Analisis Data METODE PENGEMBANGAN

dijawab atau direspon oleh responden Nana Syaodih Sukmadinata, 2008:219. Data yang diperoleh dari kuesioner antara lain data aspek psikomotorik, aspek kognitif, dan aspek psikomotor. 3. Dokumentasi Dokumentasi merupakan suatu teknik pengumpulan data dengan menghimpun dan menganalisis dokumen-dokumen, baik dokumen tertulis, gambar maupun elektronik. Dokumen-dokumen yang dihimpun dipilih yang sesuai dengan tujuan dan fokus masalah Nana Syaodih Sukmadinata, 2008:221 – 222.

3.6 Analisis Data

Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian pengembangan ini adalah menggunakan teknik analisis deskriptif berbentuk prosentase. Sedangkan data yang berupa saran dan alasan memilih jawaban dianalisis menggunakan teknik analisis kualitatif. Dalam pengolahan data, prosentase diperoleh dengan rumus dari Mohamad Ali, 1987:184, yaitu: Np = X 100 Keterangan : Np = Nilai dalam prosen n = Nilai yang diperoleh N = Jumlah seluruh data 100 = Konstanta Dari hasil prosentase yang diperoleh kemudian diklasifikasikan untuk memperoleh kesimpulan data. Pada tabel 5 akan disajikan klasifikasi dalam presentase. Tabel 3.5 Klasifikasi Prosentase Prosentase Klasifikasi Makna – 20 20,1 – 40 40,1 – 70 70,1 – 90 90,1 – 100 Tidak baik Kurang baik Cukup baik Baik Sangat baik Dibuang Diperbaiki Digunakan bersyarat Digunakan Digunakan Sumber : Guilford dalam Reza Sholah Hakim, 2011:34 53

BAB IV HASIL PENGEMBANGAN

4.1 Hasil Studi Pendahuluan

Sebelum produk dibuat, dilakukan studi pendahuluan dengan melakukan pengamatan di lapangan. Dijumpai bahwa guru dalam mengajarkan permainan bola voli kurang melakukan variasi modifikasi sehingga siswa kurang semangat dan malas bergerak. Dilanjutkan dengan wawancara kepada guru penjasorkes di SMP 5 Batang mengenai sarana dan prasarana. Didapatkan bahwa sarpras cukup memadahi untuk melakukan pembelajaran bola voli, namun untuk memodifikasi permainan guru jarang melakukannya. Berikut adalah kutipan wawancara peneliti dengan guru Penjasorkes SMP N 5Batang “Pembelajaran bola voli disini sangat memungkinkan untuk dilaksanakan karena memang dari sarana dan prasarananya, kita cukup memadahi, kita punya lapangan, net, sama bola, tapi memang untuk modifikasi permainan dan lapangan jarang dilakukan. Sebenarnya kita ingin mencoba memodifikasi permainan dan lapangan, karena kesibukan untuk menyiapkan materi selanjutnya jadi kita tidak ada waktu untuk melakukan modifikasi. ” Data yang didapat menunjukkan bahwa pembelajaran penjasorkes kurang optimal, sehingga menjadi dasar pertimbangan dalam pembuatan produk. 4.2 Draf Produk Awal 4.2.1 Deskripsi Draf Produk Awal Vosal Soccer hand ball adalah permainan bola voli yang dikombinasi permainan futsal namun permainan ini lebih didominasi permainan bola voli, sedangkan yang diambil untuk modifikasi permainan ini dari permainan futsal yaitu gawang, jumlah pemain dan sedikit peraturan permainan yang sama dengan permainan futsal. Vosal diartikan voli dan futsal, sedangkan Soccer

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MODEL PERMAINAN FOOTBALL SHEEP DALAM PEMBELAJARAN SEPAK BOLA PADA SISWA KELAS 7 SMP NEGERI 1 BANJARNEGARA TAHUN 2015

0 9 112

PENGEMBANGAN MODEL PERMAINAN DUOS VOLI DALAM PEMBELAJARAN BOLA VOLI PADA SISWA KELAS VII SMP N 8 PATI

0 11 140

PENGEMBANGAN MODEL PERMAINAN BOLA VOLI “VOLI PERSEGI EMPAT” DALAM PEMBELAJARAN PENJASORKES PADA SISWA KELAS VIII SMP N 6 KOTA PEKALONGAN TAHUN PELAJARAN 2014 2015

2 12 115

PENGEMBANGAN MODEL VIDEO PEMBELAJARAN PASSING DALAM PERMAINAN BOLA VOLI PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 15 SEMARANG KOTA SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2014 2015

0 7 117

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PERMAINAN SEPAKBOLA MELALUI PERMAINAN SOCCER BALL BOUNCE PADA SISWA KELAS V III SMP N 13 MAGELANG

3 84 138

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PASSING BAWAH BOLA VOLI MELALUI PERMAINAN VOLTEN DALAM PENJASORKES KELAS VIII SMP NEGERI 2 PECANGAAN KABUPATEN JEPARA TAHUN 2014

0 13 103

PENGEMBANGAN MODEL PERMAINAN VOLIBOX DALAM PEMBELAJARAN BOLA VOLI PADA SISWA SMP NEGERI 24 SEMARANG KECAMATAN GUNUNGPATI KOTA SEMARANG TAHUN 2015

0 18 130

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PASSING BAWAH BOLA VOLI MELALUI PERMAINAN TAVOL UNTUK SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 WIROSARI KABUPATEN GROBOGAN TAHUN 2014

1 18 101

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN SEPAK BOLA MELALUI PERMAINAN 3 IN 1 FOOT BALL PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 PEKALONGAN TAHUN PELAJARAN 2015 -

0 1 62

PENGEMBANGAN MODEL PERMAINAN LOLIP-UP DALAM PEMBELAJARAN PASSING ATAS BOLA VOLI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 AMPELGADING KABUPATEN PEMALANG TAHUN 2015 -

0 0 65