Kesimpulan Saran PERBANDINGAN PERSEPSI MAHASISWA KEPERAWATAN UMY TAHAP AKADEMIK DAN PROFESI TERHADAP ORANG DENGAN GANGGUAN JIWA

61

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan peneliti, dapat disimpulkan bahwa: 1. Mahasiswa tahap akademik dan tahap profesi dengan karakteristik jenis kelamin sebagian besar perempuan dan karakteristik usia sebagian besar pada rentang usia 17-25 tahun. 2. Mahasiswa tahap akademik sebagian besar berpersepsi baik terhadap orang dengan gangguan jiwa. 3. Mahasiswa tahap profesi sebagian besar berpersepsi baik terhadap orang dengan gangguan jiwa. 4. Terdapat perbedaan persepsi yang signifikan antara mahasiswa keperawatan UMY tahap akademik dan profesi 5. Persepsi mahasiswa tahap profesi lebih baik daripada mahasiswa tahap akademik terhadap orang dengan gangguan jiwa.

B. Saran

1. Bagi Mahasiswa Tahap Akademik dan Profesi.

Hasil penelitian ini diharapkan mahasiswa dapat meningkatkan persepsi internal terhadap orang dengan gangguan jiwa. Dapat menjadi tambahan ilmu pengetahuan mahasiwacalon perawat dalam memberikan asuhan keperawatan khususnya terhadap orang dengan gangguan jiwa. Sehingga dapat menjadi dapat merubah persepsi terhadap orang dengan gangguan jiwa sedini mungkin.

2. Bagi Program Studi Ilmu Keperawatan UMY.

Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan ilmu pengetahuan keperawatan, evaluasi terhadap mahasiswa dan masukan dalam proses pembelajaran keperawatan jiwa baik di akademik maupun profesikomunitas.

3. Bagi Untuk Institusi Pelayanan KesehatanKeperawatan

Hasil penelitian ini diharapkan dapat berpengaruh terhadap peningkatan pelayanan kesehatan di puskesmas atau rumah sakit khususnya pelayanan dalam memberikan asuhan keperawatan kepada pasien dengan gangguan jiwa.

