c. Siswa mengerjakan soal-soal evaluasi yang terdapat pada buku teks Ekonomi nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; .
G. Sumber dan Alat
Buku teks dan spidol
Mengetahui, Kepala Sekolah
, Juli 2011 Guru mapel Ekonomi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah :
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas Semester : XI sebelas 2
Standar Kompetensi : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa Kompetensi Dasar
: 5.4 Mencatat transaksidokumen ke dalam jurnal umum Indikator Pencapaian Kompetensi
: 1. Menjelaskan fungsi jurnal 2. Membuat jurnal dari berbagai jenis transaksi
Alokasi Waktu : 8 x 45 menit A. Tujuan Pembelajaran
a Siswa dapat menjelaskan fungsi jurnal. b Siswa dapat membuat jurnal dari berbagai jenis transaksi
Karakter siswa yang diharapkan :
Kerja keras, Jujur, saling menghargai.
Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :
Kerja keras, jujur, saling menghargai orang lain, , inovatif,
B. Materi Pokok Jurnal
C. Uraian Materi a Pengertian dan fungsi jurnal
b Bentuk jurnal c Langkah-langkah dalam membuat jurnal
D. Pendekatan
Kontekstual E. Metode Pembelajaran
Diskusi kelompok dan studi kepustakaan
Strategi Pembelajaran Tatap Muka
Terstruktur Mandiri
Memahami penyusunan siklus akuntansi
perusahaan jasa Mengkaji referensi tentang
pengertian dan fungsi jurnal. Siswa dapat Menjelaskan fungsi
jurnal
F. Skenario Pembelajaran 1. Kegiatan Awal
a. Apersepsi
Guru mengarahkan pemikiran siswa pada kompetensi dasar. b. Motivasi
Pemahaman mengenai jurnal sangat penting karena banyak digunakan dalam aplikasi ilmu akuntansi.
2. Kegiatan Inti Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru: a. Siswa dapat Mencatat transaksi dokumen ke dalam jurnal umum. nilai yang ditanamkan: Kerja
keras, Jujur, saling menghargai.; Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru: Siswa diminta untuk membuat jurnal dari berbagai transaksi.nilai yang ditanamkan: Kerja keras,
Jujur, saling menghargai.; Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa: a. Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur,
saling menghargai.; b. Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur,
saling menghargai. 3. Kegiatan Akhir
a. Guru dan siswa melakukan refleksi nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
b. Penilaian nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Hasil kerja kelompok kognitif Lembar pengamatan afektif
Lembar pengamatan psiko motorik
c. Siswa mengerjakan soal-soal evaluasi yang terdapat pada buku teks Ekonomi nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; .
G. Sumber dan Alat Buku teks dan spidol
Mengetahui, Kepala Sekolah
, Juli 2011 Guru mapel Ekonomi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah :
Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas Semester
: XI sebelas 2
Standar Kompetensi : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa Kompetensi Dasar
: 5.5 Melakukan posting dari jurnal ke buku besar Indikator Pencapaian Kompetensi
: Melakukan posting dari jurnal ke buku besar.
Alokasi Waktu : 8 x 45 menit A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat melakukan posting dari jurnal ke buku besar Karakter siswa yang diharapkan :
Kerja keras, Jujur, saling menghargai.
Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :
Kerja keras, jujur, saling menghargai orang lain, , inovatif,
B. Materi Pokok Buku besar
C. Uraian Materi Buku besar
D. Pendekatan
Kontekstual E. Metode Pembelajaran
Diskusi kelompok dan studi kepustakaan
Strategi Pembelajaran Tatap Muka
Terstruktur Mandiri
Memahami penyusunan siklus akuntansi
perusahaan jasa Mengkaji referensi untuk
melakukan posting dari jurnal ke buku besar
Siswa dapat Melakukan postingdari jurnal ke buku
besar
F. Skenario Pembelajaran 1. Kegiatan Awal
a. Apersepsi
Guru menjelaskan kompetensi dasar yang harus dicapai dan Indikator Pencapaian Kompetensi pencapaian kompetensi dasar.
b. Motivasi Pemahaman mengenai buku besar akan mempermudah pemahaman materi selanjutnya.
