DAFTAR PUSTAKA Kontribusi Kerukunan Teman Sebaya Dan Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V SD Muhammadiyah 3 Nusukan, Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017.
DAFTAR PUSTAKA
Ali, Mursyid. 2011. “Potret Kerukunan Umat Beragama di Kota Malang Jawa
Timur”. Jurnal Harmoni X(2): 306-319. Diakses pada 25 Januari 2017
(http://jurnal.balitbangdiklat.kemenag.go.id/index.php/harmoni/article/view
File/220/pdf).
Ammar, Arif Muhammad. 2014. “Hubungan Antara Interaksi Teman Sebaya dengan
Kecerdasan Emosional Siswa Kelas V SD Negeri 1 Bedagas Kecamatan
Pengadegan Kabupaten Purbalingga”. Skripsi. Surakarta: Fakultas Ilmu
Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta (tidak diterbitkan).
Arifin, Zainal. 2012. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Awang, Mohd Mahzan, Abdul Razaq Ahmad, Nora’asikin Abu Bakar, dkk. 2013.
“Students’ Attitudes and Their Academic Performance in Nationhood
Education”. International Education Studies 6(11). Diakses pada 1 Februari
2017 (http://www.ccsenet.org/journal/index.php/ies/ article/view/31185).
Budiyono. 2016. Statistika Untuk Penelitian. Surakarta: UNS Press.
Creswell, John W. 2010. RESEARCH DESIGN Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif,
dan Mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Darmawan, Deni. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Remaja Rosda
Karya.
Desmita. 2012. PSIKOLOGI PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK Panduan bagi
Orang Tua dan Guru dalam Memahami Psikologi Anak Usia SD, SMP, dan
SMA. Bandung: PT Rosdakarya Offset.
Erdogan, Yavuz, Servet Bayram, dan Levent Deniz. 2008. “Factors that Influence
Academic Achievement and Attitudes in Web Based Education”.
International Journal of Instruction 1(1). Diakses pada 1 Februari 2017
(http://www.e-iji.net/volumes/309-january-2008-volume-1-number-1).
Emzir. 2010. METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN KUANTITATIF &
KUALITATIF. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Fatimah, Enung. 2010. PSIKOLOGI PERKEMBANGAN (Perkembangan Peserta
Didik). Bandung: PUSTAKA SETIA.
65
66
Hidayati, Wiji dan Sri Purnami. 2008. Psikologi Perkembangan. Yogyakarta:
TERAS.
Hossain, Anowar dan Rohani Ahmad Tarmizi. 2013. “Effects of Cooperative
Learning on Students’ Achievemnt and Attitudes
in Secondary
Mathematics”. Jurnal Procedia Social and Behavioral Sciences 93. Diakses
pada 1 Februari 2017 (http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/
S1877042813033259).
Irawati, Elly Desiyana. 2016. “Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Kemandirian
Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Tinggi SDN Guworejo 3
Tahun Ajaran 2015/2016”. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta (tidak diterbitkan).
Karwati dan Priansa. 2014. MANAJEMEN KELAS (Classroom Management) Guru
Profesional yang Inspiratif, Kreatif, Menyenangkan, dan Berprestasi.
Bandung: Alfabeta.
Nurgiyantoro, Burhan, Gunawan, dan Marzuki. 2012. STATISTIKA TERAPAN
UNTUK PENELITIAN ILMU-ILMU SOSIAL. Yogyakarta: Gadjah Mada
University Press.
Nurhayati, Eti. 2011. PSIKOLOGI PERKEMBANGAN INOVATIF. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Papalia, Dianne E., Sally Wendkos Olds, dan Ruth Duskin Feldman. 2013. HUMAN
DEVELOPMENT Perkembangan Manusia. Jakarta: Salemba Humanika.
Rahmat. 2013. STATISTIKA PENELITIAN. Bandung: Pustaka Setia.
Riduwan. 2015. Dasar-dasar Statistika. Bandung: Alfabeta.
