KESIMPULAN DAN SARAN 89 PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS MODEL KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP SANTA MARIA MEDAN T.A 2014/2015.

4.1.3. Deskripsi Tahap Pengembangan 68 4.2. Pembahasan Hasil Penelitian 84 4.2.1. Efektivitas Perangkat Pembelajaran yang Dikembangkan Berbasis Model Kooperatif Tipe STAD 84 4.2.2. Respon Siswa Terhadap Perangkat Pembelajaran yang Dikembangkan Berbasis Model Kooperatif Tipe STAD 87

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 89

5.1. Kesimpulan 89 5.2. Saran 89 DAFTAR PUSTAKA 90 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 2.1 Langkah-langkah Model Pembelajaran Kooperatif 15 Tabel 2.2 Fase-fase Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD 19 Tabel 2.3 Perhitungan Skor Perkembangan 20 Tabel 2.4 Tingkat Penghargaan Kelompok 20 Tabel 3.1 Indikator Aspek yang Diamati pada Respon Siswa Terhadap Kegiatan Pembelajaran 53 Tabel 3.2 Deskripsi Rata-rata Skor Validasi RPP 54 Tabel 3.3 Deskripsi Rata-rata Skor Validasi LKS 54 Tabel 4.1 Hasil Validasi RPP 68 Tabel 4.2 Revisi RPP berdasarkan Hasil Validasi 69 Tabel 4.3 Hasil Validasi LKS 70 Tabel 4.4 Revisi LKS berdasarkan Hasil Validasi 71 Tabel 4.5 Hasil Validasi Tes Hasil Belajar 72 Tabel 4.6 Revisi Tes berdasarkan Hasil Validasi 72 Tabel 4.7 Hasil Tes Belajar pada Ujicoba I 74 Tabel 4.8 Ketercapaian Indikator Hasil Belajar pada Ujicoba I 75 Tabel 4.9 Hasil Angket Respon Siswa pada Ujicoba I 77 Tabel 4.10 Hasil Tes Belajar pada Ujicoba II 79 Tabel 4.11 Ketercapaian Indikator Hasil Belajar pada Ujicoba II 81 Tabel 4.12 Hasil Angket Respon Siswa pada Ujicoba II 82 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1.1 Contoh Jawaban Pengertian Kubus dan Balok 3 Gambar 1.2 Contoh Jawaban Menghitung Luas Permukaan Batubata 4 Gambar 2.1 Modifikasi Model Pengembangan 4-D 44 Gambar 4.1. Tingkat Ketuntasan Klasikal pada Ujicoba I dan II 85 Gambar 4.2. Ketercapaian Indikator pada Ujicoba I dan II 86 Gambar 4.3. Persentase Respon Positif Siswa pada Ujicoba I dan II 87 DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1. Silabus 91 Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP 98 Lampiran 3. Materi Ajar 140 Lampiran 4. Media Pembelajaran 155 Lampiran 5. Lembar Kerja Siswa LKS 159 Lampiran 6. Kisi-kisi Tes Awal 185 Lampiran 7. Tes Awal 186 Lampiran 8. Pedoman Penskoran Tes Awal 187 Lampiran 9. Kisi-kisi Tes Hasil Belajar I 189 Lampiran 10. Tes Hasil Belajar 191 Lampiran 11 Alternatif Penyelesaian Tes Hasil Belajar 193 Lampiran 12. Pedoman Penskoran Tes Hasil Belajar 197 Lampiran 13. Lembar Validasi RPP 202 Lampiran 14. Lembar Validasi LKS 204 Lampiran 15. Lembar Validasi THB 206 Lampiran 16. Hasil Validasi RPP 208 Lampiran 17. Hasil Validasi LKS 215 Lampiran 18. Hasil Validasi THB 222 Lampiran 19. Hasil Tes Belajar 229 Lampiran 20. Hasil Ketercapaian Indikator 233 Lampiran 21. Hasil Respon Siswa 238 Lampiran 22. Dokumentasi Penelitian 240 1

BAB I PENDAHULUAN

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) PADA SISWA KELAS 1V SD NEGERI 2 MATARAM KABUPATEN PRINGSEWU

0 6 38

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) PADA SISWA KELAS 1V SD NEGERI 2 MATARAM KABUPATEN PRINGSEWU

0 5 40

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) KELAS IV SISWA SD NEGERI TANJUNG SENANG BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 17 67

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) ( Studi pada Siswa Kelas VIII B SMP Muhammadiyah 1 Sidomulyo Semester GenapTahun Pelajaran 2012 / 2013)

0 3 54

KOMPARASI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DAN TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) PADA SISWA SMP

0 0 8

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN MODIFIED STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (MSTAD) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN STRUKTUR ALJABAR

0 0 6

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) SISWA KELAS VII A SMP N 2 KALIBAWANG

0 0 6

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA

0 0 10

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA

0 0 8

PENERAPAN METODE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA SEKOLAH DASAR

0 1 10