2. Kegiatan Inti Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru: a. Siswa dapat Melakukan posting dari jurnal ke buku besar. nilai yang ditanamkan: Kerja keras,
Jujur, saling menghargai.; Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Siswa dikelompokkan menjadi empat kelompok disesuaikan dengan jumlah siswa, di mana masing- masing kelompok melakukan posting dari jurnal yang dibuat pada kegiatan pembelajaran sebelumnya
ke buku besar. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa: a. Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur,
saling menghargai.; b. Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur,
saling menghargai. 3. Kegiatan Akhir
a. Guru dan siswa melakukan refleksi b. Penilaian
Hasil kerja kelompok kognitif Lembar pengamatan afektif
Lembar pengamatan psiko motorik c. Siswa mengerjakan soal-soal evaluasi yang terdapat pada buku teks Ekonomi .
G. Sumber dan Alat Buku teks, OHP dan spidol
Mengetahui, Kepala Sekolah
, Juli 2011 Guru mapel Ekonomi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah :
Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas Semester
: XI sebelas 2
Standar Kompetensi : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa Kompetensi Dasar
: 5.6 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa Indikator Pencapaian Kompetensi: 1. Menyusun neraca saldo berdasarkan saldo dalam buku besar.
2. Mengoreksi apabila terjadi kesalahan dalam neraca saldo. 3. Membuat jurnal penyesuaian untuk akun deferal.
4. Membuat jurnal penyesuaian untuk akun akrual. 5. Menyusun kertas kerja.
Alokasi Waktu : 20 x 45 menit A. Tujuan Pembelajaran
a Siswa dapat menyusun neraca saldo berdasarkan saldo dalam buku besar. b Siswa dapat mengoreksi apabila terjadi kesalahan dalam neraca saldo.
c Siswa dapat membuat jurnal penyesuaian untuk akun deferal. d Siswa dapat membuat jurnal penyesuaian untuk akun akrual.
e Siswa dapat menyusun kertas kerja.
Karakter siswa yang diharapkan :
Kerja keras, Jujur, saling menghargai.
Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :
Kerja keras, jujur, saling menghargai orang lain, , inovatif,
B. Materi Pokok Ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa
C. Uraian Materi a Neraca saldo
b Jurnal penyesuaian c Kertas kerja
D. Pendekatan
Kontekstual E. Metode Pembelajaran
Diskusi kelompok dan studi kepustakaan
Strategi Pembelajaran Tatap Muka
Terstruktur Mandiri
Tatap Muka Terstruktur
Mandiri
Memahami penyusunan siklus akuntansi
perusahaan jasa Mengkaji referensi untuk
membuat neraca saldo. Mengkaji referensi untuk
membuat jurnal penyesuaian.
Siswa dapat Menyusun neraca saldo berdasarkan saldo dalam
buku besar. Siswa dapat Mengoreksi
apabila terjadi kesalahan dalam neraca saldo.
Siswa dapat Membuat jurnal penyesuaian untuk akun
deferal. F. Skenario Pembelajaran
1. Kegiatan Awal a. Apersepsi
Guru menjelaskan kompetensi dasar yang harus dicapai dan Indikator Pencapaian Kompetensi pencapaian kompetensi dasar.
b. Motivasi Pemahaman mengenai ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa akan mempermudah pemahaman
materi selanjutnya.
2. Kegiatan Inti Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru: a. Siswa dapat Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa. nilai yang ditanamkan: Kerja
keras, Jujur, saling menghargai.; Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru: a. Siswa dikelompokkan menjadi dua kelompok besar disesuaikan dengan jumlah siswa. nilai yang
ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
b. Masing-masing kelompok menyusun neraca saldo berdasarkan saldo dalam buku besar, mengoreksi apabila terjadi kesalahan dalam neraca saldo, membuat jurnal penyesuaian untuk akun
deferal, membuat jurnal penyesuaian untuk akun akrual, dan menyusun kertas kerja.nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa: a. Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur,
saling menghargai.; b. Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur,
saling menghargai. 3. Kegiatan Akhir
a. Guru dan siswa melakukan refleksi nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
b. Penilaian nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Hasil kerja kelompok kognitif Lembar pengamatan afektif
Lembar pengamatan psiko motorik
c. Siswa mengerjakan soal-soal evaluasi yang terdapat pada buku teks Ekonomi nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; .
