SILABUS EKONOMI SMA KELAS X KTSP

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS
Mata Pelajaran
: EKONOMI
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester
: X/1
Nama Guru
NITP
Sekolah

:
:
:

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran

Kelas/Program
Semester
Standar Kompetensi
Alokasi Waktu
Kompetensi
Dasar
1.1 Mengidentifi
kasi
kebutuhan
manusia

:
: Ekonomi
:X
:1
: 1. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan, dan sistem ekonomi.
: 10 x 45 menit

Nilai Budaya
Dan Karakter

Bangsa
 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

Materi
Pembelajaran

Kegiatan

Pembelajaran

Pengertian
kebutuhan
Macam-macam
kebutuhan
Hal-hal yang
mempengaruhi
kebutuhan
Pengertian benda
pemuas kebutuhan
Macam-macam
benda pemuas
kebutuhan
Kegunaan benda
pemuas kebutuhan

Mencari
informasi tentang
pengertian

kebutuhan
manusia melalui
berbagai macam
sumber.
Mengidentifikasi
bermacammacam
kebutuhan
manusia di
daerah setempat.
Mendiskusikan
kebutuhan
manusia di
daerah setempat
yang paling
dominan.
Mengklasifikasi
jenis kebutuhan
berdasarkan

Indikator

Pencapaian
Kompetensi
Mendeskripsikan
pengertian
kebutuhan.
Mendeskripsikan
jenis-jenis
kebutuhan.
Mengidentifikasi
hal-hal yang
memengaruhi
kebutuhan.
Mengidentifikasi
pengertian benda
pemuas kebutuhan.
Mendeskripsikan
macam-macam
benda pemuas
kebutuhan.
Mendeskripsikan

kegunaan benda
pemuas kebutuhan.

Penilaian
Jenis
tagihan: kuis
dan
pertanyaan
lisan melalui
Uji
Penguasaan
Materi,
tugas
individu dan
kelompok
(diskusi).
Bentuk
tagihan:
pilihan
ganda,

uraian
obyektif,
uraian
bebas, skala
sikap

Alokasi
Waktu
(menit)
3 x 45
menit

Sumber/
Bahan/
Alat
Buku
Ekonomi
dan
sumber
lain yang

relevan

1.2 Mendeskripsi
kan berbagai
sumber
ekonomi
yang langka
dan
kebutuhan
manusia yang
tidak terbatas

1.3 Mengidentifi
kasi masalah
pokok
ekonomi,
yaitu tentang
apa,
bagaimana
dan untuk

siapa barang
diproduksi

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

Pengertian
kelangkaan
Penyebab
kelangkaan
Penentuan alokasi
sumber daya
ekonomi
Sikap rasional
dalam memenuhi
kebutuhan

Barang apa yang
akan diproduksi

dan berapa
jumlahnya.
Bagaimana cara
memproduksi
barang.
Untuk siapa barang
tersebut
diproduksi.

tingkatannya.
Menggali
informasi tentang
kelangkaan.
Mendiskusikan
faktor penyebab
kelangkaan di
daerah setempat
dan sekitarnya.
Mengidentifikasi
berbagai sumber
ekonomi yang
langka dan
kebutuhan
manusia yang
tidak terbatas
melalui studi
pustaka di daerah
setempat dan
sekitarnya.
Bersikap rasional
dalam menyikapi
berbagai pilihan
kebutuhan.
Mengidentifikasi
barang-barang
apa, bagaimana
cara
memproduksi,
dan untuk siapa
memproduksi
melalui diskusi
kelompok dan
studi
kepustakaan.

Mendeskripsikan
pengertian
kelangkaan.
Mengidentifikasi
faktor-faktor
penyebab
kelangkaan.
Mengidentifikasi
pengalokasian
sumber daya yang
mendatangkan
manfaat bagi
rakyat banyak.
Bersikap rasional
dalam menyikapi
berbagai pilihan.

Mendeskripsikan
barang apa yang
diproduksi.
Mendeskripsikan
bagaimana cara
memproduksi
barang.
Mendeskripsikan
untuk siapa barang
diproduksi.

2 x 45
menit

2 x 45
menit

1.4 Mengidentifi
kasi
hilangnya
kesempatan
pada tenaga
kerja bila
melakukan
produksi di
bidang lain.

1.5 Mengidentifi
kasi sistem
ekonomi
untuk
memecahkan
masalah
ekonomi.

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

Pengertian biaya
sehari-hari dan
biaya peluang
Kurva
kemungkinan
produksi

Pengertian sistem
ekonomi
Sistem ekonomi
tradisional
Sistem ekonomi
pasar
Sistem ekonomi
komando
Sistem ekonomi
campuran

Mengkaji
referensi tentang
permasalahan
ekonomi untuk
menemukan
konsep biaya
peluang.
Bertanya jawab
tentang
perbedaan biaya
sehari-hari dan
biaya peluang.
Mendiskusikan
contoh-contoh
biaya peluang.
Menggambar
kurva
kemungkinan
produksi.

Membedakan biaya
sehari-hari dengan
biaya peluang
Menggambar kurva
kemungkinan
produksi

Mengkaji
referensi tentang
sistem ekonomi.
Mengidentifikasi
sistem ekonomi
yang ada dan
cara
memecahkan
masalah ekonomi
melalui diskusi
kelompok dan
studi
kepustakaan.

Mendeskripsikan
pengertian sistem
ekonomi.
Mendeskripsikan
ciri-ciri, kebaikan
dan keburukan
sistem ekonomi
tradisional.
Mendeskripsikan
ciri-ciri, kebaikan
dan keburukan
sistem ekonomi
pasar.
Mendeskripsikan
ciri-ciri, kebaikan

2 x 45
menit

2 x 45
menit

dan keburukan
sistem ekonomi
komando.
Mendeskripsikan
ciri-ciri, kebaikan
dan keburukan
sistem ekonomi
campuran.

Mengetahui,
Kepala ,

, Juli 2011
Guru mapel Ekonomi

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Standar Kompetensi
Alokasi Waktu
Kompetensi
Dasar
2.1 Mendeskripsi
kan pola
perilaku
konsumen
dan produsen
dalam
kegiatan
ekonomi.

:
: Ekonomi
:X
:1
: 2. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi produsen dan konsumen.
: 8 x 45 menit

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

Materi
Pembelajaran
Manfaat dan nilai
suatu barang
Hukum Gossen I
dan II
Teori perilaku
konsumen
Pola hidup hemat
dan bersahaja
Persamaan
produksi
Teori produksi
Perilaku produsen
yang
mengutamakan
kepentingan
masyarakat dan
yang merugikan
masyarakat.

Kegiatan
Pembelajaran
Membahas
manfaat dan
nilai suatu
barang.
Menganalisis
hukum Gossen I
dan II
Mendeskripsikan
perilaku
konsumen dan
produsen
melalui diskusi
kelompok dan
studi
kepustakaan.