Rohmawati, Desy Nur. 2015. “Pengaruh Frekuensi Belajar dan Kemandirian Belajar
Terhadap Prestasi Belajar Kelas V SD Negeri 01 Potronayan Tahun
Pelajaran 2014/2015”. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta (tidak diterbitkan).
Saguni, Fatimah dan Sagir M. Amin. 2014. “Hubungan Penyesuaian Diri, Dukungan
Sosial Teman Sebaya dan Self Regulation Terhadap Motivasi Belajar Siswa
Kelas Akselerasi SMP Negeri 1 Palu”. ISTIQRA Jurnal Penelitian Ilmiah
2(1): 198-223. Diakses pada 16 Desember 2016 (http://jurnal.iainpalu.ac.id
/index.php/istiqra/article/download/107/103).
Samani, Muchlas dan Hariyanto. 2011. Konsep dan Model Pendidikan Karakter.
Bandung: PT Rosdakarya Offset.
67
Setiowati, Ayu. 2016. “Pengaruh Kemandirian Belajar dan Kelengkapan Fasilitas
Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa”. Skripsi. Surakarta: Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta
(tidak diterbitkan).
Siregar, Sofyan. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Fajar Interpratama
Mandiri.
Sobri,
Muhammad dan Moerdiyanto. 2014. “Pengaruh Kedisiplinan dan
Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Madrasah Aliyah di
Kecamatan Praya”. Jurnal Harmoni Sosial 1(1): 43-56. Diakses pada 16
Desember 2016 (http:journal.uny.ac.id/index.php/ hsjpi/article/view/ 2427).
Sudjana, Nana dan Ibrahim. 2009. Penelitian dan Penilaian PENDIDIKAN. Bandung
Sinar Baru Algesindo.
Sugiyono. 2015. METODE PENELITIAN PENDIDIKAN Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suryabrata, Sumadi. 2010. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Susanti, Okta Prasetyani. 2016. “Pengaruh Motivasi Belajar dan Kerukunan Teman
Sebaya Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Atas di SD Muhammadiyah
16 Karangasem Tahun 2015/2016”. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta (tidak
diterbitkan).
Syah, Muhibbin. 2010. Psikologi Pendidikan DENGAN PENDEKATAN BARU.
Bandung: PT Rosdakarya Offset.
Thoifah, I’anatut. 2015. Statistika Pendidikan dan Metode Penelitian Kuantitatif.
Malang: Madani.
Umiarso dan Imam Gojali. 2010. Manajemen Mutu Sekolah di Era Otonomi
Pendidikan. Jogjakarta: IRCiSoD.
Wicaksono, Okky. 2014. “Hubungan Antara Pergaulan Teman Sebaya dengan
Prestasi Belajar Siswa Kelas V SD Gugus Jenderal Sudirman, Kecamatan
Sempor, Kabupaten Kebumen”. Skripsi. Surakarta: Fakultas Ilmu
Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta (tidak diterbitkan).
Yulianingsih, Dewi Ratna dan Muhammad Turhan Yani. 2016. “Pola Interaksi Sosial
dalam Membangun Kerukunan Antar Umat Beragama di Desa Boro
Kecamatan Selorejo Kabupaten Blitar”. Jurnal Kajian Moral dan
Kewarganegaraan 2(4):709-724. Diakses pada 30 Desember 2017
(http://ejournal.unesa.ac.id/article/19178/41/article.pdf).
68
Yusuf, Muri. 2014. METODE PENELITIAN Kuantitaif, Kualitatif, & Penelitian
Gabungan. Jakarta: PRENAMEDIA GROUP.
Yusuf LN., Syamsu. 2011. PSIKOLOGI PERKEMBANGAN Anak Remaja. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya Offset.
Yusuf, Syamsu dan Nani N. Sugadhi. 2012. PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
Mata Kuliah Dasar Profesi (MKDP) Bagi Para Mahasiswa Calon Guru di
Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK). Jakarta: PT
RajaGrafindo Persada.