4. Bagi Peneliti Selanjutnya

Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi informasi atau referensi bagi peneliti lain yang ingin melakukan penelitian lebih lanjut tentang masalah-masalah lain pada mahasiswanon mahasiswa yang berkaitan dengan gangguan jiwa. Daftar Pustaka Akhyar 2008. Analisis Beberapa Faktor yang Berhubungan dengan Kelengkapan Pencatatan Rekam Medis Pasien Rawat Inap di Rumah Sakit Santa Elisabeth. Medan. Thesis Program Magister Manajemen Keperawatan. USU, Medan. Allport, G.W. 1954. The nature of prejudice. Reading, MA: Addison-Wesley. American Association of Colleges of Nursing [AACN]. 2008. The essentials of baccalaureate education for professional nursing practice. Washington, DC. American Nurses Association [ANA]. 2011. Code of ethics for nurses with interpretive statements. Retrieved from http:www.nursingworld.org MainMenuCategoriesEthicsStandardsCodeofEthicsforNursesCode- of-Ethics.aspx Azwar, S. 2011. Sikap Manusia Teori dan Pengukurannya. Edisi ke 2. Yogyakarta : Pustaka Pelajar. Balitbang Kemenkes RI. 2013. Riset Kesehatan Dasar; RISKESDAS. Jakarta : Balitbang Kemenkes RI Basson, M. 2012. Professional nurses’ attitudes and perceptions toward the mentally ill in an associated psychiatric hospital. Thesis. The University of the Western Cape. Beauty, S. Widodo, A. 2011. Hubungan antara peran dosen pembimbing dengan kecemasan mahasiswa keperawatan dalam menghadapi tugas akhir skripsi di fakultas ilmu kesehatan UMS. Karya Tulis Ilmiah, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Surakarta. Birch, S., Lavender, T., Cupitt, C. 2005. The physical healthcare experiences of women with mental health problems: Status versus stigma. Journal of Mental Health, 14 1, 61-72. doi: 10.108009638230500048032. Dahlan, M. S. 2013. Statistik untuk Kedokteran dan Kesehatan. Jakarta : Salemba Medika Departemen Kesehatan RI. Undang-Undang Kesehatan RI No 18 Tahun 2014 tentang Kesehatan Jiwa. Departemen Kesehatan RI, 2008. Kebijakan Nasional Kesehatan Jiwa. Jakarta : Direktorat Bina Pelayanan Kesehatan Jiwa. Direktorat Jendral Bina Pelayanan Medik. Kementerian Kesehatan RI. Departemen Kesehatan RI, 2009. Sistem Kesehatan Nasional. Jakarta. Elita, V. dkk., 2011. Persepsi perawat tentang perilaku kekerasan yang dilakukan pasien diruang rawat inap jiwa. Jurnal Ners Indonesia, Vol. 1, No. 2, Maret. 2011. Furr, S. 2014. Nursing Student’s Perception of Mental Health Patient and Mental Health Nursing. Nursing These and Capstone Project. Gardner- Webb University School of Nursing. Hanurawan, F. 2010. Psikologi Sosial Suatu pengantar. Bandung : PT Remaja Rosdakarya. Hakimzadeh, Rezwan, Godharti, Arkam, Karamdost, Novrozali, Hussein, MIrmosavi, Jumal 2013. Factors Afecting the Teaching-learning in Nursing Education. E-ISBN 978-967-11768---0-1. Happell, B. 2009. Influencing undergraduate students’ attitudes toward mental health nursing: acknowledging the role of theory. Issues in Mental Health Nursing, 30, 39 –46. Happell, B. Gough, K. 2009. Nursing students’ attitudes to mental health nursing: Psychometric properties of a self-report scale. Archives of Psychiatric Nursing, 235, 376 –386. Henderson, S., Happell, B., Martin, T. 2007. Impact of theory and clinical placement on undergraduate students’ mental health nursing knowledge, skills, and attitudes. International Journal of Mental Health Nursing, 16, 116-125. http:dx.doi.org10.1111j.1447- 