5 kegiatan belajar dan mengganggap bahwa pelajaran tersebut adalah
pelajaran yang menyenangkan.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka peneliti dapat mengidentifikasi beberapa masalah.
1. Adanya tuntutan kurikulum 2013 untuk menekankan metode pembelajaran menjadi berpusat pada siswa. Dengan metode ini maka
siswa dituntut untuk lebih aktif mengikuti kegiatan pembelajaran. 2. Materi pembelajaran memelihara sistem kopling masih dijelaskan
dengan media konvensional yang hanya bersifat sebagai media pembantu guru untuk menjelaskan materi, sedangkan siswa tidak dapat
berinteraksi dengan media tersebut. Hal ini kurang menarik perhatian siswa, dibuktikan dengan masih terdapat siswa yang tidur di kelas, tidak
memperhatikan guru, dan berbicara dengan teman saat guru menyampaikan materi pembelajaran.
3. Waktu yang dibutuhkan untuk menyampaikan materi pembelajaran sistem kopling menggunakan media konvensional masih terhitung lama.
Dari alokasi waktu 4 jam pelajaran, guru menghabiskan waktu 8 jam pelajaran untuk menyampaikan materi sistem kopling.
4. Belum adanya media pembelajaran yang mengakomodir beberapa media menjadi media pembelajaran interaktif yang dapat menunjang
pembelajaran pada materi sistem kopling. Hal tersebut membuat bagian materi sistem kopling yang rumit tidak dapat divisualisasikan dengan
jelas. Bagian rumit tersebut diantarnya adalah cara kerja sistem kopling,
6 komponen-komponen
beserta letaknya,dan
langkah-langkah pembongkaran serta pemasangannya.
C. Batasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah di atas, penelitian ini dibatasi pada permasalahan kelima, yaitu belum adanya media pembelajaran interaktif
sistem kopling untuk siswa kelas XI Teknok Kendaraan Ringan di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta. Pengembangan media pembelajaran
interaktif pada materi sistem kopling perlu dilakukan karena dengan adanya media tersebut dapat membantu siswa untuk lebih mudah memahami materi
pembelajaran.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang, identifikasi masalah dan batasan masalah di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah:
1. Bagaimana mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis komputer menggunakan Adobe Flash pada kompetensi memelihara
sistem kopling siswa kelas XI bidang keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta?
2. Bagaimana kelayakan media pembelajaran interaktif berbasis komputer menggunakan Adobe Flash pada kompetensi memelihara sistem
kopling siswa kelas XI bidang keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta ?
E. Tujuan Penelitian
Kategori