Ali, Mursyid. 2011. “Potret Kerukunan Umat Beragama di Kota Malang Jawa
Timur”. Jurnal Harmoni X(2): 306-319. Diakses pada 25 Januari 2017
(http://jurnal.balitbangdiklat.kemenag.go.id/index.php/harmoni/article/view
File/220/pdf).
Ammar, Arif Muhammad. 2014. “Hubungan Antara Interaksi Teman Sebaya dengan
Kecerdasan Emosional Siswa Kelas V SD Negeri 1 Bedagas Kecamatan
Pengadegan Kabupaten Purbalingga”. Skripsi. Surakarta: Fakultas Ilmu
Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta (tidak diterbitkan).
Arifin, Zainal. 2012. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Awang, Mohd Mahzan, Abdul Razaq Ahmad, Nora’asikin Abu Bakar, dkk. 2013.
“Students’ Attitudes and Their Academic Performance in Nationhood
Education”. International Education Studies 6(11). Diakses pada 1 Februari
2017 (http://www.ccsenet.org/journal/index.php/ies/ article/view/31185).
Budiyono. 2016. Statistika Untuk Penelitian. Surakarta: UNS Press.
Creswell, John W. 2010. RESEARCH DESIGN Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif,
dan Mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Darmawan, Deni. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Remaja Rosda
Karya.
Desmita. 2012. PSIKOLOGI PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK Panduan bagi
Orang Tua dan Guru dalam Memahami Psikologi Anak Usia SD, SMP, dan
SMA. Bandung: PT Rosdakarya Offset.
Erdogan, Yavuz, Servet Bayram, dan Levent Deniz. 2008. “Factors that Influence
Academic Achievement and Attitudes in Web Based Education”.
International Journal of Instruction 1(1). Diakses pada 1 Februari 2017
(http://www.e-iji.net/volumes/309-january-2008-volume-1-number-1).
Emzir. 2010. METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN KUANTITATIF &
KUALITATIF. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Fatimah, Enung. 2010. PSIKOLOGI PERKEMBANGAN (Perkembangan Peserta
Didik). Bandung: PUSTAKA SETIA.
65
66
Hidayati, Wiji dan Sri Purnami. 2008. Psikologi Perkembangan. Yogyakarta:
TERAS.
Hossain, Anowar dan Rohani Ahmad Tarmizi. 2013. “Effects of Cooperative
Learning on Students’ Achievemnt and Attitudes
in Secondary
Mathematics”. Jurnal Procedia Social and Behavioral Sciences 93. Diakses
pada 1 Februari 2017 (http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/
S1877042813033259).
Irawati, Elly Desiyana. 2016. “Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Kemandirian
Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Tinggi SDN Guworejo 3
Tahun Ajaran 2015/2016”. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta (tidak diterbitkan).
Karwati dan Priansa. 2014. MANAJEMEN KELAS (Classroom Management) Guru
Profesional yang Inspiratif, Kreatif, Menyenangkan, dan Berprestasi.
Bandung: Alfabeta.
Nurgiyantoro, Burhan, Gunawan, dan Marzuki. 2012. STATISTIKA TERAPAN
UNTUK PENELITIAN ILMU-ILMU SOSIAL. Yogyakarta: Gadjah Mada
University Press.
Nurhayati, Eti. 2011. PSIKOLOGI PERKEMBANGAN INOVATIF. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Papalia, Dianne E., Sally Wendkos Olds, dan Ruth Duskin Feldman. 2013. HUMAN
DEVELOPMENT Perkembangan Manusia. Jakarta: Salemba Humanika.
Rahmat. 2013. STATISTIKA PENELITIAN. Bandung: Pustaka Setia.
Riduwan. 2015. Dasar-dasar Statistika. Bandung: Alfabeta.
