Jenis-Jenis Ciptaan Sang Hyang Widhi Uji Kompetensi Perbedaaan Ciptaan Sang Hyang Widhi dengan Karya Manusia Uji Kompetensi

84 84 Buku Guru Kelas I SD Pedoman Penskoran Nilai Nama Peserta : Kelas : Indikator yang Dinilai Nilai Kurang Mampu Cukup Mampu Mampu 1 2 3 Keberanian Kejelasan Suara Keruntutan Cerita Gaya Bercerita

G. Jenis-Jenis Ciptaan Sang Hyang Widhi Uji Kompetensi

a. Tes Tertulis Kompetensi Dasar: menyebutkan contoh Wacika, Kayika, dan Manacika Parisudha. Tulislah contoh-contoh Wacika, Kayika, dan Manacika Parisudha. Guru memandu peserta didik untuk menjawab Tes Tertulis. Lalu membahas cara penilaiannya. b. Tes lisan Kompetensi Dasar: menunjukkan contoh Wacika, Kayika dan Manacika Parisudha. Coba ceritakan mengapa kita melaksanakan ajaran Tri Kaya Parisudha, apa manfaatnya. Guru memandu peserta didik untuk menunjukkan contoh Wacika, Kayika, dan Manacika Parisudha. Lalu membahas dan menilainya. 85 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Pedoman Penskoran Nilai Nama Peserta : Kelas : Indikator yang Dinilai Nilai Kurang Mampu Cukup Mampu Mampu 1 2 3 Keberanian Kejelasan Suara Keruntutan Cerita Gaya Bercerita c. Unjuk Kerja Menunjukkan perilaku Wacika, Kayika, dan Manacika Parisudha. Coba kalian ceritakan kisah janda miskin yang serakah. Guru menyuruh peserta didik bercerita secara bergiliran di depan kelas tentang cerita janda miskin yang tidak tahu bersyukur kepada Sang Hyang Widhi. Guru membahas cerita janda miskin yang tidak tahu diri.

H. Perbedaaan Ciptaan Sang Hyang Widhi dengan Karya Manusia Uji Kompetensi

a. Tes Lisan Peserta didik dipandu oleh guru melihat gambar-gambar yang ada, mana gambar yang pantas dilakukan dengan member tanda cek lis . b. Tes Unjuk Kerja Guru memandu peserta didik untuk memberikan tanda cek lis , gambar yang mana menunjukkkan gambar ciptaan Sang Hyang Widhi, dan gambar yang mana merupakan hasil karya manusia. 86 86 Buku Guru Kelas I SD c. Tes Produk Guru menugaskan kepada masing-masing peserta didik untuk maju ke depan menceritakan apa gunanya matahari dan sawah ladang. Guru dapat menilai sesuai dengan format yang telah disediakan. Nama Peserta : Kelas : Indikator yang Dinilai Nilai Kurang Mampu Cukup Mampu Mampu 1 2 3 Keberanian Kejelasan Suara Keruntutan Cerita Gaya Bercerita

I. Perbedaan Mahkluk Hidup dan Benda Mati Uji Kompetensi

a. Tes Tertulis Guru menugaskan kepada peserta didik untuk membedakan gambar- gambar lihat Buku Siswa hal. 42 binatang yang bertelur, binatang yang beranak, dan gambar yang termasuk gambar benda mati dengan cara memberi cek lis , sesuai dengan halaman uji kompetensi peserta didik. 87 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti b. Tes Unjuk Kerja Guru menugaskan kepada setiap peserta didik untuk maju ke depan menceritakan kembali cerita tentang Serigala, Kijang, dan Burung Gagak. Kemudian memberikan evalausi hasil sesuai format penilaian dengan tabel berikut ini. c. Tes Produk Peserta didik diberi tugas oleh guru, untuk menyebutkan guru lima contoh yang tergolong makhluk hidup dan guru lima contoh yang tergolong benda mati. Contoh format penilaian Tes Unjuk Kerja dan Tes Produk seperti tabel berikut. Nama Peserta : Kelas : Indikator yang Dinilai Nilai Kurang Mampu Cukup Mampu Mampu 1 2 3 Keberanian Kejelasan Suara Keruntutan Cerita Gaya Bercerita 88 88 Buku Guru Kelas I SD

J. Kitab Suci Veda Uji Kompetensi