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mendeskripsikan
manfaat dan nilai
suatu barang.
Membuat kesimpulan
tentang hukum
Gossen.
Mendeskripsikan
teori perilaku
konsumen.
Menerapkan pola
hidup hemat dan
bersahaja dalam
perilaku konsumen.
Membuat kesimpulan
dari tabel dan grafik
persamaan produksi.
Mendeskripsikan
teori produksi.
Mengidentifikasi
perilaku produsen
yang mengutamakan
kepentingan

Penilaian
Jenis
tagihan:
kuis dan
pertanyaa
n lisan
melalui
UPM,
ulangan,
laporan
kerja
praktik,
tugas
individu
dan
kelompok
(diskusi).
Bentuk
tagihan:
pilihan
ganda,
uraian
obyektif,
uraian

Alokasi
Waktu
(menit)
3 x 45
menit

Sumber/
Bahan/
Alat
Buku
Ekonomi
dan
sumber
lain yang
relevan

masyarakat dan yang
merugikan
masyarakat.

2.2 Mendeskripsi
kan circular
flow diagram

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

2.3 Mendeskripsi
kan peran
konsumen
dan produsen

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

Circular Flow
Diagram
Manfaat Circular
Flow Diagram

Peran konsumen
dan produsen

Membuat model
interaksi pelaku
ekonomi
(circular flow
diagram).
Mengkaji
referensi untuk
mengidentifikasi
manfaat circular
flow diagram
bagi pengambil
kebijakan
ekonomi.
Menyebutkan
peran konsumen
dalam kegiatan
ekonomi.
Menyebutkan
peran produsen
dalam kegiatan
ekonomi.

Membuat model
interaksi pelaku
ekonomi (circular
flow diagram).
Mengidentifikasi
manfaat circular flow
diagram.

Mengidentifikasi
peran konsumen
dalam kegiatan
ekonomi.
Mengidentifikasi
peran produsen
dalam kegiatan
ekonomi.

bebas,
skala
sikap

2 x 45
menit

2 x 45
menit

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Standar Kompetensi
Alokasi Waktu
Kompetensi Dasar
3.1 Mengidentifikasi faktorfaktor yang
mempengaruhi
permintaan dan
penawaran.

:
: Ekonomi
:X
:1
: 3. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan permintaan, penawaran, harga keseimbangan, dan pasar.
: 12 x 45 menit

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

Materi
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran

Pengertian
permintaan
Pengertian
penawaran
Faktor-faktor yang
mempengaruhi
permintaan
Faktor-faktor yang
mempengaruhi
penawaran.

Mendeskripsikan
pengertian
permintaan dan
penawaran melalui
pengamatan dan
diskusi.
Mengidentifikasi
faktor-faktor yang
mempengaruhi
permintaan.
Mengidentifikasi
faktor-faktor yang
mempengaruhi
penawaran.
Menggambar kurva
permintaan dan
penawaran dari
contoh konsumsi
dan produksi.

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mendeskripsikan
pengertian
permintaan dan
penawaran.
Mengidentifikasi
faktor-faktor yang
mempengaruhi
permintaan.
Mengidentifikasi
faktor-faktor yang
mempengaruhi
penawaran.
Menggambar kurva
permintaan dan
penawaran.

Penilaian
Jenis
tagihan:
kuis dan
pertanyaa
n lisan
melalui
UPM,
ulangan,
laporan
kerja
praktik,
tugas
individu
dan
kelompok
(diskusi).
Bentuk
tagihan:
pilihan
ganda,
uraian
obyektif,
uraian

Alokasi
Waktu
(menit)
2 x 45
menit

Sumber/
Bahan/
Alat
Buku
Ekonomi
dan
sumber
lain yang
relevan

bebas,
skala
sikap

3.2 Menjelaskan
hukum
permintaan dan
hukum
penawaran
serta asumsi
yang
mendasarinya.

3.3 Mendeskripsik
an pengertian
harga dan
jumlah
keseimbangan

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

Hukum permintaan
dan penawaran

Membuktikan
hukum permintaan
dan penawaran
melalui diskusi dan
referensi.
Menyebutkan
contoh penerapan
hukum permintaan
dan penawaran
dalam kehidupan
sehari-hari.

Menginterpretasikan
hukum permintaan
dan penawaran.
Memberi contoh
penerapan hukum
permintaan dan
penawaran.

Fungsi permintaan
Fungsi penawaran
Kurva permintaan
Kurva penawaran
Harga dan jumlah
keseimbangan

Menemukan fungsi
permintaan dan
penawaran melalui
pengamatan kurva
permintaan dan
penawaran
terhadap barang.
Merumuskan
pengertian
elastisitas dan
jenis-jenisnya
melalui referensi
dan sumber belajar
sekunder.
Memberi contoh
proses
terbentuknya harga
dan jumlah
keseimbangan dari
suatu transaksi jual

Menerapkan fungsi
permintaan dan
fungsi penawaran
serta
menggambarkan
kurvanya.
Mendeskripsikan
proses terbentuknya
harga dan jumlah
keseimbangan serta
menggambarkan
kurvanya.
Mendeskripsikan
elastisitas dan jenisjenisnya.

2 x 45
menit

2 x 45
menit

beli.
Menghitung
elastisitas
permintaan dan
penawaran secara
matematis dengan
menggunakan tabel
dan kurva.
Menentukan harga
dan jumlah
keseimbangan
dengan
menggunakan tabel
dan kurva.
3.4 Mendeskripsik
an berbagai
bentuk pasar
barang

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

Pengertian
berbagai bentuk
pasar barang
Ciri-ciri pasar
persaingan
sempurna, pasar
monopoli, pasar
oligopoli, dan
pasar persaingan
monopolistik.
Kebaikan dan
keburukan pasar
persaingan
sempurna, pasar
monopoli, pasar
oligopoli, dan
pasar persaingan
monopolistik.
Contoh berbagai
bentuk pasar

Mendeskripsikan
pengertian, ciriciri, kebaikan dan
keburukan
berbagai bentuk
pasar barang
melalui
pengamatan dan
referensi.

Mendeskripsikan
berbagai bentuk
pasar barang.
Mengidentifikasi
ciri-ciri berbagai
bentuk pasar barang.
Mengidentifikasi
kebaikan dan
keburukan dari
bentuk pasar.
Memberi contoh
berbagai bentuk
pasar

2 x 45
menit

3.5 Mendeskripsik
an pasar input

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

Mengetahui,
Kepala ,

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

Analisis harga
faktor produksi
TPP, MPP, dan
MRP
Sewa tanah
Upah pekerja
Bunga modal
Laba pengusaha

Mendeskripsikan
pengertian, bentuk,
dan teori dalam
pasar faktor
produksi melalui
pengamatan, studi
lapangan, dan
referensi.