Rohmawati, Desy Nur. 2015. “Pengaruh Frekuensi Belajar dan Kemandirian Belajar
Terhadap Prestasi Belajar Kelas V SD Negeri 01 Potronayan Tahun
Pelajaran 2014/2015”. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta (tidak diterbitkan).
Saguni, Fatimah dan Sagir M. Amin. 2014. “Hubungan Penyesuaian Diri, Dukungan
Sosial Teman Sebaya dan Self Regulation Terhadap Motivasi Belajar Siswa
Kelas Akselerasi SMP Negeri 1 Palu”. ISTIQRA Jurnal Penelitian Ilmiah
2(1): 198-223. Diakses pada 16 Desember 2016 (http://jurnal.iainpalu.ac.id
/index.php/istiqra/article/download/107/103).
Samani, Muchlas dan Hariyanto. 2011. Konsep dan Model Pendidikan Karakter.
Bandung: PT Rosdakarya Offset.
67
Setiowati, Ayu. 2016. “Pengaruh Kemandirian Belajar dan Kelengkapan Fasilitas
Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa”. Skripsi. Surakarta: Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta
(tidak diterbitkan).
Siregar, Sofyan. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Fajar Interpratama
Mandiri.
Sobri,
Muhammad dan Moerdiyanto. 2014. “Pengaruh Kedisiplinan dan
Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Madrasah Aliyah di
Kecamatan Praya”. Jurnal Harmoni Sosial 1(1): 43-56. Diakses pada 16
Desember 2016 (http:journal.uny.ac.id/index.php/ hsjpi/article/view/ 2427).
Sudjana, Nana dan Ibrahim. 2009. Penelitian dan Penilaian PENDIDIKAN. Bandung
Sinar Baru Algesindo.
Sugiyono. 2015. METODE PENELITIAN PENDIDIKAN Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suryabrata, Sumadi. 2010. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Susanti, Okta Prasetyani. 2016. “Pengaruh Motivasi Belajar dan Kerukunan Teman
Sebaya Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Atas di SD Muhammadiyah
16 Karangasem Tahun 2015/2016”. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta (tidak
diterbitkan).
Syah, Muhibbin. 2010. Psikologi Pendidikan DENGAN PENDEKATAN BARU.
Bandung: PT Rosdakarya Offset.
Thoifah, I’anatut. 2015. Statistika Pendidikan dan Metode Penelitian Kuantitatif.
Malang: Madani.
Umiarso dan Imam Gojali. 2010. Manajemen Mutu Sekolah di Era Otonomi
Pendidikan. Jogjakarta: IRCiSoD.
Wicaksono, Okky. 2014. “Hubungan Antara Pergaulan Teman Sebaya dengan
Prestasi Belajar Siswa Kelas V SD Gugus Jenderal Sudirman, Kecamatan
Sempor, Kabupaten Kebumen”. Skripsi. Surakarta: Fakultas Ilmu
Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta (tidak diterbitkan).
Yulianingsih, Dewi Ratna dan Muhammad Turhan Yani. 2016. “Pola Interaksi Sosial
dalam Membangun Kerukunan Antar Umat Beragama di Desa Boro
Kecamatan Selorejo Kabupaten Blitar”. Jurnal Kajian Moral dan
Kewarganegaraan 2(4):709-724. Diakses pada 30 Desember 2017
(http://ejournal.unesa.ac.id/article/19178/41/article.pdf).
68
Yusuf, Muri. 2014. METODE PENELITIAN Kuantitaif, Kualitatif, & Penelitian
Gabungan. Jakarta: PRENAMEDIA GROUP.
Yusuf LN., Syamsu. 2011. PSIKOLOGI PERKEMBANGAN Anak Remaja. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya Offset.
Yusuf, Syamsu dan Nani N. Sugadhi. 2012. PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
Mata Kuliah Dasar Profesi (MKDP) Bagi Para Mahasiswa Calon Guru di
Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK). Jakarta: PT
RajaGrafindo Persada.