0349.2007.00454.x Hoekstra, H., Meijel, B. V., Hooft-Leemans, T. V. 2010. A nursing career in mental health care: Choices and motives of nursing students. Nurse Education Today, 301, 4-8. http:dx.doi.org10.1016j.nedt.2009.05.018 Hung, B., Huang, X., Lin, M. 2009. The first experiences of clinical practice of psychiatric nursing students in Taiwan: A phenomenological study. Journal of Clinical Nursing, 18, 3126-3135. http:dx.doi.org10.1111j.1365-2702.2008.02610.x Karimollahi, M. 2011. An investigation of nursing students’ experiences in an Iranian Psychiatric unit. Journal of Psychiatric and Mental Health Nursing, 19, 738 –745. Keliat, B. A. Dkk. 2005. Proses Keperawatan Kesehatan Jiwa. Jakarta: EGC Keliat, B. A. 2011. Proses Keperawatan Kesehatan Jiwa. Jakarta : EGC Khulsum, U. 2014. Pengantar Psikologi Sosial, Jakarta : Prestasi Pustaka. Liliweri, A. 2005. Prasangka Konflik. Yogyakarta : LKiS Yogyakarta. Madianos, M.G., Priami, M., Alevisopoulos, G., Koukia, E. Rogakou, E. 2005. Nursing students’ attitude change toward mental illness and psychiatric case recognition after a clerkship in psychiatry. Issues in Mental Health Nursing, 26, 169-183. doi: 10.108001612840590901635 May H.L.Lui, Lai Wah Lam, Iris F.K. Lee, WaiTong Chien, Janita P.C. Chau., Wan Yim Ip 2008. Profesional nursing values among beccalaureate nursing students in Hong Kong. Nurse Education, 28, 108-114 Menslin, J. M. 2007. Sosiologi Dalam Pendekatan Membumi. Erlangga: Jakarta. Morrison, R. 2011. Nursing Students’ Attitudes toward People with Mental Illness . Thesis Director. University of South Florida. Nasir, A Munith, A. 2011. Dasar-dasar Keperawatan Gangguan Jiwa : Pengantar dan Teori. Jakarta : Salemba Medika. Napoletano, M.A. 1981. The effects of academic instruction in psychology on student nurses’ attitudes toward mental illness. Teaching of Psychology, 81, 22-24. Nursalam, 2013. Metodelogi Penelitian Ilmu Keperawatan : Pendekatan Praktis Edisi 3Nursalam. Jakarta : Salemba Medika. Nursalam Efendi, F 2008. Pendidikan Dalam Keperawatan. Jakarta : Salemba Medika. Noorkasani, dkk. 2007. Sosiologi Keperawatan. Jakarta : EGC Notoatmodjo, S. 2012. Metodelogi Penelitian Kesehatan – Ed. Rev.- Jakarta: Rineka Cipta. Novita, M. 2012. Peran Perawat Dalam Meningkatkan Kemampuan Bersosialisasi Pada Penderita Skizofrenia Di Rumah Sakit Jiwa Daerah Provinsi Sumatera Utara. Karya Tulis Ilmiah. Fakultas Keperawatan. Universitas Sumatera Utara. Medan Phelan, M., Stradins, L., Morrison, S. 2001. Physical health of people with severe mental illness. British Medical Journal, 322 7284, 443. doi: 10.1136bmj.322.7284.443 Potter, P. A., Perry, A. G. 2006. Buku Ajar Fundamental : konsep, proses, dan praktik. Jakarta : EGC Potter, P. A. Perry, A. G. 2009. Fundamental Keperawatan Buku 1 Ed. 7. Jakarta: Salemba Medika. Prananingrum, I. A. 2015. Gambaran Nilai Profesional Keperawatan Mahasiswa Program Profesi Ners PSIK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Karya Tulis Ilmiah Strata Satu, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, Jakarta. Pusat Penelitian dan Perkembangan Depkes RI, 2013. Riset Kesehatan Dasar 2013. Diunduh 15 juni 2015 dari www.litbang.depkes.go.id Reilly Obermann. 2002. Pengajaran Klinis dalam Pendidikan Keperawatan. Jakarta : EGC Romadhon, A.S. 2011. Persepsi masyarakat terhadap individu yang mengalami gangguan jiwa di kelurahan poris plawad kecamatan cipondoh kota tangerang. Karya Tulis Ilmiah Strata Satu, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta, Jakarta. Romdzati. 