49
hambatan lain di bidang sarana dan prasana dimana tidak semua kelas LCD projector bekerja dengan baik bahkan ada yang rusak, sehingga harus
mengganti etode atau pindah kelas yang dapat mengurangi jam pelajaran. Dengan adanya program PPL ini, praktikan memperoleh gambaran yang
nyata mengenai kehidupan di dunia pendidikan terutama di lingkungan SMA karena telah terlibat langsung di dalamnya.
B. SARAN
Berdasarkan pelaksanaan PPL selama dua bulan di SMA Negeri 1 Kota Mungkid, ada beberapa saran yang praktikan sampaikan yang mungkin dapat
digunakan sebagai masukan, antara lain: Untuk meningkatkan keberhasilan kegiatan PPL pada tahun
–tahun yang akan datang serta dalam rangka menjalin hubungan baik antara pihak sekolah
dengan pihak Universitas negeri Yogyakarta, maka saran untuk kemajuan pelaksanaan kegiatan PPL adalah:
1. Bagi Sekolah
Pendampingan terhadap mahasiswa PPL lebih ditingkatkan lagi, karena mahasiswa belum berpengalaman dalam mengajar,
sehingga kebutuhan terhadap pendampingan oleh guru pembimbing sangat dibutuhkan dan perlu adanya peningkatan dalam hal
penyediaan media pembelajaran seperti alat peraga, sarana komunikasi internet atau fasilitas lainnya guna menunjang pembelajaran.
2. Bagi Mahasiswa
Komunikasi antara mahasiswa dengan guru pembimbing agar lebih ditingkatkan lagi untuk menunjang mobilitas informasi yang
lebih baik, lebih memperhatikan sopan santun dan kedisiplinan saat di lokasi sekolah, serta menjaga hubungan baik dengan menjalin
komunikasi yang baik kepada sesama anggota rekan PPL
3. Bagi Universitas
Sosialisasi program PPL terpadu perlu lebih ditingkatkan secara jelas dan transparan kepada pihak sekolah maupun kepada
praktikan, pembekalan dan monitoring merupakan salah satu kunci keberhasilan pelaksanaan PPL. Diharapkan pembekalan
PPL lebih diefektifkan pembuatan proposal, pembuatan laporan PPL, dll dan monitoring atau pemantauan kegiatan PPL dapat
50
dioptimalkan dan waktu PPL tidak bersamaan dengan KKN agar mahasiswa dapat bekerja optimal.
51
DAFTAR PUSTAKA
Alwi, Hasan dkk. 2003. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. 2003. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Tim Pembekalan KKN-PPL. 2015. Materi Pembekalan KKN-PPL. Yogyakarta: UNY.
Tim Pembekalan Pengajaran Mikro. 2015. Materi Pembekalan Pengajaran MikiroPPL 1. Yogyakarta: UNY
Universitas Negeri Yogyakarta. 2015. Panduan KKN-PPL. Yogyakarta: UNY Press.
52
LAMPIRAN MATRIK PPL
53
Universitas Negeri Yogyakarta
MATRIK PROGRAM KERJA PPLMAGANG III UNY PENDIDIKAN BAHASA PRANCIS
TAHUN 2016
NAMA MAHASISWA : LUTVI WIDYASTUTI
NAMA SEKOLAHLEMBAGA : SMA N 1 KOTA MUNGKID
ALAMAT SEKOLAHLEMBAGA : JALAN LETNANTUKIYAT, KOTAMUNGKID, KABUPATEN MAGELANG JAWA TENGAH
No ProgramKegiatan PPLMagang III
Jumlah Jam Per Minggu Jumlah
Jam
I II
III IV
V VI
VI I
VIII XI
X
Kegiatan Akademik
1. Pembuatan Program PPL
a. Penerjunan
3 3
b. Observasi
4 4
c. Menyusun matrik program
2 2
2. Pembelajaran kokurikuler kegiatan mengajar terbimbing