Mengidentifikasi
pentingnya analisis
harga faktor
produksi.
Mendeskripsikan
teori produktivitas
marjinal.
Menjelaskan TPP,
MPP, dan MR.P
Mendeskripsikan
tinggi rendahnya
sewa tanah.
Mendeskripsikan
tinggi rendahnya
upah pekerja.
Mendeskripsikan
tinggi rendahnya
bunga modal.
Mendeskripsikan laba
pengusaha.

, Juli 2011
Guru mapel Ekonomi

2 x 45
menit

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS
Mata Pelajaran
: EKONOMI
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester
: X/2
Nama Guru
NITP
Sekolah

:
:
:

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Standar Kompetensi
Alokasi Waktu
Kompetensi
Dasar
4.1 Mendeskripsi
kan
perbedaan
antara
ekonomi
mikro dan
ekonomi
makro.

:
: Ekonomi
:X
:2
: 4. Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi.
: 6 x 45 menit

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

Materi
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran

Pengertian
ekonomi mikro
dan makro
Perbedaan
antara ekonomi
mikro dan
makro

Mendeskripsikan
pengertian ekonomi
mikro dan makro
melalui referensi.
Mendiskusikan
perbedaan ekonomi
mikro dan makro.
Memberi contoh
ekonomi mikro dan
masyarakat di
lingkungannya.

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mendeskripsikan
pengertian
ekonomi mikro
dan makro.
Mendeskripsikan
perbedaan antara
ekonomi mikro
dan makro.
Memberi contoh di
masyarakat
tentang ekonomi
mikro dan makro.

Penilaian
Jenis
tagihan: kuis
dan
pertanyaan
lisan melalui
UPM,
ulangan,
laporan
kerja
praktik,
tugas
individu dan
kelompok
(diskusi).
Bentuk
tagihan:
pilihan
ganda,
uraian
obyektif,
uraian
bebas, skala
sikap

Alokasi
Waktu
(menit)
4 x 45
menit

Sumber/
Bahan/
Alat
Buku
Ekonomi
dan
sumber
lain yang
relevan

4.2 Mendeskripsi
kan masalahmasalah yang
dihadapi
pemerintah di
bidang
ekonomi

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

Mengetahui,
Kepala ,

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

Pertumbuhan
ekonomi
Inflasi
Pengangguran
Kemiskinan
Defisit anggaran
pemerintah
Utang luar
negeri

Mengidentifikasi
masalah-masalah
yang dihadapi
pemerintah di
bidang ekonomi
melalui pengamatan
di lingkungan
sekitar.
Memecahkan
masalah-masalah
yang dihadapi
pemerintah di
bidang ekonomi
melalui diskusi.

Mengidentifikasi
masalah-masalah
yang dihadapi
pemerintah di
bidang ekonomi.
Mendeskripsikan
cara mengatasi
masalah-masalah
di bidang
ekonomi.

, Juli 2011
Guru mapel Ekonomi

2 x 45
menit

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Standar Kompetensi
Alokasi Waktu
Kompetensi
Dasar
5.1 Menjelaskan
konsep PDB,
PDRB, PNB,
dan PN

:
: Ekonomi
:X
:2
: 5. Memahami Produk Domestik Bruto (PDB), Produk Domestik Regional Bruto (PDRB), Pendapatan Nasional Bruto
(PNB), dan Pendapatan Nasional (PN).
: 8 x 45 menit

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

Materi
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran

Indikator Pencapaian
Kompetensi

PDB
PDRB
PNB
PN
Pendapatan per
kapita

Mendeskripsikan
pengertian PDB,
PDRB, PNB, PN
(NNI), PI, dan DI
melalui referensi.
Menghitung
pendapatan per
kapita
berdasarkan data
BPS.

Mendeskripsikan
pengertian PDB,
PDRB, PNB, PN
(NNI), PI, dan DI.
Menghitung
pendapatan per kapita.

Manfaat
penghitungan
pendapatan
nasional
Menghitung
pendapatan
nasional

Membandingkan

Mengidentifikasi
manfaat
penghitungan
pendapatan
nasional melalui
referensi.
Menunjukkan
perbedaan
metode
penghitungan
pendapatan

5.2 Menjelaskan
manfaat
perhitungan
pendapatan
nasional

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

5.3 Membanding

 Kerja keras

 Kerja keras.

Mengidentifikasi
manfaat penghitungan
pendapatan nasional.
Menghitung
pendapatan nasional
dengan pendekatan
produksi, pendapatan,
dan pengeluaran.
Membandingkan PDB

Penilaian
Jenis
tagihan:
kuis dan
pertanyaa
n lisan
melalui
UPM,
ulangan,
laporan
kerja
praktik,
tugas
individu
dan
kelompok
(diskusi).
Bentuk
tagihan:
pilihan
ganda,
uraian
obyektif,
uraian

Alokasi
Waktu
(menit)
2 x 45
menit

1 x 45
menit

2 x 45

Sumber/
Bahan/
Alat
Buku
Ekonomi
dan
sumber
lain yang
relevan

kan PDB dan
pendapatan
per kapita
Indonesia
dengan negara
lain

5.4 Mendeskripsi
kan indeks
harga dan
inflasi

 Jujur
 saling
menghargai

 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

PDB dan
pendapatan per
kapita Indonesia
dengan negara
lain.

nasional dengan
pendekatan
produksi,
pendapatan, dan
pengeluaran.
Membandingkan
PDB dan
pendapatan per
kapita Indonesia
dengan negara
lain melalui
referensi.

Pengertian dan
hubungan
indeks harga
dan inflasi
Penyebab,
dampak, dan
cara mengatasi
inflasi
Penghitungan
inflasi

Mendeskripsikan
pengertian indeks
harga dan indeks
harga konsumen.
Menunjukkan
hubungan indeks
harga dengan
inflasi.
Mendeskripsikan
pengertian dan
jenis-jenis inflasi.
Mengidentifikasi
penyebab,
dampak, dan
cara-cara
mengatasi inflasi
melalui diskusi
dan referensi.
Menghitung
angka inflasi.

dan pendapatan per
kapita Indonesia
dengan negara lain.

Mendeskripsikan
pengertian indeks
harga dan indeks harga
konsumen.
Menghubungkan
indeks harga dengan
inflasi.
Mendeskripsikan
pengertian dan jenisjenis inflasi.
Mengidentifikasi
penyebab, dampak,
dan cara-cara
mengatasi inflasi.
Menghitung angka
inflasi.

bebas,
skala
sikap

menit

3 x 45
menit

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Standar Kompetensi
Alokasi Waktu
Kompetensi
Dasar
6.1 Mendeskripsi
kan fungsi
konsumsi dan
fungsi
tabungan

6.2 Mendeskripsi
kan kurva
permintaan
investasi

:
: Ekonomi
:X
:2
: 6. Memahami konsumsi dan investasi.
: 10 x 45 menit
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Materi
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran

Fungsi konsumsi
Fungsi tabungan

Menentukan
MPC, APC,
MPS, dan APS
dengan fungsi
matematis serta
menggunakan
kurva.
Menggambar
kurva fungsi
konsumsi dan
fungsi tabungan.