2015. Buku Modul Blok Keperawatan jiwa. Yogyakarta : UMY. Rumah Sakit Jiwa Lawang 2008. Pengaruh Kebudayaan Terhadap Pemahaman dan Pelayanan Masyarakat. Artikel. Diakses pada tanggal 14 Oktober 2015. http:rsjlawang.comartikel_080512a.html Sarwono, S.W., Meinarmo E.A., 2009. Psikologi Sosial. Jakarta : Salemba Medika. Sobur, A. 2011. Psikologi Umum. Cetakan IV. Bandung. Pustaka Setia. Sugiyono. 2014. Statistika Untuk Penelitian. Bandung : Alfabeta Sukana, M. 2013. Persepsi keluarga pelaku bunuh diri tentang stigma social di Kabupaten Guning Kidul DIY, Skripsi Strata Satu. Stikes Ahmad Yani. Yogyakarta Suliswati, dkk. 2005. Konsep Dasar Keperawatan Kesehatan Jiwa. Jakarta : EGC. Sulistyorini, N. 2013. Hubungan pengetahuan tentang gangguan jiwa terhadap sikap masyarakat kepada penderita gangguan jiwa diwilayah kerja puskesmas colomadu 1. Karya Tulis Ilmiah Strata Satu, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Surakarta. Surgenor, L.J., Dunn, J., Horn, J. 2005. Nursing student attitudes to psychiatric nursing and psychiatric disorders in New Zealand. International Journal of Mental Health Nursing, 14, 103-108. Takeshima, T. 2010. Effects of psychiatric training on nursing students’ attitudes towards people with mental illness in Japan. International Journal of Social Psychiatry, 576, 574-579. http:dx.doi.org10.11770020764010374419 Utami, I. 2012. Persepsi Orang Tua terhadap Pendidikan Play Group studi pada orang tua yang menyekolahkan anak di play group islam terpadu rabbani Kabupaten Muara Enim. Karya Tulis Ilmiah Strata Satu. Indralaya : FISIP UNSRI U.S. Bureau of Labor Statistics. 2010. Career guide to industries, 2010-11 edition: Healthcare. Retrieved from www.bls.govococgcgs035.html Videback, S.L 2008. Buku Ajar Keperawatan Jiwa Renata Komala S, penerjemah. Jakarta : EGC Wardaningsih. S., Irawati, K., Hidayati, L.N., 2016. Pendidikan Profesi Ners Stase Keperawatan Jiwa. Yogyakarta : UMY. Yosep, I. 2007. Keperawatan Jiwa. Edisi Revisi. Bandung : Refika Utama Professional edisi kedua. Jakarta: Salemba Medika. Yosep, I. 2013. Keperawatan Jiwa. Bandung : PT Refika Aditama. LAMPIRAN Lampiran 1 Lampiran 2 Lampiran 3 Lampiran 4 Lampiran 5 Lampiran 6 Pernyataan Permohonan Menjadi Responden Kepeda Yth. Responden Penelitian di Tempat Assalamualaikum. Wr. Wb. Dengan hormat. Saya M. Herka Setiadi mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan PSIK Universitas Muhamadiyah Yogyakarta sedang mengadakan penelitian untuk mengumpulkan data sebagai bahan penyusunan tugas akhir skripsi. Untuk keperluan penelitian ini saya meminta saudarai untuk menjadi responden dalam penelitian saya dan dapat meluangkan waktu untuk mengisi kuesioner ini. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membandingkan persepsi mahasiswa keperawatan UMY tahap akademik dan profesi terhadap orang dengan gangguan jiwa. Dan adapun manfaat penelitian ini nantinya dapat menjadi masukan untuk institusi maupun mahasiswa profesi keperawatan dalam memberikan asuhan keperawatan kepada pasien dengan gangguan jiwa Dalam kuesioner ini jawaban anda akan dijaga kerahasiaannya sehingga kejujuran anda dalam menjawab kuesioner akan sangat saya hargai. Terima kasih atas bantuan dan kerjasama anda untuk peran sertanya dalam penelitian ini. Yogyakarta, 2016 Hormat saya

