar shooting dengan siswa yang belum bisa, sedangkan pada aspek semangat masih terlihat dan ditemukan siswa yang masih kurang antusias
dan bersemangat dalam mengikuti pembelajaran. Untuk mengatasi kurangnya aktivitas siswa maka refleksi yang diberikan
yaitu pembagian kelompok secara merata berdasarkan hasil tes belajar siswa. Hal ini perlu diperhatikan agar pada siklus selanjutnya guru lebih baik lagi, agar siswa
lebih aktif dalam kegiatan pembelajaran gerak dasar shooting pada pembelajaran sepakbola menggunakan modifikasi sasaran gawang melalui model kooperatif
Team-Game-Tournament TGT.
4. Analisis dan Refleksi Hasil Belajar Siklus I
Kategori