Menggunakan fungsi
konsumsi dan cara
menggambarkannya.
Menggunakan fungsi
tabungan dan cara
menggambarkannya.

Mendeskripsikan
kurva permintaan
investasi melalui
referensi.

Mendeskripsikan
pengertian investasi.
Mendeskripsikan
fungsi investasi.
Mendeskripsikan
kurva permintaan
investasi.

Kurva
permintaan
investasi

Penilaian
Jenis
tagihan: kuis
dan
pertanyaan
lisan melalui
UPM,
ulangan,
laporan
kerja
praktik,
tugas
individu dan
kelompok
(diskusi).
Bentuk
tagihan:
pilihan
ganda,
uraian
obyektif,
uraian
bebas, skala
sikap

Alokasi
Waktu
(menit)

Sumber/
Bahan/
Alat

6 x 45
menit

Buku
Ekonomi
dan
sumber
lain yang
relevan

4 x 45
menit

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Standar Kompetensi
Alokasi Waktu
Kompetensi Dasar

7.1 Menjelaskan
konsep
permintaan dan
penawaran
uang

:
: Ekonomi
:X
:2
: 7. Memahami uang dan perbankan.
: 8 x 45 menit
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

Materi
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran

Pengertian uang
Fungsi uang
Permintaan uang
Penawaran uang

Mendeskripsikan
pengertian dan
fungsi uang
melalui referensi.
Mendeskripsikan
pengertian
permintaan dan
penawaran uang
dan
menggambarkan
kurvanya.
Mengidentifikasi
faktor-faktor yang
memengaruhi
pergeseran kurva
permintaan dan
penawaran uang.

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mendeskripsikan
pengertian uang.
Mengidentifikasi
fungsi uang.
Mendeskripsikan
permintaan uang.
Mendeskripsikan
penawaran uang.

Penilaian
Jenis
tagihan: kuis
dan
pertanyaan
lisan melalui
UPM,
ulangan,
laporan
kerja
praktik,
tugas
individu dan
kelompok
(diskusi).
Bentuk
tagihan:
pilihan
ganda,
uraian
obyektif,
uraian
bebas, skala
sikap

Alokasi
Waktu
(menit)
2 x 45
menit

Sumber/
Bahan/
Alat
Buku
Ekonomi
dan
sumber
lain yang
relevan

7.2 Membedakan
peran bank
umum dan
bank sentral

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

Pengertian bank
Fungsi bank
Peran bank
umum dan bank
sentral
Produk-produk
perbankan
5C
Kebaikan dan
keburukan
kredit

Mendeskripsikan
pengertian, jenis,
dan fungsi bank,
serta cara
memanfaatkan
produk perbankan
bagi siswa dan
pengusaha
melalui diskusi
dan studi
lapangan.
Mendeskripsikan
pengertian kredit
dan
persyaratannya,
serta kebaikan
dan keburukan
kredit melalui
referensi.

Mendeskripsikan
pengertian bank.
Menguraikan
fungsi bank
sentral.
Menguraikan
fungsi bank
umum.
Menguraikan
fungsi bank
syariah.
Menguraikan
fungsi bank
perkreditan
rakyat.
Mengidentifikasi
peran bank
umum dan bank
sentral.
Mengidentifikasi
produk-produk
perbankan.
Menyebutkan
jenis dan fungsi
lembaga
keuangan.
Menguraikan 5C.
Mendeskripsikan
kebaikan dan
keburukan kredit
bagi nasabah

4 x 45
menit

7.3 Mendeskripsik
an kebijakan
pemerintah di
bidang moneter

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

Mengetahui,
Kepala ,

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

Tujuan
kebijakan
moneter
Kebijakan
moneter pasar
terbuka
Kebijakan
moneter
diskonto
Kebijakan
moneter
cadangan kas
Kebijakan
moneter
dorongan moral

Merumuskan
kebijakan melalui
referensi.

Mendeskripsikan
tujuan kebijakan
moneter.
Mendeskripsikan
kebijakan dan
instrumen
kebijakan
moneter

, Juli 2011
Guru mapel Ekonomi

2 x 45
menit

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS
Mata Pelajaran
: EKONOMI
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester
: XI/1
Nama Guru
NITP
Sekolah

:
:
:

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Standar Kompetensi
Alokasi Waktu
Kompetensi Dasar
1.1 Mengklasifikasi
ketenagakerjaan

:
: Ekonomi
: XI
:1
: 1. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi.
: 20 x 45 menit
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

Materi
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran

Hubungan
jumlah
penduduk, tenaga
kerja, angkatan
kerja, dan
kesempatan kerja
Pengangguran
Cara-cara
mengatasi
pengangguran
Usaha
peningkatan
mutu tenaga
kerja
Sistem upah yang
berlaku di
Indonesia

Mencari informasi
tentang pengertian
jumlah penduduk,
tenaga kerja,
angkatan kerja,
dan kesempatan
kerja.
Mendiskusikan
hubungan jumlah
penduduk, tenaga
kerja, angkatan
kerja, dan
kesempatan kerja.
Mendiskusikan
masalah
pengangguran dan
cara-cara
mengatasinya.
Mendiskusikan
usaha peningkatan
mutu tenaga kerja
dan sistem upah
yang berlaku di

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Menjelaskan
pengertian
jumlah
penduduk, tenaga
kerja, angkatan
kerja, dan
kesempatan
kerja.
Menjelaskan
penyebab
pengangguran.
Menjelaskan cara
mengatasi
masalah
pengangguran di
Indonesia.
Menjelaskan cara
meningkatkan
kualitas tenaga
kerja.
Menjelaskan
sistem

Penilaian
Jenis
tagihan:
kuis dan
pertanyaan
lisan
melalui Uji
Penguasaa
n Materi,
tugas
individu
dan
kelompok
(diskusi).
Bentuk
tagihan:
pilihan
ganda,
uraian
obyektif,
uraian
bebas,
skala sikap

Alokasi
Waktu
(menit)
8 x 45
menit

Sumber/
Bahan/
Alat
Buku
Ekonomi
dan
sumber
lain yang
relevan

Indonesia.

1.2 Mendeskripsikan tujuan
pembangunan
ekonomi

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

1.3 Mendeskripsikan proses
pertumbuhan
ekonomi

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

Pengertian
pembangunan
ekonomi
Pengertian dan
tujuan
pembangunan
nasional
Pola dan tahapan
pembangunan
nasional
Keberhasilan dan
kegagalan
pembangunan
ekonomi
Indonesia

Mencari informasi
tentang pengertian
pembangunan
ekonomi.
Mencari informasi
tentang pengertian
dan tujuan
pembangunan
nasional.
Mencari informasi
tentang pola dan
tahapan
pembangunan
nasional.
Mendiskusikan
keberhasilan dan
kegagalan
pembangunan
ekonomi
Indonesia.