M. Herka Setiadi

Lampiran 7 Pernyataan Persetujuan Menjadi Reponden Pernyataan Saya yang bertanda tangan di bawah ini mahasiswa PSIK UMY : NamaInisial Tahapan studi : : Akademik Profesi Dengan ini menyatakan saya bersediatidak bersedia guna berperan serta menjadi responden dalam p enelitian dengan judul “Perbandingan persepsi mahasiswa keperawatan UMY tahap Akademik dan Profesi terhadap Orang dengan Gangguan J iwa”. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya, semoga dapat digunakan sebagaimana mestinya dan bermanfaat bagi penelitian ini. Yogyakarta, 2016 Saksi penelitiasisten Keterangan : : lingkaricoret yang tidak perlu Lampiran 8 Data Demografi Petunjuk pengisian : Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan cara menuliskan jawaban dan berilah tanda check list √ pada kolom dibawah ini. Usia Jenis kelamin : tahun : laki-laki Perempuan Kuesioner No Pernyataan Sangat setuju Setuju Tidak setuju Sangat tidak setuju 1 Orang yang mengalami gangguan kesehatan jiwa itu tidak dapat disembuhkan walaupun sudah dirawat di rumah sakit jiwa dan dinyatakan sembuh 2 Menurut saya orang dengan gangguan jiwa selama ini menjadi objek kekerasan baik fisik dan juga seksual 3 Gangguan jiwa adalah penyakit yang tidak disadari dan timbul dengan sendirinya 4 Tekanan dari lingkungan keluarga dan masyarakat dapat memicu terjadinya gangguan jiwa 5 Saya pernah mendengar jika penderita gangguan jiwa itu dapat sembuh jika lingkungan sekitar membantu dan mendukungnya 6 Menurut saya penderita gangguan jiwa adalah manusia yang haknya dilindungi 7 Menurut saya penderita gangguan jiwa itu lebih baik dikurung saja karena akan mengganggu orang lain 8 Jika ada anggota keluarga saya yang mengalami gangguan jiwa, maka hal itu akan sangat memalukan dan dapat merusak nama baik keluarga 9 Jika ada anggota keluarga atau orang-orang disekitar saya yang sudah menunjukkan perilaku lain diluar kebiasaan, misal suka menyendiri, melamun, dan menunjukkan perilaku diluar batas kewajaran. Maka perlu dicurigai dan segera mendapat pertolongan 10 Saya pernah bertemu dengan penderita gangguan jiwa di jalan dengan keadaan lusuh kotor dan bau, kelihatan menjijikkan sehingga membuat saya ketakutan 11 Orang dengan gangguan kesehatan jiwa adalah hal yang sangat menakutkan karena dapat melakukan kekerasan kepada orang lain 12 Penderita gangguan jiwa itu berbahaya 13 Penderita gangguan jiwa sebaiknya dijauhi 14 Menurut saya penderita gangguan jiwa sudah tidak dapat berkomunikasi lagi, jadi sebaiknya diabaikan saja keberadaannya Lampiran 9 Mahasiswa Tahap Akademik Statistics 72 72 72 20.60 1.69 40.99 21.00 2.00 41.00 21 2 42 .643 .464 2.880 19 1 32 22 2 47 20.00 1.00 39.00 21.00 2.00 41.00 21.00 2.00 43.00 Valid Missing N Mean Median Mode Std. Deviation Minimum Maximum 25 50 75 Percentiles Usia_2013 Jenis Kelamin_ 2013 Persepsi_ 2013 Usia_2013 3 4.2 4.2 4.2 26 36.1 36.1 40.3 40 55.6 55.6 95.8 3 4.2 4.2 100.0 72 100.0 100.0 19 20 21 22 Total Valid Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent JenisKelamin_2013 22 30.6 30.6 30.6 50 69.4 69.4 100.0 72 100.0 100.0 L P Total Valid Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Perse psi_2013 1 1.4 1.4 1.4 1 1.4 1.4 2.8 4 5.6 5.6 8.3 2 2.8 2.8 11.1 6 8.3 8.3 19.4 5 6.9 6.9 26.4 11 15.3 15.3 41.7 7 9.7 9.7 51.4 14 19.4 19.4 70.8 