35
Bantuan guru diperlukan untuk mengaktualkan potensi mengorganisir yang terdapat dalam diri siswa.
4 Humanistik
Belajar akan membawa perubahan bila orang yang belajar bebas menentukan bahan pelajaran dan cara yang dipakai untuk mempelajarinya. Dengan
demikian pembelajaran adalah memberikan kebebasan kepada siswa untuk memilih bahan pelajaran dan cara mempelajarinya sesuai dengan minat dan
kemampuannya. Tentu saja kebebasan yang dimaksud tidak keluar dari kerangka belajar. Pembelajaran yang bersifat humanistik ini mungkin sukar
menerapkannya secara penuh, mengingat kondisi sosial dan budaya yang tidak menunjang. Darsono, 2001:24-25.
Tujuan pembelajaran akan tercapai dengan baik apabila semua komponen dari pembelajaran umum dan khusus terpenuhi. Apabila ada salah satu aspek yang
tidak terpenuhi, maka pembelajaran tidak akan berjalan dengan baik atau tidak efektif.
2.3.2 Tujuan Pembelajaran
Pembelajaran adalah suatu kegitan yang dilakukan secara sadar dan sengaja. Oleh karena itu pembelajaran pasti mempunyai tujuan. Tujuan
pembelajaran adalah membentu pada siswa agar memperoleh berbagai pengalaman dan dengan pengalaman itu tingkahlaku siswa bertambah, baik
kuantitas maupun kualitas. Tingkah laku yang dimaksud meliputi pengetahuan, keterampilan, dan nilai antara norma yang berfungsi sebagai pengendali sikap dan
perilaku siswa.
36
2.3.3 Unsur-unsur Dinamis dalam Pembelajaran
Unsur-unsur dinamis dalam pembelajaran konkuren dengan unsur-unsur dalam belajar. Artinya unsur-unsur yang diperlukan dalam belajar yang
keadaannya dapat berubah-ubah, juga terdapat pada diri guru motivasi dan kesiapan membelajarkan siswa, dan pada upaya guru menyiapkan bahan
pembelajaran, alat bantu pembelajaran, suasana pembelajaran, dan kondisi atau kesiapan siswa mengikuti pembelajaran baik fisik maupun psikologis. Unsur-
unsur ini kadang-kadang baik namun pada suatu ketika dapat menurun atau hilang.
37
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Jenis dan Desain Penelitian
Metode penelitian adalah cara yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data penelitiannya Suharsimi Arikunto, 1998:151. Berbobot
tidaknya sebuah penelitian tergantung dari ketepatan metode penelitian yang digunakan.
Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Observasi, metode angket kuisioner, metode dokumentasi, wawancara
interview.
3.2 Variabel Penelitian
Variabel adalah objek penelitian, atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian Suharsimi Arikunto, 1998:99. Dalam penelitian ini yang
menjadi variabel adalah hasil pelaksanaan proses pembelajaran dan evaluasi Penjasorkes.
3.3 Populasi, Sampel, dan Teknik Penarikan Sampel
3.3.1 Populasi
Populasi adalah keseluruhan objek penelitian Suharsini Arikunto, 2006:130. Populasi adalah seluruh penduduk yang dimaksudkan untuk diselidiki.
Populasi dibatasi sebagai sejumlah penduduk atau individu yang paling sedikit mempunyai satu sifat yang sama Sutrisno Hadi, 1988:182