Arti pertumbuhan
ekonomi
Teori
pertumbuhan
ekonomi
Faktor-faktor
yang

Mengumpulkan
informasi tentang
pengertian dan
teori pertumbuhan
ekonomi.
Mendiskusikan
faktor-faktor yang

pengupahan dan
penggajian yang
berlaku di
Indonesia.
Menjelaskan
pengertian
pembangunan
ekonomi.
Menilai kondisi
perekonomian
Indonesia dan
menjelaskan
tujuan
pembangunan
ekonomi di
Indonesia.
Mengidentifikasi
permasalahan
pembangunan
ekonomi di
Indonesia.
Mengidentifikasi
keberhasilan dan
kegagalan
pembangunan
ekonomi
Indonesia.
Mendeskripsikan
pertumbuhan
ekonomi.
Mengidentifikasi
faktor-faktor
yang
memengaruhi

4 x 45
menit

4 x 45
menit

memengaruhi
pertumbuhan
ekonomi

1.4 Mendeskripsikan
pengangguran
beserta
dampaknya
terhadap
pembangunan
nasional

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

Mengetahui,
Kepala ,

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

Dampak
pengangguran
terhadap
pembangunan
nasional

memengaruhi
pertumbuhan
ekonomi.

pertumbuhan
ekonomi.

Mendikusikan
dampak
pengangguran
terhadap
pembangunan
nasional.

Menjelaskan
dampak
pengangguran
terhadap
pembangunan
nasional.

, Juli 2011
Guru mapel Ekonomi

4 x 45
menit

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Standar Kompetensi
Alokasi Waktu
Kompetensi
Dasar
2.1 Menjelaskan
pengertian,
fungsi,
tujuan APBN
dan
APBD

:
: Ekonomi
: XI
:1
: 2. Memahami APBNdan APBD
: 14 x 45 menit

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

2.2 Mengidentifikasi
sumbersumber
penerimaan
pemerintah
pusat dan
pemerintah
daerah

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

2.3 Mendeskripsi
kan kebijakan
pemerintah di
bidang fiskal

 Kerja keras
 Jujur
 saling

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,
 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling

Materi
Pembelajaran
Pengertian,
fungsi, tujuan
APBN dan
APBD

Pendapatan
negara dan
hibah dalam
APBN/APBD

Pengertian,tujua
n, macammacam
kebijakan

Kegiatan
Pembelajaran
Mencari
informasi tentang
pengertian,
fungsi, tujuan
APBN dan
APBD.

Mengkaji
referensi untuk
mengidentifikasi
sumber-sumber
pendapatan
negara dan hibah
dalam
APBN/APBD.

Mengkaji
referensi untuk
menjelaskan
macam-macam

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Menjelaskan
pengaruh dan
pentingnya
anggaran bagi
pemerintah pusat
dan daerah.

Mengidentifikasi
sumber-sumber
pendapatan negara
dan hibah dalam
APBN/APBD.

Menjelaskan
macam-macam
kebijakan fiskal
yang berlaku di

Penilaian
Jenis
tagihan: kuis
dan
pertanyaan
lisan melalui
UPM,
ulangan,
laporan kerja
praktik,
tugas
individu dan
kelompok
(diskusi).
Bentuk
tagihan:
pilihan
ganda,
uraian
obyektif,
uraian
bebas, skala

Alokasi
Waktu
(menit)
2 x 45
menit

4 x 45
menit

6 x 45
menit

Sumber/
Bahan/
Alat
Buku
Ekonomi
dan
sumber
lain yang
relevan

2.4 Mengidentifikasi jenisjenis
pengeluaran
pemerintah
pusat dan
pemerintah
daerah

menghargai

menghargai
orang lain
 inovatif,

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

Mengetahui,
Kepala ,

fiskal

Pengeluaran
negara dalam
APBN/APBD

kebijakan fiskal
yang berlaku di
Indonesia.

Indonesia.

Mengkaji
referensi tentang
pengeluaran
negara dalam
APBN/APBD

Mengidentifikasi
pengeluaran
negara dalam
APBN/APBD

sikap

, Juli 2011
Guru mapel Ekonomi

2 x 45
menit

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Standar Kompetensi
Alokasi Waktu
Kompetensi Dasar

3.1 Mengenal jenis
produk dalam
bursa efek

3.2 Mendeskripsikan
mekanisme kerja
bursa efek

:
: Ekonomi
: XI
:1
: 3. Mengenal pasar modal
: 10 x 45 menit
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Materi
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran

Pengertian dan
fungsi pasar
modal
Faktor-faktor
yang
memengaruhi
perkembangan
pasar modal

Mengkaji
referensi
tentang pasar
modal

Menjelaskan
pengertian dan
fungsi pasar
modal.
Menjelaskan
faktor-faktor
yang
memengaruhi
perkembangan
pasar modal.

Mensimulasi
mekanisme
transaksi Bursa
Efek Jakarta.
Mengkaji
referensi
tentang
investasi pada
sekuritas

Mendeskripsikan
mekanisme
transaksi Bursa
Efek Jakarta.
Menjelaskan
pengertian
sekuritas serta
membedakan
saham dan

Pasar Modal di
Indonesia
Investasi pada
sekuritas

Penilaian

Jenis
tagihan: kuis
dan
pertanyaan
lisan melalui
UPM,
ulangan,
laporan
kerja
praktik,
tugas
individu dan
kelompok
(diskusi).
Bentuk
tagihan:
pilihan
ganda,
uraian
obyektif,
uraian

Alokasi
Waktu
(menit)
4 x 45
menit

6 x 45
menit

Sumber/
Bahan/
Alat
Buku
Ekonomi
dan
sumber
lain yang
relevan

obligasi.
Menjelaskan
proses investasi
pada sekuritas.

Mengetahui,
Kepala ,

bebas, skala
sikap

, Juli 2011
Guru mapel Ekonomi

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Standar Kompetensi
Alokasi Waktu
Kompetensi Dasar
4.1 Mengidentifikas
i manfaat,
keuntungan dan
faktor-faktor
pendorong
perdagangan
internasional

:
: Ekonomi
: XI
:1
: 4. Memahami perekonomian terbuka
: 16 x 45 menit
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

Materi
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian

Faktor-faktor
pendorong
terjadinya
perdagangan
internasional
Manfaat
perdagangan
internasional
Teori-teori
perdagangan
internasional
Dampak
perdagangan
internasional
terhadap
produktivitas dan
konsumsi
Devisa

Mengkaji referensi
tentang faktorfaktor pendorong
terjadinya
perdagangan
internasional.
Mendikusikan
manfaat
perdagangan
internasional.
Mengkaji referensi
tentang teori-teori
perdagangan
internasional.
Mengkaji referensi
dan mendikusikan
dampak
perdagangan
internasional
terhadap
produktivitas dan
konsumsi.