8 11.1 11.1 81.9 4 5.6 5.6 87.5 7 9.7 9.7 97.2 1 1.4 1.4 98.6 1 1.4 1.4 100.0 72 100.0 100.0 32 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 Total Valid Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Persepsi2013_Ordinal 51 70.8 70.8 70.8 21 29.2 29.2 100.0 72 100.0 100.0 Baik Sangat Baik Total Valid Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Statistics Persepsi2013_Ordinal 72 3.29 3.00 3 .458 3 4 3.00 3.00 4.00 Valid Missing N Mean Median Mode Std. Deviation Minimum Maximum 25 50 75 Percentiles Case Processing Summary 72 100.0 .0 72 100.0 72 100.0 .0 72 100.0 Usia_2013 Persepsi2013_Ordinal JenisKelamin_2013 Persepsi2013_Ordinal N Percent N Percent N Percent Valid Missing Total Cases Statistics RentangUsia13 72 Valid Missing N RentangUsia13 72 100.0 100.0 100.0 17-25 Valid Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent RentangUsia13 Persepsi2013_Ordinal Crosstabulation 51 21 72 100.0 100.0 100.0 70.8 29.2 100.0 51 21 72 100.0 100.0 100.0 70.8 29.2 100.0 Count within Persepsi2013_ Ordinal of Total Count within Persepsi2013_ Ordinal of Total 17-25 RentangUsia13 Total Baik Sangat Baik Persepsi2013_Ordinal Total JenisKelamin_2013 Persepsi2013_Ordinal Crosstabulation 15 7 22 68.2 31.8 100.0 29.4 33.3 30.6 20.8 9.7 30.6 36 14 50 72.0 28.0 100.0 70.6 66.7 69.4 50.0 19.4 69.4 51 21 72 70.8 29.2 100.0 100.0 100.0 100.0 70.8 29.2 100.0 Count within JenisKelamin_ 2013 within Persepsi2013_ Ordinal of Total Count within JenisKelamin_ 2013 within Persepsi2013_ Ordinal of Total Count within JenisKelamin_ 2013 within Persepsi2013_ Ordinal of Total L P JenisKelamin_2013 Total Baik Sangat Baik Persepsi2013_Ordinal Total InternalOrdinal13 27 37.5 37.5 37.5 45 62.5 62.5 100.0 72 100.0 100.0 baik sangat baik Total Valid Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent EksternalOrdinal13 2 2.8 2.8 2.8 64 88.9 88.9 91.7 6 8.3 8.3 100.0 72 100.0 100.0 tidak baik baik sangat baik Total Valid Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Mahasiswa Tahap Profesi Statistics 91 91 91 23.08 1.69 41.99 23.00 2.00 42.00 22 2 40 1.648 .464 3.171 21 1 29 34 2 50 22.00 1.00 40.00 23.00 2.00 42.00 23.00 2.00 44.00 Valid Missing N Mean Median Mode Std. Deviation Minimum Maximum 25 50 75 Percentiles Usia_2011 Jenis Kelamin_ 2011 Persepsi_ 2011 Usia_2011 3 3.3 3.3 3.3 34 37.4 37.4 40.7 32 35.2 35.2 75.8 11 12.1 12.1 87.9 6 6.6 6.6 94.5 3 3.3 3.3 97.8 1 1.1 1.1 98.9 1 1.1 1.1 100.0 91 100.0 100.0 21 22 23 24 25 26 27 34 Total Valid Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent JenisKelamin_2011 28 30.8 30.8 30.8 63 69.2 69.2 100.0 91 100.0 100.0 L P Total Valid Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Perse psi_2011 1 1.1 1.1 1.1 1 1.1 1.1 2.2 2 2.2 2.2 4.4 6 6.6 6.6 11.0 8 8.8 8.8 19.8 12 13.2 13.2 33.0 9 9.9 9.9 42.9 11 12.1 12.1 54.9 11 12.1 12.1 67.0 11 12.1 12.1 79.1 11 12.1 12.1 91.2 3 3.3 3.3 94.5 1 1.1 1.1 95.6 2 2.2 2.2 97.8 1 1.1 1.1 98.9 1 1.1 1.1 100.0 91 100.0 100.0 29 35 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Total Valid Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Persepsi2011_Ordinal 50 54.9 54.9 54.9 41 45.1 45.1 100.0 91 100.0 100.0 Baik Sangat Baik Total Valid Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Statistics Persepsi2011_Ordinal 91 3.45 3.00 3 .500 3 4 3.00 3.00 