G. Sumber dan Alat Buku teks dan spidol
Mengetahui, Kepala Sekolah
, Juli 2011 Guru mapel Ekonomi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah :
Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas Semester
: XI sebelas 2
Standar Kompetensi : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa Kompetensi Dasar
: 5.7 Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa Indikator Pencapaian Kompetensi : 1. Menyusun laporan laba-rugi berdasarkan saldo akun dalam
kertas kerja. 2. Menyusun laporan perubahan modal berdasarkan saldo akun
dalam kertas kerja. 3. Menyusun neraca berdasarkan saldo akun dalam kertas
kerja. 4. Menyusun laporan arus kas berdasarkan saldo akun dalam
kertas kerja. 5. Membuat jurnal penutup.
6. Menyusun neraca saldo setelah penutupan. 7. Membuat jurnal pembalik.
8. Mendeskripsikan siklus akuntansi perusahaan jasa
Alokasi Waktu : 20 x 45 menit A. Tujuan Pembelajaran
a Siswa dapat menyusun laporan laba-rugi berdasarkan saldo akun dalam kertas kerja. b Siswa dapat menyusun laporan perubahan modal berdasarkan saldo akun dalam kertas kerja.
c Siswa dapat menyusun neraca berdasarkan saldo akun dalam kertas kerja. d Siswa dapat menyusun laporan arus kas berdasarkan saldo akun dalam kertas kerja.
e Siswa dapat membuat jurnal penutup. f Siswa dapat menyusun neraca saldo setelah penutupan.
g Siswa dapat membuat jurnal pembalik. h Siswa dapat mendeskripsikan siklus akuntansi perusahaan jasa.
Karakter siswa yang diharapkan :
Kerja keras, Jujur, saling menghargai.
Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :
Kerja keras, jujur, saling menghargai orang lain, , inovatif,
B. Materi Pokok Laporan keuangan perusahaan jasa
C. Uraian Materi a Pembuatan laporan keuangan
b Jurnal penutup
c Neraca saldo setelah penutupan d Jurnal pembalik
D. Pendekatan Kontekstual
E. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok dan studi kepustakaan
Strategi Pembelajaran Tatap Muka
Terstruktur Mandiri
Memahami penyusunan siklus akuntansi
perusahaan jasa Mengkaji referensi untuk
menyusun laporan keuangan berdasarkan saldo akun
dalam kertas kerja. Mengkaji referensi untuk
membuat jurnal penutup. Mengkaji referensi untuk
menyusun neraca saldo setelah penutupan.
Siswa dapat Menyusun laporan laba-rugi berdasarkan saldo
akun dalam kertas kerja. Siswa dapat Menyusun laporan
perubahan modal berdasarkan saldo akun dalam kertas kerja.
Siswa dapat Menyusun neraca berdasarkan saldo akun dalam
kertas kerja. F. Skenario Pembelajaran
1. Kegiatan Awal a. Apersepsi
Guru menjelaskan kompetensi dasar yang harus dicapai dan Indikator Pencapaian Kompetensi pencapaian kompetensi dasar.
b. Motivasi Siswa dapat memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa.
2. Kegiatan Inti Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru: a. Siswa dapat Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa. nilai yang ditanamkan: Kerja keras,
Jujur, saling menghargai.; Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru: a. Siswa dikelompokkan menjadi delapan kelompok disesuaikan dengan jumlah siswa. nilai yang
ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
b. Kelompok pertama diberi tugas untuk menyusun laporan laba-rugi berdasarkan saldo akun dalam
kertas kerja. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
c. Kelompok kedua diberi tugas untuk menyusun laporan perubahan modal berdasarkan saldo akun
dalam kertas kerja. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
d. Kelompok ketiga diberi tugas untuk menyusun neraca berdasarkan saldo akun dalam kertas kerja.
nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
e. Kelompok keempat diberi tugas untuk menyusun laporan arus kas berdasarkan saldo akun dalam
kertas kerja. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
f. Kelompok kelima diberi tugas untuk membuat jurnal penutup. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
g. Kelompok keenam diberi tugas untuk menyusun neraca saldo setelah penutupan. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
h. Kelompok ketujuh diberi tugas untuk membuat jurnal pembalik.nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
i. Kelompok kedelapan diberi tugas untuk mendeskripsikan siklus akuntansi perusahaan jasa nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
j. Masing-masing kelompok mempersentasikan tugasnya di depan kelas, sedangkan kelompok yang
lain menanggapi. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; k. Dengan bimbingan guru, siswa membuat kesimpulan. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur,
saling menghargai.; Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa: a. Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur,
saling menghargai.; b. Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur,
saling menghargai. 3. Kegiatan Akhir
a. Guru dan siswa melakukan refleksi nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
b. Penilaian nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Hasil kerja kelompok kognitif Lembar pengamatan afektif
Lembar pengamatan psiko motorik
c. Siswa mengerjakan soal-soal evaluasi yang terdapat pada buku teks Ekonomi nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; .
G. Sumber dan Alat Buku teks dan spidol
Mengetahui, Kepala Sekolah
, Juli 2011 Guru mapel Ekonomi
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KTSP
P P
E E
R R
A A
N N
G G
K K
A A
T T
P P
E E
M M
B B
E E
L L
A A
J J
A A
R R
A A
N N
R R
E E
N N
C C
A A
N N
A A
P P
E E
L L
A A
K K
S S
A A
N N
A A
A A
N N
P P
E E
M M
B B
E E
L L
A A
J J
A A
R R
A A
N N
Mata Pelajaran : EKONOMI
Satuan Pendidikan : SMA MA KelasSemester
: XII1 Nama Guru
: NITP
: Sekolah
:
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah :
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas Semester : XII dua belas 1
Standar Kompetensi : 1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang Kompetensi Dasar
: 1.1 Mencatat transaksidokumen ke dalam jurnal khusus
Indikator Pencapaian Kompetensi :
1. Membedakan antara perusahaan dagang dan perusahaan jasa. 2. Memahami akun-akun yang lazim digunakan dalam perusahaan dagang.
3. Menjelaskan syarat-syarat pembayaran perusahaan dagang. 4. Menjelaskan syarat-syarat penyerahan barang.
5. Menjelaskan istilah rabat dalam perusahaan dagang. 6. Membedakan metode pencatatan FIFO, LIFO, dan biaya rata-rata.
7. Mencatat persediaan barang dagang dengan metode FIFO, LIFO, dan
biaya rata-rata. 8. Membedakan antara sistem perpetual dan periodik.
9. Mengelompokkan transaksi ke dalam jurnal khusus.
Alokasi Waktu : 12 x 45 menit A. Tujuan Pembelajaran
a Siswa dapat membedakan antara perusahaan dagang dan perusahaan jasa. b Siswa dapat memahami akun-akun yang lazim digunakan dalam perusahaan dagang.
c Siswa dapat menjelaskan syarat-syarat pembayaran perusahaan dagang. d Siswa dapat menjelaskan syarat-syarat penyerahan barang.
e Siswa dapat menjelaskan istilah rabat dalam perusahaan dagang. f Siswa dapat membedakan metode pencatatan FIFO, LIFO, dan biaya rata-rata.
g Siswa dapat mencatat persediaan barang dagang dengan metode FIFO, LIFO, dan biaya rata-
rata. h Siswa dapat membedakan antara sistem perpetual dan periodik.
i Siswa dapat mengelompokkan transaksi ke dalam jurnal khusus.
Karakter siswa yang diharapkan :
Kerja keras, Jujur, saling menghargai.
Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :
Kerja keras, jujur, saling menghargai orang lain, , inovatif,
B. Materi Pokok
Pencatatan transaksi perusahaan dagang dan jurnal khusus C. Uraian Materi
a Pengertian dan ciri-ciri perusahaan dagang
b Transaksi, akun-akun, syarat pembayaran, dan syarat penyerahan barang dalam perusahaan dagang
c Bukti transaksi d Ilustrasi pencatatan transaksi perusahaan dagang
e Persediaan barang dagang f Pengertian, manfaat, dan pengelompokkan transaksi jurnal khusus
D. Pendekatan