Mengidentifikasi
faktor-faktor
pendorong
terjadinya
perdagangan
internasional.
Menjelaskan
manfaat
perdagangan
internasional
Menjelaskan teoriteori perdagangan
internasional.
Menganalisis
dampak
perdagangan
internasional
terhadap
produktivitas dan
konsumsi.
Menjelaskan
konsep devisa

Jenis
tagihan:
kuis dan
pertanyaa
n lisan
melalui
UPM,
ulangan,
laporan
kerja
praktik,
tugas
individu
dan
kelompok
(diskusi).
Bentuk
tagihan:
pilihan
ganda,
uraian
obyektif,
uraian

Alokasi
Waktu
(menit)

Sumber/
Bahan/
Alat

8 x 45
menit

Buku
Ekonomi
dan
sumber
lain yang
relevan

bebas,
skala
sikap

Mencari informasi
tentang devisa.
4.2 Mengidentifikasi kurs tukar
valuta asing dan
neraca
pembayaran

4.3 Menjelaskan
konsep tarif,
kuota,
larangan
ekspor,
larangan impor,
subsidi, premi,
diskriminasi
harga
dan dumping

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

Kurs
Pembayaran
internasional

Mencari informasi
tentang pengertian
kurs dan
perubahannya.
Menghitung nilai
tukar valuta
berdasarkan kurs
yang berlaku.
Mencari informasi
tentang
perkembangan
nilai rupiah
terhadap valuta
asing.
Cara dan alat
pembayaran
internasional.

Mendeskripsikan
pembayaran
internasional.

6 x 45
menit

Pengertian
kebijakan
perdagangan
internasional
Jenis-jenis
kebijakan
perdagangan
internasional

Mengkaji referensi
tentang pengertian
dan jenis-jenis
kebijakan
perdagangan
internasional

Mendeskrpsikan
kebijakan
perdagangan
internasional

2 x 45
menit

Mengetahui,
Kepala ,

, Juli 2011
Guru mapel Ekonomi

KURIKULUM TINGKAT SATUA N PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS
Mata Pelajaran
: EKONOMI
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester
: XI/2
Nama Guru
NITP
Sekolah

:
:
:

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Standar Kompetensi
Alokasi Waktu
Kompetensi Dasar
5.1 Mendeskripsik
an akuntansi
sebagai sistem
informasi

:
: Ekonomi
: XI
:2
: 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa
: 68 x 45 menit

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

Materi
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran

Akuntansi sebagai
sistem nformasi
Kualitas informasi
akuntansi
Pemakai informasi
akuntansi
Bidang akuntansi
Bidang profesi
akuntansi
Etika profesi
akuntan
Standar Akuntansi
Keuangan

Mengkaji referensi
tentang akuntansi
sebagai sistem
informasi.
Mengkaji referensi
tentang syaratsyarat kualitas
sistem informasi.
Mencari informasi
tentang pemakai
informasi
akuntansi internal
dan eksternal.
Mencari informasi
tentang bidang
dalam akuntansi.
Mencari informasi
tentang bidang
pofesi dalam
akuntansi.
Mencari informasi
tentang etika

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mendeskripsikan
akuntansi sebagai
sistem informasi.
Menjelaskan syaratsyarat kualitas
sistem informasi.
Membedakan
antara pemakai
informasi akuntansi
internal dan
eksternal.
Menjelaskan
bidang-bidang
dalam akuntansi.
Menjelaskan bidang
bidang profesi
dalam akuntansi.
Menghubungkan
prinsip etika profesi
akuntan dengan
kenyataan
pelanggaran etika

Penilaian
Jenis
tagihan:
kuis dan
pertanyaa
n lisan
melalui
UPM,
ulangan,
laporan
kerja
praktik,
tugas
individu
dan
kelompok
(diskusi).
Bentuk
tagihan:
pilihan
ganda,
uraian
obyektif,
uraian

Alokasi
Waktu
(menit)
4 x 45
menit

Sumber/
Bahan/
Alat
Buku
Ekonomi
dan
sumber
lain yang
relevan

5.2 Menafsirkan
persamaan
akuntansi

5.3 Mencatat
transaksi
berdasarkan
mekanisme
debit dan kredit

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

Penggolongan
transaksi keuangan
Persamaan
akuntansi
Laporan keuangan

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain

Definisi dan ciriciri perusahaan
jasa
Transaksi keuangan

profesi akuntan.
Mengkaji referensi
tentang SAK.

yang nyata terjadi.
Menjelaskan
kegunaan SAK
bagi akuntan.

Mengkaji referensi
tentang
penggolongan
transaksi
keuangan.
Mengkaji referensi
tentang persamaan
akuntansi.
Mengkaji referensi
tentang
penyusunan
laporan keuangan.

Menggolongkan
suatu transaksi
keuangan menurut
pihak yang
melakukan
transaksi tersebut.
Membedakan
antara transaksi
modal dan usaha.
Memahami
persamaan
akuntansi.
Menghitung
besarnya modal
akhir.
Menyusun laporan
laba- rugi, laporan
perubahan modal,
dan neraca.
Menyusun laporan
arus kas metode
langsung dan tidak
langsung.

Mencari informasi
tenatng
perusahaan jasa.
Mengkaji referensi
tentang transaksi
keuangan.

Menjelaskan ciriciri perusahaan
jasa.
Membedakan
antara bukti
transaksi keuangan

bebas,
skala
sikap

4 x 45
menit

4 x 45
menit

 inovatif,
5.4 Mencatat
transaksi/doku
men ke dalam
jurnal umum

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

5.5 Melakukan
posting
dari jurnal ke
buku besar

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

5.6 Membuat
ikhtisar
siklus
akuntansi
perusahaan jasa

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

internal dan
eksternal.
Pengertian dan
fungsi jurnal
Bentuk jurnal
Langkah-langkah
dalam membuat
jurnal

Mengkaji referensi
tentang pengertian
dan fungsi jurnal.
Menunjukkan
bentuk jurnal.
Mengkaji referensi
untuk membuat
jurnal.

Buku besar

Mengkaji referensi
untuk melakukan
posting dari jurnal
ke buku besar.

Melakukan posting
dari jurnal ke buku
besar.

Neraca saldo
Jurnal penyesuaian
Kertas kerja

Mengkaji referensi
untuk membuat
neraca saldo.
Mengkaji referensi
untuk membuat
jurnal
penyesuaian.
Mengkaji referensi
untuk menyusun
kertas kerja.

Menyusun neraca
saldo berdasarkan
saldo dalam buku
besar.
Mengoreksi apabila
terjadi kesalahan
dalam neraca saldo.
Membuat jurnal
penyesuaian untuk
akun deferal.
Membuat jurnal
penyesuaian untuk
akun akrual.
Menyusun kertas
kerja.

Menjelaskan fungsi
jurnal
Membuat jurnal
dari berbagai jenis
transaksi.