4.00 Valid Missing N Mean Median Mode Std. Deviation Minimum Maximum 25 50 75 Percentiles Case Processing Summary 91 100.0 .0 91 100.0 91 100.0 .0 91 100.0 Usia_2011 Persepsi2011_Ordinal JenisKelamin_2011 Persepsi2011_Ordinal N Percent N Percent N Percent Valid Missing Total Cases Statistics RentangUsia11 91 Valid Missing N RentangUsia11 86 94.5 94.5 94.5 5 5.5 5.5 100.0 91 100.0 100.0 17-25 26-35 Total Valid Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent RentangUsia11 Persepsi2011_Ordinal Crosstabulation 47 39 86 54.7 45.3 100.0 94.0 95.1 94.5 51.6 42.9 94.5 3 2 5 60.0 40.0 100.0 6.0 4.9 5.5 3.3 2.2 5.5 50 41 91 54.9 45.1 100.0 100.0 100.0 100.0 54.9 45.1 100.0 Count within RentangUsia11 within Persepsi2011_ Ordinal of Total Count within RentangUsia11 within Persepsi2011_ Ordinal of Total Count within RentangUsia11 within Persepsi2011_ Ordinal of Total 17-25 26-35 RentangUsia11 Total Baik Sangat Baik Persepsi2011_Ordinal Total JenisKelamin_2011 Persepsi2011_Ordinal Crosstabulation 14 14 28 50.0 50.0 100.0 28.0 34.1 30.8 15.4 15.4 30.8 36 27 63 57.1 42.9 100.0 72.0 65.9 69.2 39.6 29.7 69.2 50 41 91 54.9 45.1 100.0 100.0 100.0 100.0 54.9 45.1 100.0 Count within JenisKelamin_ 2011 within Persepsi2011_ Ordinal of Total Count within JenisKelamin_ 2011 within Persepsi2011_ Ordinal of Total Count within JenisKelamin_ 2011 within Persepsi2011_ Ordinal of Total L P JenisKelamin_2011 Total Baik Sangat Baik Persepsi2011_Ordinal Total InternalOrdinal11 24 26.4 26.4 26.4 67 73.6 73.6 100.0 91 100.0 100.0 baik sangat baik Total Valid Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent EksternalOrdinal11 1 1.1 1.1 1.1 72 79.1 79.1 80.2 18 19.8 19.8 100.0 91 100.0 100.0 tidak baik baik sangat baik Total Valid Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Mann-Whitney Test Ranks 91 87.72 7982.50 72 74.77 5383.50 163 Kelompok angkatan11 angkatan13 Total Uji_Persepsi_ 2013_dan_2011 N Mean Rank Sum of Ranks Test Statistics a 2755.500 5383.500 -2.069 .039 Mann-Whitney U Wilcoxon W Z Asymp. Sig. 2-tailed Uji_Persepsi_ 2013_dan_ 2011 Grouping Variable: Kelompok a. Lampiran 10 PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWTAN FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA ========================================================== PENJELASAN PENELITIAN KEPADA MAHASISWA TAHAP AKADEMIK DAN PROFESI DI PSIK UMY DAN RUMAH SALKIT JIWA PENEMPATAN MAHASISWA PROFESI Saya M. Herka Setiadi mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran Dan Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Yogyakarta saat ini saya sedang melakukan penelitian dengan judul: “PERBANDINGAN PERSEPSI MAHASISWA KEPERAWATAN UMY TAHAP AKADEMIK DAN PROFESI TERHADAP ORANG DENGAN GANGGUAN JIWA” Pelelitian bertujuan untuk mengetahui perbandingan persepsi mahasiswa keperawatan umy tahap akademik dan profesi terhadap orang dengan gangguan jiwa. Pada penelitian ini, peneliti mengajak mahasiswa keperawatan UMY tahap akademik dan profesi untuk ikut berpartisipasi dalam penelitian ini. Mahasiswa tahap akademik dan profesi yang telah memenuhi kriteria inklusi akan diminta untuk mengisi lembar kuesioner yang telah disiapkan oleh peneliti, kemudian dikembalikan kepada peneliti untuk pengolahan data-data dari kuesioner yang telah diisi.

A. Kesukarelaan Dalam Penelitian