83
1. Korelasi antara Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah X1 dengan Prestasi Belajar Y.
Hipotesis dan dasar pengambilan keputusan adalah sebagai berikut: Ho : tidak terdapat hubungan yang signifikan antara pemanfaatan
perpustakaan sekolah dan prestasi belajar. Ha : terdapat hubungan antara pemanfaatan perpustakaan sekolah
dan prestasi belajar. Hasil analisis korelasi Product Moment dari Pearson diperoleh harga
koefisien korelasi sebesar 0,461 r hitung. Harga koefisien korelasi sebesar 0,461 r hitung kemudian dikonsultasikan dengan harga r tabel pada N = 62
dan taraf signifikansi 5. Dari tabel diketahui harga koefisien korelasi adalah 0,211. Jadi harga r hitung lebih besar daripada harga r tabel 0,461 0,211.
Hasil tersebut kemudian diuji taraf signifikansi dari koefisien korelasi untuk melihat keberartian atau kebermaknaannya hingga diketahui bahwa nilai t hitung
sebesar 4,029 dengan p-value sebesar 0,000 dimana t hitung lebih besar daripada t tabel yaitu 1,669 taraf signifikansi 5.
Kemudian harga p-value sebesar 0,000 masih lebih kecil daripada level signifikansi 5 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan
yang positif dan signifikan antara Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Saptosari, dengan demikian
hipotesis alternative Ha diterima.
84
2. Korelasi antara Kemandirian Belajar X2 dengan Prestasi Belajar Y.
Hipotesis dan dasar pengambilan keputusan adalah sebagai berikut: Ho : tidak terdapat hubungan yang signifikan antara kemandirian
belajar dan prestasi belajar. Ha : terdapat hubungan antara kemandirian belajar dan prestasi
belajar. Hasil analisis korelasi Product Moment dari Pearson diperoleh harga
koefisien korelasi sebesar 0,436 r hitung. Harga koefisien korelasi sebesar 0,461 r hitung kemudian dikonsultasikan dengan harga r tabel pada N = 62
dan taraf signifikansi 5. Dari tabel diketahui harga koefisien korelasi adalah 0,211. Jadi harga r hitung lebih besar daripada harga r tabel 0,436 0,211.
Hasil tersebut kemudian diuji taraf signifikansi dari koefisien korelasi untuk melihat keberartian atau kebermaknaannya hingga diketahui bahwa nilai t hitung
sebesar 3,751 dengan p-value sebesar 0,000 dimana t hitung lebih besar daripada t tabel yaitu 1,669 taraf signifikansi 5.
Kemudian harga p-value sebesar 0,000 masih lebih kecil daripada level signifikansi 5 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan
yang positif dan signifikan antara Kemandirian Belajar dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Saptosari, dengan demikian hipotesis alternative
Ha diterima.
85
3. Korelasi antara Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah dan Kemandirian Belajar X2 secara bersama-sama dengan Prestasi
Belajar Y.
Hipotesis dan dasar pengambilan keputusan adalah sebagai berikut: Ho : tidak terdapat hubungan yang signifikan antara pemanfaatan
perpustakaan sekolah dan kemandirian belajar terhadap prestasi belajar.
Ha : terdapat hubungan antara pemanfaatan perpustakaan sekolah dan kemandirian belajar terhadap prestasi belajar
Untuk pengujian Hipotesis ketiga menggunakan teknik Analisis korelasi Product Moment dan Analisis Regresi Ganda dengan 2 prediktor. Hasil Analisis
korelasi Product Moment dan Analisis Regresi Ganda dengan 2 prediktor tersebut dirangkum dalam tabel berikut:
Tabel 20. Hasil Analisis Korelasi Product Moment dan Analisis Regresi 2 Prediktor
Korelasi Variabel R
2
R df
Harga F
p-value
keterangan hitung
tabel X1,X2 -
Y 0,292 0,540
2; 59 12,154 3,15
0,000 Positif dan signifikan
Hasil analisis korelasi ganda dengan bantuan program SPSS 16 menunjukkan bahwa koefisien korelasi ganda R
YX1X2
sebesar 0,540 dengan besar koefisien determinasi R² sebesar 0,292. Keberartian korelasi ganda diuji dengan
86
mencari F hitung, dimana dari program SPSS 16 dapat diketahui harga F hitung sebesar 12,154 dan harga F tabel pada taraf signifikansi 5 sebesar 3,15 maka
harga F hitung lebih besar daripada F tabel 12,154 3,15 sehingga terjadi hubungan signifikan. Kemudian signifikansi dibandingkan dengan harga p-value
0,000 lebih kecil daripada level signifikansi 5 0,000 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara
Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah dan Kemandirian Belajar dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI SMK Negeri 2 Saptosari.
Persamaan Regresi Ganda dari hasil uji hipotesis ketiga ini adalah:
Y = 64,592 + 0,163x1 + 0,187x2 Untuk bobot Sumbangan Relative SR dan Sumbangan Efektif SE
dari variabel bebas pada variabel terikat dirangkum dalam tabel berikut:
Tabel 21. Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif Sumbangan Variabel
Sumbangan Relative Sumbangan Efektif
X1 pada Y 54,61
15,93 X2 pada Y
45,39 13,24
D. Pembahasan Hasil Penelitian 1. Pengaruh Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Terhadap Prestasi
Kategori