8 x 45
menit

8 x 45
menit

20 x 45
menit

5.7 Menyusun
laporan
keuangan
perusahaan jasa

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

Pembuatan laporan
keuangan
Jurnal penutup
Neraca saldo
setelah penutupan
Jurnal pembalik

Mengkaji referensi
untuk menyusun
laporan keuangan
berdasarkan saldo
akun dalam kertas
kerja.
Mengkaji referensi
untuk membuat
jurnal penutup.
Mengkaji referensi
untuk menyusun
neraca saldo
setelah penutupan.
Mengkaji referensi
untuk membuat
jurnal pembalik.

Menyusun laporan
laba-rugi
berdasarkan saldo
akun dalam kertas
kerja.
Menyusun laporan
perubahan modal
berdasarkan saldo
akun dalam kertas
kerja.
Menyusun neraca
berdasarkan saldo
akun dalam kertas
kerja.
Menyusun laporan
arus kas
berdasarkan saldo
akun dalam kertas
kerja.
Membuat jurnal
penutup.
Menyusun neraca
saldo setelah
penutupan.
Membuat jurnal
pembalik.
Mendeskripsikan
siklus akuntansi
perusahaan jasa

20 x 45
menit

Mengetahui,
Kepala ,

, Juli 2011
Guru mapel Ekonomi

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS
Mata Pelajaran
: EKONOMI
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester
: XII/1
Nama Guru
NITP
Sekolah

:
:
:

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Standar Kompetensi
Alokasi Waktu
Kompetensi
Dasar
1.1 Mencatat
transaksi/
dokumen ke
dalam
jurnal khusus

:
: Ekonomi
: XII
:1
: 1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang
: 54 x 45 menit

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

Materi
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Pengertian dan
ciri-ciri
perusahaan dagang
Transaksi, akunakun, syarat
pembayaran, dan
syarat penyerahan
barang dalam
perusahaan dagang
Bukti transaksi
Ilustrasi pencatatan
transaksi
perusahaan dagang
Persediaan barang
dagang
Pengertian,
manfaat, dan
pengelompokkan
transaksi jurnal
khusus

Mencari
informasi tentang
perusahaan
dagang.
Mendiskusikan
metode
pencatatan FIFO,
LIFO, dan biaya
rata-rata.
Mendiskusikan
tentang sistem
perpetual dan
periodik.
Mendiskusikan
pengertian,
manfaat, dan
pengelompokkan
transaksi jurnal
khusus.

Membedakan antara
perusahaan dagang
dan perusahaan jasa.
Memahami akun-akun
yang lazim digunakan
dalam perusahaan
dagang.
Menjelaskan syaratsyarat pembayaran
perusahaan dagang.
Menjelaskan syaratsyarat penyerahan
barang.
Menjelaskan istilah
rabat dalam
perusahaan dagang.
Membedakan metode
pencatatan FIFO,
LIFO, dan biaya ratarata.
Mencatat persediaan

Penilaian

Jenis
tagihan:
kuis dan
pertanyaa
n lisan
melalui
Uji
Penguasaa
n Materi,
tugas
individu
dan
kelompok
(diskusi).
Bentuk
tagihan:
pilihan
ganda,
uraian
obyektif,
uraian

Alokasi
Waktu
(menit)

Sumber/
Bahan/
Alat

12 x 45
menit

Buku
Ekonomi
dan
sumber
lain yang
relevan

barang dagang dengan
metode FIFO, LIFO,
dan biaya rata-rata.
Membedakan antara
sistem perpetual dan
periodik.
Mengelompokkan
transaksi ke dalam
jurnal khusus.
1.2 Melakukan
posting
dari jurnal
khusus ke
buku besar

1.3 Menghitung
harga
pokok
penjualan

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

Pencatatan
transaksi pada
buku besar
pembantu dan
utama
Posting jurnal
khusus ke buku
besar utama
Posting jurnal
umum ke buku
besar utama
Ilustrasi pencatatan
transaksi pada
buku besar
pembantu dan
buku besar utama

Melakukan
posting bukti
transaksi ke
dalam buku besar
pembantu.
Melakukan
posting jurnal
khusus ke buku
besar utama.
Melakukan
posting jurnal
umum ke dalam
buku besar
utama.

Memosting bukti
transaksi ke dalam
buku besar pembantu.
Memosting jurnal
umum dan khusus ke
dalam buku besar
utama.

Penghitungan
pembelian bersih
Penghitungan
jumlah barang
yang tersedia
untuk dijual
Penghitungan
harga pokok

Melakukan
penghitungan
pembelian
bersih.
Melakukan
penghitungan
jumlah barang
yang tersedia

Menghitung pembelian
bersih.
Menghitung jumlah
barang yang tersedia
untuk dijual.
Menghitung harga
pokok penjualan.

bebas,
skala
sikap.

4 x 45
menit

4 x 45
menit

penjualan

1.4 Membuat
ikhtisar
siklus
akuntansi
perusahaan
dagang

1.5 Menyusun
laporan
keuangan
perusahaan
dagang

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

Neraca saldo
Jurnal penyesuaian
perusahaan dagang
Kertas kerja

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

Laporan laba-rugi
Laporan perubahan
modal
Neraca
Laporan arus kas

untuk dijual.
Melakukan
penghitungan
harga pokok
penjualan.
Menyusun jurnal
penyesuaian
persediaan
barang dagang
dengan
pendekatan
ikhtisar laba-rugi
dan pendekatan
harga pokok
penjualan.
Menyusun jurnal
penyesuaian
persediaan
barang dagang
untuk sistem
perpetual.
Menyusun kertas
kerja perusahaan
dagang.
Mendiskusikan
pembuatan
laporan laba-rugi
dan laporan
perubahan
modal.
Mendiskusikan
pembuatan
neraca dan
laporan arus kas.

Membuat jurnal
penyesuaian
persediaan barang
dagang dengan
pendekatan ikhtisar
laba-rugi.
Membuat jurnal
penyesuaian
persediaan barang
dagang dengan
pendekatan harga
pokok penjualan.
Membuat jurnal
penyesuaian
persediaan barang
dagang untuk sistem
perpetual.
Menyusun kertas kerja
perusahaan dagang.

20 x 45
menit

Menyusun laporan
laba-rugi dan laporan
perubahan modal.
Menyusun neraca dan
laporan arus kas.

14 x 45
menit

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Standar Kompetensi
Alokasi Waktu
Kompetensi Dasar
2.1 Membuat jurnal
penutupan

2.2 Melakukan
posting
jurnal
penutupan
ke buku besar

2.3.Membuat
neraca saldo
setelah
penutupan buku

:
: Ekonomi
: XII
:1
: 2. Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang
: 6 x 45 menit

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,
 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,
 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

Materi
Pembelajaran
Jurnal penutup

Posting jurnal
penutupan ke
buku besar

Neraca saldo
setelah
penutupan
Jurnal pembalik

Kegiatan
Pembelajaran

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian

Mendiskusikan
pembuatan jurnal
penutup.

Membuat jurnal
penutup.

Melakukan
posting jurnal
penutupan ke
buku besar.

Memosting jurnal
penutupan ke buku
besar.

