d. Analisis dan Refleksi Siklus II 1. Analisis dan Refleksi Perencanaan Pembelajaran Siklus II
Tabel 4.18 Rekapitulasi Persentase Perencanaan Pembelajaran Siklus II
No Aspek Observasi
Tercapai
1 Perumusan tujuan pembelajaran
87,5 2
Mengembangkan dan mengorganisasikan materi, media, sumber dan metode pembelajaran
87,5 3
Merencanakan skenario kegiatan pembelajaran 85
4 Merencanakan prosedur, jenis dan menyiapkan
alat penilaian 83,3
5 Tampilan dokumen rencana pembelajaran
87,5
Persentase Total
86,16
a. Analisis Tindakan
Darihasil observasi dapat dilihat persentase bahwa hasil observasi perencanaan guru pada siklus II dalam perumusan tujuan mencapai 87,5,
mengembangkan dan mengorganisasikan materi, media, sumber dan metode pembelajaran mencapai 87,5, merencanakan skenario pembelajaran mencapai
85, merencanakan prosedur, jenis dan menyiapkan alat penilaian mencapai 83,3, tampilan dokumen rencana pembelajaran mencapai 87,5. Jadi perolehan
persentase dalam perencanaan adalah sebesar 86,16. Jika dilihat dari siklus I maka hasil observasi perncanaan pembelajaran pada siklus II mengalami
peningkatan dari 72,91 menjadi 86,16.
b. Refleksi Tindakan
.Berdasarkan hasil observasi selama tindakan siklus II berlangsung dan hasil diskusi balikan, dan diperoleh kesepakatan untuk membuat rencana tindakan
selanjutnya sebagai bentuk refleksi dari tindakan siklus II. Aspek Perumusan tujuan pembelajaran target belum tercapai, karena ada komponen yang harus
diperbaiki yaitu
kejelasan rumusan
dan kejelasan
cakupan. Dalam
mengembangkan dan mengorganisasikan materi, media, sumber dan metode pembelajaran
harus diperbaiki
komponen tentang
menentukan dan
mengembangkan alat bantu pembelajaran. Merencanakan skenario kegiatan pembelajaran harus lebih sesuai lagi dengan alokasi waktu pembelajaran.
Merencanakan prosedur, jenis dan menyiapkan alat penilaian, dalam melakukan
penilaian tidak diakhir pembelajaran saja, tetapi harus pada waktu proses pembelajaran berlangsung. Dan dalam Tampilan dokumen rencana pembelajaran
harus diperbaiki lagi dalam penggunaan bahasa tulisan agar lebih jelas.
2. Analisis dan Refleksi Kinerja Guru Siklus II Tabel 4.19
Kategori