Jenis tagihan:
kuis dan
pertanyaan
lisan melalui
UPM,
ulangan,
laporan kerja
praktik, tugas
individu dan
kelompok
(diskusi).

Menyusun neraca
saldo setelah
penutupan.
Membuat jurnal
pembalik.

Bentuk
tagihan:
pilihan ganda,
uraian
obyektif,
uraian
bebas, skala
sikap.

Mendiskusikan
penyusunan
neraca saldo
setelah
penutupan.
Mendiskusikan
penyusunan
jurnal pembalik.

Alokasi
Waktu
(menit)
2 x 45
menit

2 x 45
menit

2 x 45
menit

Sumber/
Bahan/
Alat
Buku
Ekonomi
dan
sumber
lain yang
relevan

Mengetahui,
Kepala ,

, Juli 2011
Guru mapel Ekonomi

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS
Mata Pelajaran
: EKONOMI
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester
: XII/2
Nama Guru
NITP
Sekolah

:
:
:

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Standar Kompetensi
Alokasi Waktu
Kompetensi Dasar
3.1 Menjelaskan
unsur-unsur
manajemen

3.2 Menjelaskan
fungsi
manajemen
dalam
pengelolaan
badan usaha

:
: Ekonomi
: XII
:2
: 3. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional
: 10 x 45 menit
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

Pengertian
manajemen
Jenjang
manajemen
Prinsip-prinsip
manajemen

Mencari
informasi tentang
pengertian
manajemen.
Mendiskusikan
jenjang
manajemen.
Mencari
informasi tentang
prinsip-prinsip
manajemen.

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

Fungsi-fungsi
manajemen
Teori-teori
manajemen
Bidang-bidang
manajemen

Mendiskusikan
fungsi-fungsi
manajemen.
Mencari
informasi tentang
teori-teori
manajemen.

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Menjelaskan
pengertian
manajemen.
Menjelaskan
jenjang
manajemen serta
mendeskripsikan
arah komando
dan
pertanggungjawa
ban di antara
jenjang
manajemen
tersebut.
Mendeskripsikan
fungsi-fungsi
manajemen.
Menjelaskan
teori-teori
manajemen.
Mengidentifikasi

Penilaian
Jenis
tagihan:
kuis dan
pertanyaa
n lisan
melalui
UPM,
ulangan,
laporan
kerja
praktik,
tugas
individu
dan
kelompok
(diskusi).
Bentuk
tagihan:
pilihan
ganda,
uraian
obyektif,

Alokasi
Waktu
(menit)
3 x 45
menit

3 x 45
menit

Sumber/
Bahan/
Alat
Buku
Ekonomi
dan
sumber
lain yang
relevan

3.3 Mendeskripsikan
peran badan
usaha
dalam
perekonomian
Indonesia

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

Mengetahui,
Kepala ,

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

Pengertian badan
usaha
Jenis badan usaha
Berbagai bentuk
badan usaha
Fungsi badan
usaha

Mengidentifikasi
bidang-bidang
manajemen.

bidang-bidang
manajemen.

Mendiskusikan
perbedaan badan
usaha dan
perusahaan.
Mencari
informasi tentang
jenis dan bentuk
badan usaha.
Mendeskripsikan
fungsi badan
usaha.

Membedakan
badan usaha dan
perusahaan.
Mengidentifikasi
jenis badan
usaha.
Mengidentifikasi
berbagai bentuk
badan usaha.
Menjelaskan
fungsi badan
usaha.

uraian
bebas,
skala
sikap.

, Juli 2011
Guru mapel Ekonomi

4 x 45
menit

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Standar Kompetensi
Alokasi Waktu
Kompetensi Dasar
4.1 Mendeskripsikan
cara
pengembangan
koperasi dan
koperasi sekolah

4.2 Menghitung
pembagian sisa
hasil usaha

:
: Ekonomi
: XII
:2
: 4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan
: 20 x 45 menit
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

Materi
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran

Pengertian serta
landasan, asas,
tujuan, fungsi,
peran, dan prinsip
koperasi
Organisasi dan
pengelolaan
koperasi
Kehidupan dan
usaha
pengembangan
koperasi
Koperasi sekolah

Mengkaji
referensi tentang
koperasi.
Mengkaji
referensi tentang
proses dan
operasionalisasi
koperasi sekolah.
Mengkaji
referensi dan
mendikusikan
perbedaan
koperasi dengan
badan usaha yang
lain.

Pengertian sisa
hasil usaha
Informasi dasar
penghitungan sisa
hasil usaha
Rumus pembagian

Mencari informasi
tentang
pengertian,
penghitungan,
dan pembagian
sisa hasil usaha.

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Menjelaskan
koperasi sebagai
badan usaha yang
paling cocok di
Indonesia.
Menjelaskan
proses pendirian
dan operasionalisai
koperasi sekolah.
Menganalisis
perbedaan koperasi
dengan badan
usaha yang lain.

Menghitung
pembagian sisa
hasil usaha.

Penilaian
Jenis
tagihan:
kuis dan
pertanyaa
n lisan
melalui
UPM,
ulangan,
laporan
kerja
praktik,
tugas
individu
dan
kelompok
(diskusi).
Bentuk
tagihan:
pilihan
ganda,
uraian
obyektif,

Alokasi
Waktu
(menit)
8 x 45
menit

4 x 45
menit

Sumber/
Bahan/
Alat
Buku
Ekonomi
dan
sumber
lain yang
relevan

sisa hasil usaha
Prinsip-prinsip
pembagian sisa
hasil usaha
Pembagian sisa
hasil usaha per
anggota

4.3 Mendeskripsikan
peran dan jiwa
kewirausahaan

 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai

 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,

Wirausaha dan
wirausahawan
Bidang usaha
kegiatan
wirausaha
Penelitian kegiatan
wirausaha
Perencanaan bisnis
wirausaha
Ciri-ciri
wirausahawan
sukses
Syarat menjadi
wirausahawan

uraian
bebas,
skala
sikap.

Menghitung
pembagian sisa
hasil usaha.

Mengkaji
referensi tentang
pengertian
wirausaha.
Menganalisis
peranan
wirausaha dalam
perekonomian
nasional.
Mendiskusikan
bidang usaha
kegiatan
wirausaha.
Mengkaji
referensi dan
menganalisis
keberhasilan dan
kegagalan
wirausahawan.

Menjelaskan
pengertian
wirausaha dan
peranannya
terhadap
perekonomian
nasional.
Mengidentifikasi
sektor-sektor yang
dapat dimasuki
oleh seorang
wirausahawan.
Meneliti penyebab
keberhasilan dan
kegagalan
wirausahawan di
lingkungan sekitar.
Memanfaatkan
sumber daya
ekonomi di
lingkungan sekitar.
Menerapkan sikap
dan jiwa wirausaha
dalam diri.

8 x 45
menit

Mengetahui,
Kepala ,

, Juli 2011
Guru mapel Ekonomi